湖南省益陽市大通湖區(qū)八年級語文上冊 第六單元 22愚公移山課件 新人教版.ppt

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1、22 愚公移山,,1.理解文中重點實詞和虛詞，疏通文意，概述故事情節(jié)。 （重點） 2.分析愚公形象，體會對比、襯托手法的表達效果，領 悟其思想意義。（重點） 3.繼續(xù)加強誦讀訓練，體會人物心理、性格。 4.理解寓意，培養(yǎng)敢于面對困難、堅持不懈的奮斗精神。,聽讀課文 整體感知,愚 公 移 山,在疏通文意的基礎上，概述故事情節(jié)。,背景：,設伏,（方七百里，高萬仞。）,開端： 發(fā)展： 高潮： 結尾：,原因,（懲山北之塞，出入之迂也。）,行動,（叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。）,決心,（子子孫孫無窮匱，而山不加增， 何苦而不平？）,成功,（冀之南，漢之陰，無壟斷焉。）,主旨：改造自然的偉大氣魄和堅強毅力

2、。,研學文本 生成新知,有全面、發(fā)展的眼光,愚公,,,大智,大勇,持之以恒地與困難作斗爭,智叟,,不智、不勇 用片面、靜止的觀點看問題,勇于奉獻 壯志雄心,冷漠逃避,對 比,,人與自然,,合作探究 生成能力,本文的中心思想是什么？,本文著重塑造了愚公的形象，通過愚公移山的成功反映了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力，也說明了要克服困難就必須下定決心，堅持不懈奮斗的道理。,1.反襯 以兩山高大反襯移山艱難 以操蛇之神懼其不已反襯愚公精神和行為的可貴 2.對比 a.移山人力的單薄與移山任務的艱巨 （突出愚公排除萬難的堅毅精神） b.智叟和愚公 （表現(xiàn)了“愚”者并不愚，“智”者并不智

3、） 3.情節(jié)曲折 山高萬仞懲山北之塞，出入之迂也聚室謀移山愚公之妻獻疑遺男助之智叟笑止愚公駁斥山神害怕告知帝帝感其誠移山 全文篇幅雖短小，然而卻寫得曲折多姿，波瀾起伏。,本文采用神話結尾，借助神的力量來實現(xiàn)愚公的宏偉抱負，是在生產(chǎn)極不發(fā)達的條件下解決人和自然矛盾的方式，反映了古代勞動人民的美好愿望。,討論： 本文以神話結尾，有什么作用？,角色誦讀 體會形象,智叟,愚公之妻,把智叟的話與愚公之妻的話比較，看看態(tài)度是否相同？語氣有什么區(qū)別？,“獻疑 ”,“笑而止 ”,關切,嘲笑,擔心,譏諷,講真話、提問題 提醒眾人正視移山的困難，是為了設法克服苦難,自作聰明 很嚴厲的責備、十足的輕視、有意挖苦、嘲

4、笑愚公的無能。,角色誦讀 體會形象,歸納總結,愚公移山是一則寓言，愚公移山的成功反映了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力，告訴我們要克服困難就必須下定決心，堅持不懈地奮斗。,歌曲欣賞,請體會 1. 愚公移山歌曲的感人魅力！ 2.用心感悟愚公精神的不朽力量！,在我們身邊，你所知道的具有“愚公精神”的人和事。,,我們還需要 愚公移山的精神嗎？,“愚公精神”給我的啟示,要克服困難，就必須下定決心，只要堅持不懈，成功終會屬于我們。 做任何事，都要有堅定的信念，要有恒心和毅力。 ,讓新時代愚公精神永駐心中！,妻獻疑 遺男助之,,愚公眼光長遠不愚,智叟鼠目寸光不智,,大智大勇 不懼怕困難 有雄心壯志 有實干精神 能持之以恒,對比,,,