2019中考道德與法治新優(yōu)化 第二部分 七下 第三單元 在集體中成長(zhǎng)課件.ppt

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1、第三單元在集體中成長(zhǎng),第六課,第七課,第八課,第六課,第七課,第八課,第六課“我”和“我們”一、集體生活邀請(qǐng)我1.什么是集體?集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。2.集體有什么重要性?(1)每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需要。在集體中,我們希望被認(rèn)可和接納,得到尊重和理解,獲得安全感和歸屬感。(2)集體榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪,給我們溫暖和力量,激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。(3)集體有助于我們獲得安全感和自信心,也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大視野,健康成長(zhǎng)。,第六課,第七課,第八課,3.怎樣認(rèn)識(shí)集體榮譽(yù)?(1)集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果,是集體成員共同的榮譽(yù)。(2)當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),我們

2、可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。(3)集體榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪,給我們溫暖和力量,激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。4.怎樣認(rèn)識(shí)集體的力量?(1)集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。(2)個(gè)人的力量是分散的,但在集體中匯聚,就會(huì)變得強(qiáng)大;個(gè)人的力量是有限的,但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力,我們得以完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事情。(3)集體的力量是強(qiáng)大的,在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。,第六課,第七課,第八課,5.集體的力量對(duì)個(gè)人有何作用?(2017年第11題涉及)(1)集體的力量是強(qiáng)大的,在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。(2)個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地產(chǎn)生與集體要

3、求相一致的態(tài)度和行為。(3)集體有助于我們獲得安全感和自信心,也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大視野,獲得成長(zhǎng)。重點(diǎn)釋疑集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系6.多樣化的班集體活動(dòng)有哪些?主題班會(huì);集體郊游;研學(xué)旅行;演講比賽;趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等。,第六課,第七課,第八課,二、集體生活成就我1.集體生活能涵養(yǎng)我們哪些品格?(1)集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。在集體中,每個(gè)人都有不同的角色,承擔(dān)不同的職責(zé);我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值,體驗(yàn)責(zé)任感,做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?2)集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。在集體中,每個(gè)人來(lái)自不同的家庭,有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)。我們?cè)诮煌锌梢詫W(xué)會(huì)彼此接納

4、、尊重、理解和包容,學(xué)會(huì)友好相處。,第六課,第七課,第八課,2.怎樣在集體中發(fā)展自己的個(gè)性?(1)集體生活為青少年搭建起與他人、與周?chē)澜缃煌钠脚_(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上,我們展示自己的個(gè)性,發(fā)展自己的個(gè)性,不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。(2)每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”,也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。包容他人的不同,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),有助于我們完善個(gè)性。(3)實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程,也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體的一員,我們要積極參與共同活動(dòng),把握機(jī)遇,自主發(fā)展,使自己的個(gè)性不斷豐富。,第六課,第七課,第八課,知識(shí)拓展什么是人的個(gè)性?個(gè)性亦稱(chēng)“人格”,就是個(gè)體獨(dú)有

5、的并與其他個(gè)體區(qū)別開(kāi)來(lái)的整體特性,即具有一定傾向性的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征的總和,是一個(gè)人共性中所凸顯出的一部分。一般來(lái)說(shuō),個(gè)性就是個(gè)性心理的簡(jiǎn)稱(chēng),在西方又稱(chēng)人格。3.為什么集體生活可以成就我們?(1)集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。(2)集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。我們?cè)诩w交往中可以學(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容,學(xué)會(huì)友好相處。(3)在集體交往的平臺(tái)上,我們可以展示自己的個(gè)性,發(fā)展自己的個(gè)性,不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。(4)在集體中包容他人的不同,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),有助于我們完善個(gè)性。(5)實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程,也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。,第七課共奏和諧樂(lè)章一、單音與

6、和聲1.什么情況下個(gè)人愿意積極遵守和維護(hù)集體規(guī)則?集體規(guī)則與個(gè)人意愿一致,并且能夠保障個(gè)人利益。2.怎樣對(duì)待和認(rèn)識(shí)個(gè)人愿望與集體規(guī)則的沖突?(1)在集體中,每個(gè)人都有自己的意愿,集體又必須有一些共同的規(guī)則。(2)我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則和我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。這可能基于一方有不正當(dāng)?shù)幕虿缓侠淼囊?也可能是個(gè)人和集體的需求不同。(3)面對(duì)沖突,我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。實(shí)際上,個(gè)人愿望與集體的共同要求之間往往不是完全對(duì)立的。理解集體要求的合理性,反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性,我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。,第六課,第七課,第八課,第六課,第七課,第八課

7、,重點(diǎn)釋疑對(duì)比集體主義與極端個(gè)人主義,第六課,第七課,第八課,3.如何讓集體的和聲更美?(怎樣使集體更美好?)(1)需要每個(gè)集體成員盡力做好自己,遵守規(guī)則,保持和諧。(2)隨著集體的發(fā)展和進(jìn)步,原有的某些共同要求變得不合時(shí)宜,需要適當(dāng)修改、完善。對(duì)于集體中存在的不合理因素,我們可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn),提出積極的改進(jìn)建議。(3)個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí),應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上,堅(jiān)持集體主義。(4)堅(jiān)持集體主義,在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下,反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。(5)當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí),我們要冷靜考慮,慎

8、重選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健?6)無(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突,我們都應(yīng)心中有集體,識(shí)大體、顧大局,不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。,第六課,第七課,第八課,易混辨析堅(jiān)持集體主義并不是不顧個(gè)人利益。集體利益和個(gè)人利益在本質(zhì)上是一致的。堅(jiān)持集體主義不是不關(guān)注個(gè)人利益,而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下,反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。當(dāng)兩者發(fā)生沖突時(shí),應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上。知識(shí)拓展集體主義與“大局意識(shí)”全黨要求樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”,即政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)。這里的“大局意識(shí)”就是必須牢固樹(shù)立高度自覺(jué)的大局意識(shí),自覺(jué)從大局看問(wèn)題,把工作放到大局中去

9、思考、定位,做到正確認(rèn)識(shí)大局、自覺(jué)服從大局、堅(jiān)決維護(hù)大局。這是一種集體主義的表現(xiàn)。,第六課,第七課,第八課,二、節(jié)奏與旋律1.集體中角色沖突是如何產(chǎn)生的?我們同時(shí)屬于多個(gè)集體,在不同的集體中,我們扮演不同的角色,承擔(dān)不同的責(zé)任。2.如何正確把握自己的節(jié)奏與集體旋律之間的關(guān)系?(1)當(dāng)自己的節(jié)奏和集體的旋律和諧時(shí),我們可以順利融入集體。(2)當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律不和諧時(shí),為了保持旋律的和諧,我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏。(3)當(dāng)我們面對(duì)不同集體中的角色無(wú)法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí),角色之間的沖突就可能給我們帶來(lái)煩惱。,第六課,第七課,第八課,3.排解集體中角色沖突的策略是什么?(排解角色沖突時(shí),我們需要考慮什么

10、?)(1)在排解角色沖突帶來(lái)的煩惱時(shí),我們通常會(huì)考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體,或在其中的角色和責(zé)任的重要性,也會(huì)考慮自己的興趣、愛(ài)好以及任務(wù)的緊迫程度。(2)當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí),我們應(yīng)從整體利益出發(fā),自覺(jué)地讓局部利益服從整體利益,個(gè)人利益服從集體利益。4.什么是小群體?在集體生活中,一些志趣相投、個(gè)性相似,或者生活背景類(lèi)似的同學(xué),往往自覺(jué)或不自覺(jué)地形成小群體。,第六課,第七課,第八課,5.小群體有什么積極作用?(1)在小群體中,成員彼此相互接納、相互欣賞,找到自己的位置,體驗(yàn)歸屬感和安全感。(2)在小群體中,與同伴更容易相互理解、溝通,在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往,在與同伴的互學(xué)共進(jìn)

11、中增長(zhǎng)才干。重點(diǎn)釋疑小群體的兩面性一方面,我們與同伴相互理解、溝通,在互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干;另一方面,成員之間的友誼易沾染江湖義氣,淪為小團(tuán)體主義。,第六課,第七課,第八課,6.怎樣認(rèn)識(shí)小群體和集體的關(guān)系?(1)在日常生活中,有些小群體往往以“集體”的面目出現(xiàn)。當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時(shí),小群體成員就能感受到集體生活的美好,更愿意參與集體的建設(shè)。(2)當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時(shí),其成員就會(huì)與小群體之外的其他同學(xué)產(chǎn)生矛盾和沖突,甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。知識(shí)拓展“君子和而不同,君子周而不比”給我們集體生活的啟示“和而不同”是指要承認(rèn)“不同”,在“不同”的基礎(chǔ)上形成團(tuán)結(jié)與和諧

12、,“周而不比”指君子講團(tuán)結(jié)而不搞幫派。這句話啟示我們?cè)诠餐募w生活中,要促進(jìn)集體和諧,注重個(gè)人健康成長(zhǎng)。,第六課,第七課,第八課,7.小團(tuán)體主義的表現(xiàn)是什么?小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣,這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上,不講原則和是非觀念,淪為小團(tuán)體主義。8.如何看待小團(tuán)體主義?面對(duì)小團(tuán)體的矛盾和沖突,我們需要“心懷一把尺子”,不為成見(jiàn)所“擾”,不為人言所“惑”,明辨是非,堅(jiān)持正確的行為,堅(jiān)持集體主義,反對(duì)小團(tuán)體主義。知識(shí)拓展小團(tuán)體主義的危害考慮問(wèn)題時(shí)僅局限于自己的小部門(mén)、小團(tuán)體的利益,不顧、無(wú)視甚至對(duì)抗整體利益和集體意志。小團(tuán)體主義是一種不顧及社會(huì)道德的、狹義的組

13、織意識(shí),往往有極強(qiáng)的排他心理,于人多害而無(wú)利。,第六課,第七課,第八課,第八課美好集體有我在一、憧憬美好集體1.什么是集體的愿景?美好集體擁有共同的夢(mèng)想,向往美好的前景,承擔(dān)共同的使命,認(rèn)同正確的價(jià)值觀,形成一致的目標(biāo)和追求,這就是集體的愿景。知識(shí)整合美好集體的景象積極向上、充滿活力、公平競(jìng)爭(zhēng)、友善合作、愉快交往、自由發(fā)展等。2.集體的愿景有何作用?(1)愿景是集體的精神動(dòng)力之源,是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。(2)共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致,開(kāi)拓進(jìn)取。,第六課,第七課,第八課,3.怎樣理解美好集體的作用?(1)美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園,引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。(2)在美好集體中,每個(gè)人

14、都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料,擁有充實(shí)的精神生活,感受集體的關(guān)愛(ài)和吸引,凝聚拼搏向上的力量,堅(jiān)定自己的生活信念。,第六課,第七課,第八課,4.美好的集體氛圍有哪些特征?(1)美好集體是民主的、公正的。對(duì)于集體事務(wù),每個(gè)人都可以提出意見(jiàn)和建議,每個(gè)人的意見(jiàn)和建議都應(yīng)得到尊重和重視;每個(gè)人都應(yīng)遵守共同的規(guī)則,在規(guī)則面前沒(méi)有特權(quán)和例外;每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì),沒(méi)有偏見(jiàn)與排斥。(2)美好集體是充滿關(guān)懷和友愛(ài)的。在集體生活中,人與人之間友善相待、禮讓他人,相互包容、相互關(guān)心、相互幫助;不僅有關(guān)懷與友愛(ài)之心,而且有具體的行動(dòng)和得當(dāng)?shù)姆椒?不以關(guān)愛(ài)之名行“傷害”之實(shí),也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他

15、人,讓每個(gè)人都感受到集體的溫暖。,第六課,第七課,第八課,(3)美好集體是善于合作的。在美好集體中,我們分工協(xié)作,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),相互幫助,共同進(jìn)步,充分發(fā)展各自的能力。合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用,同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義;每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,而不消極依賴(lài)或袖手旁觀。(4)美好集體是充滿活力的。集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力,也是集體活力的重要表現(xiàn)。在集體活動(dòng)中,競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提的,集體成員之間交流互鑒,合作學(xué)習(xí),共同提高。重點(diǎn)釋疑美好集體中的競(jìng)爭(zhēng)與合作,第六課,第七課,第八課,二、我與集體共成長(zhǎng)1.在共建集體中我們應(yīng)盡到哪些責(zé)任?(1)集體建設(shè)有賴(lài)于

16、每個(gè)成員的自覺(jué)愿望和自主行動(dòng),需要我們自主建設(shè)、自我管理。(2)共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容,協(xié)商確定對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格和才能要求,通過(guò)民主程序選舉樂(lè)于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。(3)培養(yǎng)“自治”精神,參與集體建設(shè),積極參加集體活動(dòng),自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)。,第六課,第七課,第八課,2.為什么集體需要每個(gè)成員有擔(dān)當(dāng)?(1)良好的集體氛圍、良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息,離不開(kāi)每個(gè)人的努力。(2)集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。集體建設(shè)有賴(lài)于每個(gè)成員的自覺(jué)愿望和自主行動(dòng),需要我們自主建設(shè)、自我管理。(3)集體的事務(wù)需要每個(gè)人去分擔(dān),事事都要有人做;集體中沒(méi)有旁觀者,人人都要積極

17、參與,每個(gè)人都是集體的主人。,第六課,第七課,第八課,3.為什么在集體生活中要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任?(1)承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ),也是集體發(fā)展的必要前提。每個(gè)成員都應(yīng)該主動(dòng)參與集體建設(shè),積極參加集體活動(dòng),自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)。(2)在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,是自我磨礪的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,我們或許會(huì)感覺(jué)有壓力,或許要付出辛苦。但擁有這樣的經(jīng)歷,有助于我們學(xué)會(huì)正確地做事,提高能力,獲得他人的認(rèn)可與尊重,擴(kuò)大自我成長(zhǎng)的空間。(3)在集體生活中,學(xué)會(huì)接納他人,理解和包容他人;學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,互相幫助;學(xué)會(huì)參與,學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。這些是我們走向社會(huì)的“必修課”。,第六課,第七課,第八課,4.怎樣為集體承擔(dān)責(zé)任?(1

18、)每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā),各盡其能,發(fā)揮所長(zhǎng)。集體的事務(wù),無(wú)論大小都要認(rèn)真對(duì)待,努力做好。(2)集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù),需要我們悉心呵護(hù)。(3)勇于擔(dān)責(zé),體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中,落實(shí)于具體的事情里。5.在集體生活中,勇于擔(dān)責(zé)會(huì)給自身帶來(lái)哪些作用?(1)為自己贏得信任。(2)讓自己被賦予更大的責(zé)任。(3)擁有更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。6.青少年需要在集體生活中學(xué)會(huì)哪些?(1)學(xué)會(huì)接納他人,理解和包容他人。(2)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,互相幫助。(3)學(xué)會(huì)參與,學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。,第六課,第七課,第八課,7.我們?cè)鯓硬拍芘c集體共成長(zhǎng)?(1)在共建中盡責(zé):我們要確立共同愿景、共同目標(biāo);共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容,協(xié)商確定對(duì)組

19、織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求,通過(guò)民主程序選舉樂(lè)于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者;主動(dòng)參與集體建設(shè),積極參加集體活動(dòng),自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù),共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。(2)在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng):為集體出力,需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā),各盡其能,發(fā)揮所長(zhǎng),集體的事務(wù),無(wú)論大小都要認(rèn)真對(duì)待,努力做好;集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù),要悉心呵護(hù);勇于擔(dān)責(zé),體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中,落實(shí)于具體的事情里;在集體生活中,學(xué)會(huì)接納他人,理解和包容他人,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,互相幫助,學(xué)會(huì)參與,學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。,第六課,第七課,第八課,8.團(tuán)隊(duì)意識(shí)的表現(xiàn)是什么?(1)積極維護(hù)團(tuán)隊(duì)的利益,當(dāng)個(gè)人利益與團(tuán)隊(duì)利益沖突時(shí),以團(tuán)隊(duì)利益為重。(2)積極參加團(tuán)隊(duì)活

20、動(dòng),為團(tuán)隊(duì)建設(shè)出謀劃策。(3)在團(tuán)隊(duì)中包容個(gè)體差異,求同存異,關(guān)心團(tuán)隊(duì)的需要等。9.怎樣樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感?(2018年第15題涉及)(1)不主動(dòng)與同學(xué)鬧矛盾,有了矛盾,嚴(yán)格要求自己。(2)能夠正確對(duì)待團(tuán)結(jié),不搞小圈子,不搞純粹的哥們兒義氣。(3)要勇于開(kāi)展自我批評(píng),對(duì)自己的缺點(diǎn)不掩飾,對(duì)別人不包庇。(4)熱愛(ài)集體,自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益,同破壞集體榮譽(yù)和利益的行為作斗爭(zhēng)。,考法一,考法二,考法一正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系,有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。例1(2018安徽中考)情境華華所在班級(jí)的籃球隊(duì)要打友誼賽,班級(jí)其他同學(xué)都踴躍報(bào)名參加啦啦隊(duì)或服務(wù)小組。(1)華華應(yīng)該。(2)理由是。,答案(

21、1)積極報(bào)名參加。(2)集體的建設(shè)離不開(kāi)每個(gè)人的智慧和力量,個(gè)人要主動(dòng)維護(hù)集體的利益和榮譽(yù)。解析本題考查個(gè)人與集體關(guān)系中的集體榮譽(yù)感。班級(jí)籃球隊(duì)比賽,大家都踴躍報(bào)名參加啦啦隊(duì)或服務(wù)小組,這體現(xiàn)了個(gè)人應(yīng)主動(dòng)維護(hù)集體利益和榮譽(yù),集體的建設(shè)需要個(gè)人的智慧和力量。,考法一,考法二,考法二主動(dòng)參與多樣化的班集體活動(dòng),在集體活動(dòng)中體會(huì)溫暖與力量。例2(2017安徽中考)小雅參加了班級(jí)合唱隊(duì),排練時(shí)她覺(jué)得自己嗓音難聽(tīng)不敢張嘴,架不住同學(xué)們的“威逼利誘”,她終于鼓足勇氣決定一試,卻驚奇地發(fā)現(xiàn),周?chē)鷽](méi)有嘲笑,有的只是鼓勵(lì)的微笑和掌聲她最終成功地進(jìn)行了演出。她的成功告訴我們()集體的溫暖能促進(jìn)我們健康快樂(lè)成長(zhǎng)要通過(guò)自己的努力解決集體遇到的困難集體的幫助能給我們戰(zhàn)勝困難的力量集體能幫我們解決學(xué)習(xí)生活中一切問(wèn)題A.B.C.D.,B,解析題干說(shuō)明了美好集體可以影響和改變它的成員;在美好集體中,個(gè)人能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料;美好的集體會(huì)使人感受集體的關(guān)愛(ài)和吸引,凝聚拼搏向上的力量。正確;不符合題意;觀點(diǎn)過(guò)于絕對(duì),排除。故選B項(xiàng)。,