（鄂爾多斯專版）2019中考?xì)v史高分一輪復(fù)習(xí) 第二部分 中國近代史 單元訓(xùn)練（十）資產(chǎn)階級民主革命與中華民國的建立習(xí)題

《（鄂爾多斯專版）2019中考?xì)v史高分一輪復(fù)習(xí) 第二部分 中國近代史 單元訓(xùn)練（十）資產(chǎn)階級民主革命與中華民國的建立習(xí)題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（鄂爾多斯專版）2019中考?xì)v史高分一輪復(fù)習(xí) 第二部分 中國近代史 單元訓(xùn)練（十）資產(chǎn)階級民主革命與中華民國的建立習(xí)題（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、單元訓(xùn)練(十)　資產(chǎn)階級民主革命與中華民國的建立 一、單項選擇題 1.“他的偉大不只在領(lǐng)導(dǎo)中國人民促使社會向一個嶄新的時代躍進,還在于在消滅帝制、締造共和后仍為建設(shè)一個獨立強盛、自由平等的中國而奮斗不息?！辈牧显u論的人物是 (　　) A.李鴻章 B.孫中山 C.康有為 D.毛澤東 2.《辛丑條約》簽訂后,國內(nèi)革命情緒高漲,資產(chǎn)階級革命思想得到迅速傳播。下列著作中,宣傳民族民主革命,號召人們起來推翻清政府統(tǒng)治的是 (　　) ①《駁康有為論革命書》?、凇陡锩姟贰、邸睹突仡^》?、堋犊袢巳沼洝? A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 3.[2018·包頭]1905年,

2、孫中山在《民報》發(fā)刊詞中,將同盟會的“驅(qū)除韃虜,恢復(fù)中華”綱領(lǐng)闡發(fā)為“民族主義”。這一思想 (　　) A.完全符合當(dāng)時的中國國情 B.與維新派的政治目標(biāo)一致 C.延續(xù)了民主共和的精神 D.推動全國革命運動的發(fā)展 4.在近代中國救亡圖存的道路上有一批仁人志士拋頭顱灑熱血,中國同盟會成立后領(lǐng)導(dǎo)的第一次武裝起義中英勇就義的是 (　　) A.陸?zhàn)〇| B.徐錫麟 C.劉道一 D.秋瑾 5.武漢有“首義之城”的美譽,是中國民主革命的重鎮(zhèn)。使武漢在中國近代史上占有如此重要地位的歷史事件是 (　　) A.洋務(wù)運動 B.辛亥革命 C.戊戌變法 D.黃花崗起義 6.中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)有篇文章寫

3、道:“辛亥革命開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命?！睂Υ死斫獠徽_的是 (　　) A.民族主義主張通過革命手段,推翻清朝統(tǒng)治,建立民族獨立的國家 B.民權(quán)主義主張推翻君主專制制度,建立資產(chǎn)階級民主共和國,實行資產(chǎn)階級民主政治 C.民生主義反映了資產(chǎn)階級為了發(fā)展資本主義而解決土地問題的愿望 D.三民主義曾經(jīng)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命的指導(dǎo)思想 7.有人認(rèn)為,從洋務(wù)運動到戊戌變法是中國近代化道路上的“量變”,辛亥革命則是一次“飛躍”。這里的“飛躍”是指辛亥革命 (　　) A.推翻了封建制度 B.推翻了帝國主義在中國的統(tǒng)治 C.結(jié)束了中國兩千多年的君主專制制度 D.完成了反帝反封建的革命

4、任務(wù) 8.[2018·沈陽]1912年元旦,中華民國正式成立。同年,孫中山辭去臨時大總統(tǒng)職務(wù),由袁世凱繼任。就任后,袁世凱于1914年修訂《總統(tǒng)選舉法》,不但自己可以終身擔(dān)任總統(tǒng),還可以由他的子孫繼任,這與封建帝制已無多少差別,體現(xiàn)辛亥革命成果的資產(chǎn)階級民主制度遭到破壞,“中華民國”只剩下一塊空招牌。上述材料中,“辛亥革命成果”遭到破壞的時間是 (　　) A.民國元年 B.民國二年 C.民國三年 D.民國四年 9.“中華民國之主權(quán)屬于國民全體……中華民國人民一律平等,無種族、階級、宗教之區(qū)別……中華民國之立法權(quán)以參議院行之?！痹撘?guī)定出自 (　　) A.《定國是詔》 B.《同盟會宣言

5、》 C.《民報》 D.《中華民國臨時約法》 10.袁世凱上臺后推行獨裁統(tǒng)治教育了革命派,1913年準(zhǔn)備北上組閣的宋教仁在上?；疖囌居龃躺硗?由此引發(fā)的革命行動是 (　　) A.護國運動 B.二次革命 C.護法運動 D.國民黨組建 11.它的簽訂是袁世凱為了實現(xiàn)自己的皇帝夢而以犧牲國家利益為代價爭取日本支持的結(jié)果,條約使我國喪失了大量權(quán)益,同時也為袁世凱的倒臺埋下了伏筆?！八笔?(　　) A.《馬關(guān)條約》 B.《辛丑條約》 C.《中華民國約法》 D.“二十一條” 12.“萬戶涕淚,一人冠冕,其心尚有‘共和’二字存耶?既忘共和,即稱民賊。……誓死戮此民賊,以拯吾民?！笔妨现袑O中

6、山討伐的是 (　　) A.段祺瑞 B.袁世凱 C.馮國璋 D.曹錕 13.孫中山曾說:“這十三年來,政治上、社會上種種黑暗腐敗,比前清更甚,人民困苦,日甚一日?！蹦阏J(rèn)為造成辛亥革命后13年中國政治腐敗、社會黑暗的主要原因是什么 (　　) A.北洋軍閥的割據(jù)混戰(zhàn) B.日本提出“二十一條” C.袁世凱當(dāng)選臨時大總統(tǒng) D.孫中山繼續(xù)革命 二、非選擇題 14.閱讀下列材料,回答問題。 材料一　我們革命的目的,是為中國謀幸福,因不愿少數(shù)滿洲人專制,故要民族革命;不愿君主一人專制,故要政治革命;不愿少數(shù)富人專制,故要社會革命。 材料二　顛覆滿洲專制政府,鞏固中華民國,圖謀民生幸福,此

7、國民之公意,文實遵之,以忠于國,為眾服務(wù)。 (1)材料一中的三種革命指的是三民主義,請寫出其具體內(nèi)容?三民主義的核心是什么?他是如何踐行這一思想的? (2)孫中山曾說“歐美強矣,其民實困”,孫中山在三民主義中提出的哪一條是解決民困的?是否實現(xiàn)? (3)材料二中的“文”是誰?你認(rèn)為這一誓詞是何時發(fā)表的?列舉兩個他曾創(chuàng)立的革命組織。 (4)請你列舉這位臨時大總統(tǒng)最大的功績?并指出他值得你學(xué)習(xí)的品質(zhì)? 15.閱讀下列材料,回答問題。 材料一　試問今日時局如此,國勢如此,若仍以不練之兵,有限之餉,士無實學(xué),工無良師,強弱相形,貧富懸絕,豈

8、真能制梃以撻堅甲利兵乎? ——“明定國是”詔書 材料二　西洋人因為擁護“德先生”(指民主)“賽先生”(指科學(xué)),鬧了多少事,流了多少血,兩先生才逐漸從黑暗中把他們救出,引到光明世界。我們現(xiàn)在認(rèn)定只有這兩位先生,可救治中國政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上的一切黑暗…… ——陳獨秀 (1)材料一中的詔書是由哪位皇帝頒布的?由此開展了什么運動? (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,一大批進步知識分子高舉“德先生”和“賽先生”兩面大旗,掀起了一場思想解放運動,列舉其中的兩位代表人物。 (3)在中國近代化探索歷程中,中國向西方學(xué)習(xí)的內(nèi)容發(fā)生了

9、什么變化?上述幾次運動的總體趨勢如何? 參考答案 1.B　[解析]依據(jù)題干中的信息“消滅帝制、締造共和”,由此可以判斷出評論的人物是孫中山。結(jié)合所學(xué)知識可知,孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治,結(jié)束了我國兩千多年的封建帝制,建立了中華民國,使民主共和觀念深入人心。孫中山一生都在為革命而奮斗,去世之前,還說出了“革命尚未成功,同志仍需努力”的感人話語,B項符合題意;A、C兩項人物都是維護清朝封建統(tǒng)治的,不符合題意;D項毛澤東領(lǐng)導(dǎo)中國人民當(dāng)家作主站起來,沒有推翻封建帝制,不符合題意。故本題選B項。 2.A　[解析]章炳麟的《駁康有為論革命書》、鄒容的《革命軍》、陳天

10、華的《猛回頭》等著作號召人們起來推翻清政府的統(tǒng)治,建立民主共和制度。④《狂人日記》是新文化運動中的作品,此時清政府的統(tǒng)治已經(jīng)結(jié)束,不符合題意。故本題選A項。 3.D 4.C　[解析]1906年的萍瀏醴起義是在同盟會領(lǐng)導(dǎo)下爆發(fā)的第一次大規(guī)模武裝起義,由同盟會會員劉道一、蔡紹南聯(lián)合當(dāng)?shù)氐臅h發(fā)動,參加者達(dá)3萬余人,范圍波及湘贛兩省,它擴大了同盟會的政治影響。劉道一在起義中英勇就義。故本題選C項。 5.B　[解析]依據(jù)所學(xué)知識可知,1911年10月10日,武昌革命黨人率先起義,占領(lǐng)武昌,史稱武昌起義。武昌起義成為辛亥革命的開端。故本題選B項。 6.D　7.C　8.A　9.D 10.B　[解析]依據(jù)所學(xué)知識可知,1913年3月,宋教仁遇刺,袁世凱決定武力鎮(zhèn)壓國民黨,孫中山、黃興等掀起二次革命。故本題選B項。 11.D　12.B　13.A 14.(1)民族主義、民權(quán)主義和民生主義。民權(quán)主義。創(chuàng)立中華民國。 (2)民生主義。沒有實現(xiàn)。 (3)孫中山。1912年。興中會和同盟會。 (4)推翻中國存在了兩千多年的封建帝制。頑強不屈,不懈斗爭,百折不撓的革命精神。 15.(1)光緒帝。戊戌變法。 (2)陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅等。(列舉其中兩位即可) (3)由學(xué)習(xí)技術(shù)到學(xué)習(xí)制度再到學(xué)習(xí)思想文化。由表及里,由淺入深。 4