陜西省藍田縣高中物理 第三章 磁場 3.4 磁場對通電導線的作用力課件 新人教版選修3-1.ppt

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1、,溫馨提示,你需要準備： 導學案026A、雙色筆，學習物理的熱情及勇敢展示、大膽質(zhì)疑的激情。 機會是給有準備的人的！你準備好了嗎？,探索真理比占有真理更為可貴。-----愛因斯坦,程碑式的發(fā)現(xiàn)：奧斯特實驗,小磁針轉(zhuǎn)動嗎？,磁針是在水平面內(nèi)偏轉(zhuǎn)的 ——橫向力,,目標解讀————有的放矢,,1、說出安培力的概念，歸納、總結(jié)安培力的方向 與電流、磁場方向的關(guān)系——左手定則。 2、會用左手定則判定安培力的方向，并能用左 手定則解答有關(guān)問題 3、體會形成認識事物規(guī)律的科學方法,,自學展示,2、磁電式儀表,1、安培力,B與I不垂直和不垂直時F、B、I的關(guān)系示意圖，根據(jù)左手定則及安培

2、力的特點分析。,（1）討論目標： 1、各組成員全力解決自己組內(nèi)問題，理清解題思路，明確解題方。法 2、能對相關(guān)的知識點進行簡單總結(jié)。,特別提示： （1）電動機的電阻：電動機不轉(zhuǎn)時U/I （2）電動機中的功率：電功率（輸入功率）UI，熱功率I2R,（3）討論要求： 1.先小組學科內(nèi)“兵教兵”討論，再小組內(nèi)集中討論. 2.沒解決的問題組長及時反饋給老師，新生成的問題組長記錄好，以便小組展示、質(zhì)疑,（2）重點討論的問題：1、2、3,展示（2） 點評 質(zhì)疑,2、安培力的大?。?1、安培力的方向——左手定則,1）當I ? B， F=BIL,2）當I // B， F=0,3）當I與B有夾角?時，F(xiàn)

3、=BIL sin?,小 結(jié),1、請解釋液體旋轉(zhuǎn)方向圖所示,裝有導電液的玻璃器皿放在上端為S極的蹄形磁鐵的磁場中,器皿中心的圓柱形電極與電源負極相連,內(nèi)壁邊緣的圓環(huán)形電極與電源正極相連．電流方向與液體旋轉(zhuǎn)方請解釋液體旋轉(zhuǎn)方向圖所示,裝有導電液的玻璃器皿放在上端為S極的蹄形磁鐵的磁場中,器皿中心的圓柱形電極與電源負極相連,內(nèi)壁邊緣的圓環(huán)形電極與電源正極相連．電流方向與液體旋轉(zhuǎn)方向（從上往下看）分別是（ ） A．由邊緣流向中心、順時針旋轉(zhuǎn) B．由邊緣流向中心、逆時針旋轉(zhuǎn) C． 中心流向邊緣、順時針旋轉(zhuǎn) D．由中心流向邊緣、逆時針旋轉(zhuǎn),當堂檢測,2、如圖示，有一通電直導線放在蹄形磁鐵的正上方

4、，導線可以自由移動，當電磁鐵線圈與直導線中通以圖示的電流時，有關(guān)直導線運動情況的說法正確的是（從上往下看）（ ） A、順時針方向轉(zhuǎn)動，同時下降 B、順時針方向轉(zhuǎn)動，同時上升 C、逆時針方向轉(zhuǎn)動，同時下降 D、逆時針方向轉(zhuǎn)動，同時上升,當堂檢測,電流微元法、特殊位置法、等效法分析運動,導線將如何運動？,2 、如圖所示，條形磁鐵放在水平桌面上，在其正中央的上方固定一根直導線MN，導線與磁場垂直，給導線通以由N向M的電流，則( ) A. 磁鐵對桌面壓力減小，不受桌面的摩擦力作用 B. 磁鐵對桌面的壓力減小，受桌面的摩擦力作用 C. 磁鐵對桌面的壓力增大，受桌面的摩擦力作用 D. 磁鐵對桌面的壓

5、力增大，不受桌面摩擦力作用,,3、兩條直導線相互垂直，如圖所示，但相隔一個小距離，其中一條AB是固定的，另一條CD能自由轉(zhuǎn)動，當直流電流按圖示方向通入兩條導線時，CD導線將……（ ） A、順時針方向轉(zhuǎn)動，同時靠近導線AB B、順時針方向轉(zhuǎn)動，同時離開導線AB C、逆時針方向轉(zhuǎn)動，同時離開導線AB D、逆時針方向轉(zhuǎn)動，同時靠近導線AB,A,結(jié)論：兩通電導線有達到電流方向相同，并靠近的趨勢,4、如圖所示，在傾角為30o的斜面上，放置兩條寬L＝0.5m的光滑平行導軌，將電源、滑動變阻器用導線連接在導軌上，在導軌上橫放一根質(zhì)量為m＝0.2kg的金屬棒ab，電源電動勢E＝12V，內(nèi)阻r＝0.3Ω，磁場方向垂直軌道所在平面，B＝0.8T。欲使棒ab在軌道上保持靜止，滑動變阻器的使用電阻R應為多大？（g取10m/s2，其它電阻不計）,