《2018年高中生物 第五章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 5.4 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞課件2 新人教版必修3.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018年高中生物 第五章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 5.4 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞課件2 新人教版必修3.ppt（53頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第4節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞,細胞內(nèi)的信息傳遞,例：DNA→mRNA→蛋白質(zhì),細胞間的信息傳遞,細胞間的信息傳遞,日常生活中，一般可以傳播的…,消息,指令,數(shù)據(jù),信號,情報,去看她/他？ 寫信？ 打電話? 發(fā)E-mail?,當你思念遠方的朋友 你是如何表達你的思念,信息傳遞的過程是怎樣的？,在日常生活中，一般將可以傳播的消息、情報、指令、數(shù)據(jù)與信號等稱作信息。,信息傳遞的過程（一般有三個基本環(huán)節(jié)）,,問題探討P105,1.蜜蜂傳遞什么信息？,,2.信息通過什么方式傳遞？,3.不同的舞分別向同伴 傳遞了什么信息？,蜜源的位置,“舞蹈”,信息傳遞在人類日常生活中普遍存在。在生態(tài)系統(tǒng)中是否也有信息傳遞
2、呢？,一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類,物理信息,行為信息,化學信息,看圖并思考： 1、圖中分別屬于什么信息？ 2、信息分別是who傳給who？ 3、以什么形式傳遞的？,,我走了， 該向這邊了！,光 信 息,物理信息,嗨！天亮了！ 該起來了！,光 信 息,物理信息,[資料1],鳳眼蓮根部的分泌物 可以明顯地抑制由于水體 富營養(yǎng)化而大量繁殖的藻 類的生長。,[資料2],,,,化學信息,,溫度高了， 我該開花了！,,溫度高，濕度大 我要發(fā)芽了！,溫度 濕度,物理信息,你別惹我！否則我要你好看！,昆蟲的警戒色對于鳥 類來說屬于什么信息？,顏 色,物理信息,,圖中應用了 什么信息？,化學信息,花的顏色對昆蟲來
3、說屬于什么信息？,物理 信息,在繁殖季節(jié)，公雞 “抖抖大紅冠子花外衣”來引誘母雞交配 。,行為信息,鳥兒漂亮的顏色 屬于什么信息？,物理信息,聲信息,蝙蝠在漆黑的夜里飛行，捕捉獵物,物理信息,孔雀開屏,行為信息,鴿子喙部感應磁場,靠地磁導航,磁力,物理信息,化學信息,當蚜蟲被捕食時，被捕食的蚜蟲立即釋放報警信息素，通知同類其他個體逃避。,,快跑！前方有敵人！,化學信息,,加拿大北極鵝的求愛,,雄性北極雀的求愛,行 為 信 息,行為信息,物理信息,1、物理信息的來源：,3、感受物理信息的部位：,動物：眼、耳、皮膚等,植物：葉、芽、細胞中的特殊物質(zhì)等,無機環(huán)境、生物,2、信息的傳遞方式：,通過物理
4、過程傳遞,生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等,化學信息,1、化學信息的來源：,2、信息的傳遞方式：,生物在生命活動過程中產(chǎn)生的,化學物質(zhì)擴散,例如植物的生物堿、有機酸等代謝產(chǎn)物 動物的性外激素、尿液、臭氣等.,昆蟲、魚類以及哺乳類等生物體中都存在能傳遞信息的化學物質(zhì)——,信息素,行為信息,1、行為信息的來源：,2、行為信息的傳遞方式：,動物的特殊行為,特殊的行為特征傳遞信息,生態(tài)系統(tǒng)中信息類型比較表,物理信息,化學信息,行為信息,光、聲、溫度、濕度、電磁等,生物堿、有機酸等代謝產(chǎn)物，性外激素等,,動物的特殊行為特征,無機環(huán)境、生物,生物,動物,信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中起什么作用呢？,閱讀教材
5、P106~107資料分析材料，回答下列問題,1、若無信息傳遞，資料1蝙蝠能對周圍環(huán)境的識別、完成取食、飛行嗎？資料2萵苣、茄、煙草種子能萌發(fā)嗎？,2、由此看出信息傳遞有什么作用？,不能,信息傳遞保證了生命活動的正常進行,二、信息傳遞的作用,3、若無信息傳遞，資料3中植物都能開花嗎？某些昆蟲雌雄個體能相互識別、交配？信息傳遞有什么作用？,通過信息傳遞，雌雄個體能相互識別、交配，保證種群的繁衍。,不能,生物種群的繁衍,離不開信息的傳遞．,,4、煙草釋放的信息素，在白天與夜間是否都使它本身受益？,是,資料四,5、資料4的信息素將幾種生物聯(lián)系起來？ 若無這種信息素，煙草、蛾和蛾幼蟲的天敵三種生物的種群
6、數(shù)量將發(fā)生什么變化？,信息傳遞可調(diào)節(jié)各種群之間的關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,6 、信息傳遞在調(diào)節(jié)種間關系中起什么作用？,將煙草，蛾和蛾幼蟲的天敵三種生物 聯(lián)系起來,,,,,,,,二、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,1、保證生命活動的正常進行 2、維持生物種群的繁衍 3、調(diào)節(jié)生物的種間關系,利用光照提高雞的產(chǎn)蛋量,利用溫度和濕度延長蔬菜的種植期,1、提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量,三、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用,有的動物在長日照的條件下進行繁殖,貂,鼬,有的動物在短日照的條件下進行繁殖,鹿,山羊,蘿卜,油菜,大豆,菊花,長 日 照,短 日 照,2、對有害動物進行控制,方法：化學防治 機械防治 生物防治
7、,：（噴施化學藥劑）,：（人工捕捉）,稻草人,播放集群信號錄音引來鳥類,誘蛾燈捕殺園林害蟲,頻振誘蛾燈誘捕害蟲,一盞燈可管四五十畝農(nóng)田，一夜之間可消滅成蟲五六百個，每畝可減少農(nóng)藥成本50多元。,,掛在大棚上的 性信息素誘捕器,防治病害蟲 昆蟲性信息素,信息傳遞與能量流動、物質(zhì)循環(huán)比較,太陽能,,單向流動 逐級遞減,食物鏈和 食物網(wǎng),生物與生 物之間 生物與環(huán) 境之間,全球性 循環(huán)性 反復利用,無機環(huán)境,生物或無 機環(huán)境,單向或雙 向的,生態(tài)系統(tǒng) (生物圈）,①共同把生態(tài)系統(tǒng)連成統(tǒng)一整體 ②調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性,任何生態(tài)系統(tǒng)都具有_________，_________和_________，他們是生
8、態(tài)系統(tǒng)的基本功能，三者密不可分，但各有不同。,能量流動,物質(zhì)循環(huán),信息傳遞,信息傳遞,① 把生態(tài)系統(tǒng)的各個組成部分聯(lián)系成一個整體，而且具有調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用。 ② 決定能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)。 ③ 信息傳遞是長期的生物進化的結果。,物質(zhì)——能量流動的載體 ；能量——物質(zhì)循環(huán)的動力,,,（1）哺乳動物的體溫； （2）鳥類鳴叫； （3）孔雀開屏； （4）螢火蟲發(fā)光； （5）植物分泌的化學物質(zhì)；,課后練習：請將下列信息進行分類,（6）電磁波； （7）昆蟲發(fā)出的聲音； （8）昆蟲的外信息素； （9）紫外線； （10）蜜蜂跳舞；,,（1）哺乳動物的體溫； （2）鳥類鳴叫； （3）孔雀開屏；
9、 （4）螢火蟲發(fā)光； （5）植物分泌的化學物質(zhì)；,練習：請將下列信息進行分類,（6）電磁波； （7）昆蟲發(fā)出的聲音； （8）昆蟲的外信息素； （9）紫外線； （10）蜜蜂跳舞；,屬于物理信息的有（ ）,,（1）哺乳動物的體溫； （2）鳥類鳴叫； （3）孔雀開屏； （4）螢火蟲發(fā)光； （5）植物分泌的化學物質(zhì)；,練習：請將下列信息進行分類,（6）電磁波； （7）昆蟲發(fā)出的聲音； （8）昆蟲的外信息素； （9）紫外線； （10）蜜蜂跳舞；,屬于物理信息的有（ ）,,練習：請將下列信息進行分類,屬于物理信息的有（ ）,屬于化學信息的有（ ）,（1）哺乳動物的體溫； （2）鳥類鳴叫； （3）孔雀開屏；
10、 （4）螢火蟲發(fā)光； （5）植物分泌的化學物質(zhì)；,（6）電磁波； （7）昆蟲發(fā)出的聲音； （8）昆蟲的外信息素； （9）紫外線； （10）蜜蜂跳舞；,,練習：請將下列信息進行分類,屬于物理信息的有（ ）,屬于化學信息的有（ ）,（1）哺乳動物的體溫； （2）鳥類鳴叫； （3）孔雀開屏； （4）螢火蟲發(fā)光； （5）植物分泌的化學物質(zhì)；,6）電磁波； （7）昆蟲發(fā)出的聲音； （8）昆蟲的外信息素； （9）紫外線； （10）蜜蜂跳舞；,（,,練習：請將下列信息進行分類,屬于物理信息的有（ ）,屬于化學信息的有（ ）,屬于行為信息的有（ ）,（1）哺乳動物的體溫； （2）鳥類鳴叫； （3）孔雀開屏； （4）螢火蟲發(fā)光； （5）植物分泌的化學物質(zhì)；,（6）電磁波； （7）昆蟲發(fā)出的聲音； （8）昆蟲的外信息素； （9）紫外線； （10）蜜蜂跳舞；,
2018年高中生物 第五章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 5.4 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞課件2 新人教版必修3.ppt
