《九年級道德與法治下冊 第一單元 我們共同的世界 第二課 構(gòu)建人類命運共同體 第2框《謀求互利共贏》4.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級道德與法治下冊 第一單元 我們共同的世界 第二課 構(gòu)建人類命運共同體 第2框《謀求互利共贏》4.ppt（27頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、,2.2謀求互利共贏,學(xué)習(xí) 目標,,應(yīng)對全球性問題,問：請你觀察這些思想在生活中的運用，并與同學(xué)交流。,人類命運共同體,當(dāng)今世界，各國相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深。人類生活在同一個地球村，生活在歷史和現(xiàn)實交匯的同一個時空，越來越成為你中有我、我中有你的命運共同體。,,情景探究,,問：人類社會還面臨哪些類似的問題？,人類面臨許多共同挑戰(zhàn)， 需要解決許多全球性問題。,世界面臨的不穩(wěn)定不確定性突出，世界經(jīng)濟增長動能不足，貧富分化日益嚴重，地區(qū)熱點問題此起彼伏，恐怖主義、網(wǎng)絡(luò)安全、重大傳染性疾病、氣候變化等非傳統(tǒng)安全威脅持續(xù)蔓延。這些問題關(guān)系整個人類的生存，制約人類的發(fā)展，成為亟待解決的全球性問題
2、。,,構(gòu)建人類命運共同體的必要性,,沒有哪個國家能夠獨自應(yīng)對人類面臨的各種挑戰(zhàn)，也沒有哪個國家能夠退回到自我封閉的孤島。事不關(guān)己的態(tài)度，相互推諉、逃避責(zé)任的行為，將導(dǎo)致問題更加復(fù)雜，積重難返，造成自然環(huán)境和社會環(huán)境的惡化，甚至給人類帶來滅頂之災(zāi)。采取共同行動，承擔(dān)共同責(zé)任，構(gòu)建人類命運共同體，應(yīng)成為各國解決全球性問題的必然選擇。,,,問：對此，你怎么看？說明你的理由。,,如何構(gòu)建人類命運共同體,,各國應(yīng)堅持對話協(xié)商，建設(shè)一個持久和平的世界； 堅持共建共享，建設(shè)一個普遍安全的世界； 堅持合作共贏，建設(shè)一個共同繁榮的世界； 堅持交流互鑒，建設(shè)一個開放包容的世界； 堅持綠色低碳，建設(shè)一個清潔美麗的世
3、界。,,,人類命運共同體的影響,人類只有一個地球，各國共處一個世界。由中國首倡的構(gòu)建人類命運共同體理念，充分表達了人類追求和平與發(fā)展的愿望，為解決人類面臨的共同問題提供了寶貴的思路，為人類未來發(fā)展提出了具有重要價值的構(gòu)想，為人類共同美好的未來指明了方向。這一理念被寫入多個聯(lián)合國決議，得到了國際社會的廣泛認同。,,關(guān)心共同命運,構(gòu)建人類命運共同體，我們需要做什么？,需要世界各國的一致行動，而且需要各國人民間的相互信任、守望相助和共同擔(dān)當(dāng)。,問：難民的遭遇為什么能引發(fā)人們深深的同情和思考？,答：難民的遭遇反映的是社會制度問題，也是民生問題，更反映一個國家對事件的反應(yīng)速度和處理能力，所以才引起人們同
4、情和多多考量。 關(guān)注他人的命運，把他人看成同我們一樣的人，理解他人的痛苦與快樂，看到生命中共同的渴望，增進包容與合作。,出現(xiàn)難民問題的原因,在歷史上很早就出現(xiàn)了難民，但難民問題成為世界性的問題是從20世紀開始的。本世紀的難民最早產(chǎn)生于歐洲，第二次世界大戰(zhàn)后難民的數(shù)量不斷增加，遍布于世界各地。 難民產(chǎn)生的主要原因包括: 政治原因和種族迫害 戰(zhàn)爭 自然災(zāi)害,構(gòu)建人類命運共同體，我們需要做什么？,關(guān)懷生命、尊重生命的價值，能夠讓我們不僅善待自己，而且把關(guān)切的目光投向世界，關(guān)注他人的命運，把他人看成同我們一樣的人，理解他人的痛苦與快樂，看到生命中共同的渴望，增進包容與合作。,構(gòu)建人類命運共同體，我們需要做什么？,我們要把構(gòu)建人類命運共同體的理念同實際行動聯(lián)系起來，既要放眼全球，關(guān)注世界的發(fā)展，關(guān)注人類的命運，又要心系祖國，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。,,方法與技能,,,拓展空間,,,感謝您的欣賞！,
九年級道德與法治下冊 第一單元 我們共同的世界 第二課 構(gòu)建人類命運共同體 第2框《謀求互利共贏》4.ppt
