高中政治 1.1生活處處有哲學課件 新人教版必修4.ppt

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1、1、哲學上人類的兩項基本活動： 一是認識世界； 一是改造世界。,認識世界,改造世界,注意兩個觀點,改造世界,2、哲學上講的世界，包括三個部分： 一是自然界， 二是人類社會， 三是人的思維和意識。 這與我們說的通常意義上的世界是有所不同的。,注意：,,客觀世界,主觀世界,“哲”字的本義?,智慧,哲學是否只是哲學家的事？ 它跟我們的生活有什么關系？,哲學：（英文）Philosophy,Philo,Sophia,,愛或熱愛,智或智慧,1、哲學的本義是：愛智慧或追求智慧 P6,2、哲學是一門 的學問，是“文化的活的靈魂”。,給人智慧、使人聰明,一位先生收了兩個學生。一天

2、傍晚，先生給每個學生一枚銅錢，說：“你們立刻買樣東西來，把這間黑暗的房間完全裝滿”。 一個學生去買了許多干草，堆在屋中。先生搖搖頭。而另一個學生卻買來了一支蠟燭，點燃后，原本黑暗的屋子一片光明。先生笑了：“這是裝滿屋子的最好方法。”,燭光照亮小屋,這個聰明的學生運用了創(chuàng)造性的思維方法，體現(xiàn)了哲學的智慧！,美國舊金山的金門大橋建成通車后, 總會堵車。一個年輕人的方案成功解決了這個問題。他的解決方案是 將原來的“4+4”車道改成“6+2”車道: 上午左邊車道設為6道，右邊車道設為2道；下午則相反。 傳統(tǒng)的“4+4”車道忽略了高峰期車輛出行的方向：上午市民上班造成左車道擁擠，下午市民下班造成右車

3、道擁擠。,生活中的哲學,哲學的智慧系統(tǒng)優(yōu)化的方法,“”大于“”,,你站在橋上看風景, 看風景的人在樓上看你; 明月裝飾了你的窗子, 你裝飾了別人的夢。,,大千世界，普遍聯(lián)系、相互依存,文學中的哲學,斷章,有一支球隊擁有一個最好的球員，在比賽中就一定能獲勝嗎？為什么？,頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳。對不對？為什么？,,球隊是個整體，個人單打獨斗不可能戰(zhàn)勝對手，必須發(fā)揮每個成員的作用。從哲學角度看，做事情必須樹立整體觀念。,體育中的哲學,思考：人們的哲學智慧是生來就有的么？,,,1.1 生活處處有哲學,NO！,那它是怎么來的？,結論、哲學的智慧產(chǎn)生于人類的 。,實踐活動,(一)哲學就在我們身邊,拔苗

4、助長,合作探究： 下列兩個成語分別說明了什么（哲學）道理？這兩個成語是怎么產(chǎn)生的？說明哲學產(chǎn)生于什么？,任何事情都有好的一面和不好的一面，會相互轉(zhuǎn)化。,做事情違反規(guī)律，反而會把事情弄糟。,,,矛盾具有兩面，兩者會在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。,哲理,道理,要按客觀規(guī)律辦事,,在人們實踐中產(chǎn)生,,,(一)哲學就在我們身邊,1、哲學的智慧產(chǎn)生于人類的實踐活動。,想一想：只要參加實踐，就會產(chǎn)生哲學智慧嗎？,2、哲學源于人們 和 。,1.1 生活處處有哲學,NO！,還需要在實踐中進行積極思考。,對實踐的追問,對世界的思考,,(二)哲學是指導人們生活得更好的藝術,判斷正誤：哲學觀點都是正確的。,,,真

5、正的哲學可以使我們正確地看待（ ）、（ ）和（ ）的變化與發(fā)展， 哲學的任務，就是（ ）。,指導人們正確地認識世界和改造世界,自然,社會,人生,生活處處有哲學,,哲學就在我們身邊,,哲學的智慧產(chǎn)生于（人類的實踐活動）,哲學源于人們（對實踐的追問和對世界的思考）,哲學是指導人們生活得更好的藝術,,哲學是一門（給人智慧、使人聰明）的學問,哲學的任務是（指導人們正確地認識世界和改造世界）,,小結,哲學依賴生活,生活需要哲學,,,,,,,馬克思說：“沒有哲學我就不能前進?！睂@句話可以這樣理解（ ） 哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問 哲學的任務就是指導人們正確地認識世

6、界和改造世界 沒有哲學的指導，人們就會寸步難行，一事無成 哲學是指導人們生活得更好的藝術 A. B. C. D.,牛刀小試,C,恩格斯的名言：“人在怎樣的程度上學會改變自然界，人的智力就在怎樣的程度上發(fā)展起來。” 說明（ ） A.哲學的智慧產(chǎn)生于人類的實踐活動 B.哲學的智慧是人們主觀產(chǎn)生的 C.哲學觀點都是正確的 D.學習哲學使人聰明,A,,,2010年12月12日，中山大學哲學教授、博士生導師錢捷，在珠海哲學學會討論哲學大眾化問題時稱，哲學本質(zhì)上是一種生活方式，并主張“我們要以哲學的方式生活著”。這說明( ) 哲學源于生活又指導生活 只有哲學才能提供解決問題的方法 對待哲學要“學

7、以致用” 從本質(zhì)上說，每個人都是哲學家 A B C D ,C,,,B,,只講哲學,錯誤,根據(jù)下列問題預習第二框P79（必做！） 1、什么是世界觀？什么是哲學？兩者有什么區(qū)別和聯(lián)系？ P7 2、什么是方法論？它與世界觀是什么關系？ P8 3、具體科學大致可以概括為哪三類？哲學與具體科學的區(qū)別是什么？P8 聯(lián)系是什么？P9,當你聽說放鞭炮可以驅(qū)邪的時候，你為什么不驚訝？只要你驚訝，你就會產(chǎn)生聯(lián)想。你也許會問：鞭炮是什么？是怎樣生產(chǎn)制造的？其原料是什么？“邪”是什么？“邪”被鞭炮驅(qū)走后，又到哪里去了？到外國去了？還是到月球去了？如果第二天“邪”又回來了，要不要再放鞭炮? 正如古希臘著名哲學家柏拉

8、圖曾在泰阿泰德篇中所說： “驚訝，這是哲學家尤其具備的一種情緒?！边@一材料說明（ ） A哲學是驚訝等情感因素的集合 B哲學就是驚訝、恐怖等一些情緒化的東西 C哲學產(chǎn)生于人類的生活與實踐 D哲學產(chǎn)生于有閑人對一些無聊問題的思考,C,,2010年12月12日，中山大學哲學教授、博士生導師錢捷，在珠海哲學學會討論哲學大眾化問題時稱，哲學本質(zhì)上是一種生活方式，并主張“我們要以哲學的方式生活著”。這說明( ) 哲學源于生活又指導生活 只有哲學才能提供解決問題的方法 對待哲學要“學以致用” 從本質(zhì)上說，每個人都是哲學家 A、 B 、 C、 D 、,C,,,,我們仰望蒼穹：時間有沒有開始？空間有沒有盡頭？宇宙由何而來？萬物從何而生？世間可有鬼神？,從 “小悅悅”的反思、老人跌倒扶不扶我們審視社會、反思自我：人的本質(zhì)是惡還是善？社會為什么是這個樣子？我應該怎么做？,結論：3、哲學的任務，就是（ ）。,認識自然,認識社會、理清思維,真正的哲學,真正的哲學,指導人們正確地認識世界和改造世界,想一想：材料分別表明哲學可以幫助我們思考什么？,指導,指導,第一單元：生活智慧與時代精神,第二單元：探索世界與追求真理,第三單元：思想方法與創(chuàng)新意識,第四單元：認識社會與價值選擇,唯物論 第四、五課,認識論 第六課,辯證法,社會歷史觀,