在全市慶祝第36個教師節(jié)暨 表彰大會上的講話

上傳人:無*** 文檔編號:141363191 上傳時間:2022-08-24 格式:DOC 頁數:3 大?。?7.43KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
在全市慶祝第36個教師節(jié)暨 表彰大會上的講話_第1頁
第1頁 / 共3頁
在全市慶祝第36個教師節(jié)暨 表彰大會上的講話_第2頁
第2頁 / 共3頁
在全市慶祝第36個教師節(jié)暨 表彰大會上的講話_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

10 積分

下載資源

資源描述:

《在全市慶祝第36個教師節(jié)暨 表彰大會上的講話》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《在全市慶祝第36個教師節(jié)暨 表彰大會上的講話(3頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。

1、在全市慶祝第36個教師節(jié)暨 表彰大會上的講話在全市慶祝第36個教師節(jié)暨表彰大會上的講話各位老師,同志們,同學們:今天,我們在這里隆重集會,熱烈慶祝第36個教師節(jié)。在此,我代表市四大班子,向全市廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候!向今天受到表彰的先進集體和優(yōu)秀個人表示熱烈的祝賀!向關心、支持X市教育事業(yè)的社會各界表示衷心的感謝!近年來,全市上下認真貫徹落實黨的教育方針,始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,深化教育體制改革,優(yōu)化教育資源配置,累計投入X億多元,大力改善辦學條件,加強教師隊伍建設,教學質量穩(wěn)步提升。今年,面對新冠肺炎疫情肆虐,全市廣大教師克服重重困難,適應形式變化,通過網絡教學,全縣中

2、高考成績再創(chuàng)新高。今天受表彰的集體和個人就是其中的先進典型,在你們身上,集中體現了“學為人師、行為世范”的職業(yè)風范。當前,市委、政府圍繞中央“四個全面”戰(zhàn)略布局,確立了“富民強市,走進前列”總目標,提出了走X新型工業(yè)化之路,構建“一核兩翼多循環(huán)”發(fā)展格局,建設“四大基地”,爭當綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、文明和諧“三個典范”,全面提升全民素質和推動人的思想觀念轉型。實現這樣的戰(zhàn)略目標,最關鍵的是要靠人才來支撐,最根本的是要靠教育來保障。全市上下務必要高度重視教育發(fā)展,充分發(fā)揮好教育在啟智、育才、聚力等方面的關鍵作用,促進全市各項事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。借此機會,我就進一步做好全市教育工作講幾點意見。一、科學

3、配置教育資源,實現教育均衡發(fā)展目前,我市城鄉(xiāng)、區(qū)域教育不均衡的問題依然存在。各蘇木鎮(zhèn)、教育系統(tǒng)要把教育的公益性和普惠性作為最基本的履職責任,科學合理配置教育資源,保障教育均衡協(xié)調發(fā)展。一是辦學條件要均衡。要結合農村X“十個全覆蓋”工程,實施一批教育重點項目,加大農村X中小學和幼兒園改造建設力度,推進義務教育學校標準化建設,創(chuàng)建義務教育均衡優(yōu)質發(fā)展示范區(qū)。加快教育信息化建設,建好用好現代遠程教育設施,提升教輔設備現代化水平,擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面。二是師資力量要均衡。探索建立科學的教師交流制度,通過政策激勵、結對幫扶、組織支教等多種措施和途徑,促進教師資源合理配置,縮小校際之間差距。加強校際之間

4、剛性調動與柔性交流,建立健全校長、教師交流輪崗機制,發(fā)揮好優(yōu)質教育資源帶動作用。三是教育結構要均衡。統(tǒng)籌基礎教育、民族教育、職業(yè)教育發(fā)展,對各級各類教育同樣重視、同樣投入、同樣扶持,形成普通教育與職業(yè)教育并重發(fā)展、公辦教育與民辦教育共同發(fā)展、義務教育與非義務教育協(xié)調發(fā)展的良好格局,不斷提升教育事業(yè)發(fā)展整體水平。二、始終堅持人才強教,著力加強師資隊伍建設教育的水平,關鍵在質量,根本在教師。要把加強師資隊伍建設,作為提升X市教育質量的根本性工程,確保年年有新突破,年年有好成效。一要創(chuàng)造更加開放的制度環(huán)境。以更加開放的心態(tài),虛心學習先進地區(qū)教育理念和方法,注重全方位、多渠道、多層次培養(yǎng)教師,使優(yōu)秀教

5、師進得來、留得住、干得好。制定富有針對性的優(yōu)惠政策,引進各層次優(yōu)秀教師,以一流的師資支撐一流的教育、培養(yǎng)一流的人才。二要塑造更加高尚的師德師風。把師德師風教育作為中小學和幼兒園教師全員培訓的基本內容,加強師德師風考核制度建設,構建科學有效的師德考核評價體系和工作監(jiān)督評估體系,將師德作為教師考核評價、聘用、評優(yōu)的主要依據,促進教師職業(yè)道德建設制度化、規(guī)范化。三要錘煉更加精湛的業(yè)務能力。各學校要把教師的成長和發(fā)展放在第一位,進一步加大對教學能手、骨干教師的培養(yǎng)培訓和管理力度,造就一批教學名師和學科領軍人才。廣大教師要關愛每一名學生,關心每一名學生的成長進步,真正成為學生健康成長的導航者和引路人。要

6、順應教育發(fā)展規(guī)律和趨勢,建立現代學校制度,通過多種方式,培養(yǎng)一支懂教育、有經驗、善管理的校長隊伍。三、突出立德強能,全面提升教育教學質量教育的根本使命是育人,育人的核心是質量。教育系統(tǒng)要把育德強能、提高教育教學質量作為根本主題,全力以赴抓提升、上水平。一要把立德貫穿于質量提升的全過程。把理想信念教育和“中國夢”教育,融入學校課堂教學、學生管理、學習生活的各個方面,引導學生把個人夢想和中國夢結合起來,教育學生認真踐行社會主義核心價值觀,在此基礎上,從X市歷史、現實、未來出發(fā),讓學生更好地認識X、熱愛X、報效X。二要把強能貫穿于質量提升的全過程。積極推進課程體系、教學內容和教學方法改革,注重學思結

7、合、知行并重,努力開拓學生視野,增長學生見識,創(chuàng)造更多發(fā)展空間,統(tǒng)籌提升學生學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力和發(fā)展能力。根據各階段教育的不同特點,把品德、智力、知識、能力統(tǒng)一納入學生評價體系,教育和引導學生全面發(fā)展。三要把培養(yǎng)“陽光心態(tài)”貫穿于質量提升的全過程。加強學生心理輔導,使每個不同家庭背景、不同智力水平、不同性格志向的學生都能生動活潑地學習和健康快樂地成長,讓學生在獲取知識的同時,得到人格的滋養(yǎng)與涵育。四、緊盯發(fā)展需求,全面深化職業(yè)教育改革職業(yè)教育是推動我市經濟社會發(fā)展的重要保障,也是促進就業(yè)、保障民生的重要途徑。要把人才培養(yǎng)與社會需求有效對接,著力推進職業(yè)教育快速發(fā)展。一是要改革課程設置

8、。堅持職業(yè)教育與市場、與企業(yè)、與產業(yè)緊密結合,根據全市產業(yè)發(fā)展的趨勢、產業(yè)結構調整的任務,認真研究全市一、二、三產業(yè)對人才的需求,重點圍繞現代煤化工、現代物流、文化旅游、現代農牧業(yè)等領域,優(yōu)化專業(yè)結構和課程設置,促進職業(yè)教育教學與生產實踐、社會服務零距離。二是要推進管理體制改革。建立和完善政府主導,企業(yè)、社會、家長共同參與的職業(yè)教育管理體制,推動職業(yè)學校成立理事會,走規(guī)?;?、集團化辦學的路子。制定出臺更具針對性的政策措施,對X市戶籍未就業(yè)大中專畢業(yè)生開展與企業(yè)用工對接的實用技能培訓,真正實現穩(wěn)定就業(yè)。三是創(chuàng)新辦學模式。進一步加強與國內職業(yè)大中專院校合作辦學,引進先進的辦學理念,不斷提高辦學水平

9、。圍繞主導產業(yè),加強校企深度結合,鼓勵學校和企業(yè)開展合作項目研發(fā),建立學校搞科研、企業(yè)做轉化的合作機制,加快科研成果轉化速度,推進產業(yè)結構戰(zhàn)略性調整,構筑和形成地區(qū)核心競爭優(yōu)勢。五、凝聚全社會力量,營造教育發(fā)展的良好環(huán)境尊師重教是社會文明進步的重要標志,促進教育公平、提升教育質量是時代賦予教育工作的重大使命。各級黨委、政府要把促進教育公平、提升教育質量作為義不容辭的責任,進一步加強對教育工作的領導,在規(guī)劃制定、經費安排時,更加聚焦聚力教育發(fā)展,推進教育事業(yè)健康協(xié)調均衡發(fā)展。教育系統(tǒng)要把促進教育公平、提升教育質量作為中心工作來抓,認真落實改革方案和具體措施,真正形成更為公平的現代教育體系。充分調動社會團體、企事業(yè)單位支持教育的積極性,高效運作教育發(fā)展基金,引導廣大企業(yè)投資教育、捐資助學,讓教育事業(yè)成為全社會最為崇高的事業(yè),讓教師成為社會上最受尊重的職業(yè)。各位老師、同志們、同學們,教育是決定未來的事業(yè),教師是鑄就靈魂的職業(yè)。希望全市廣大教師和教育工作者牢記使命,不負重托,開拓創(chuàng)新,奮力開創(chuàng)全市教育工作新局面,為建設最大民生工程,推動綠色X持續(xù)健康發(fā)展做出新的更大貢獻!

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網站聲明 - 網站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網站客服 - 聯系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網版權所有   聯系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網,我們立即給予刪除!