《2018年高中地理 第四章 人類(lèi)與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 4.1 人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題課件 湘教版必修2.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年高中地理 第四章 人類(lèi)與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 4.1 人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題課件 湘教版必修2.ppt（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一節(jié) 人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題,一,二,一、環(huán)境問(wèn)題的概念與類(lèi)型 1.什么是環(huán)境問(wèn)題 (1)概念:由于人類(lèi)活動(dòng)或自然原因使環(huán)境條件發(fā)生了變化,并對(duì)人類(lèi)及其他生物的生存和發(fā)展造成影響和破壞的問(wèn)題。 (2)產(chǎn)生的原因。 隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展,人類(lèi)對(duì)環(huán)境開(kāi)發(fā)利用的強(qiáng)度越來(lái)越大,對(duì)環(huán)境的破壞也越來(lái)越嚴(yán)重。,,,,,,,一,二,思考討論2017年1月4日,受不利天氣形勢(shì)影響,我國(guó)中東部地區(qū)出現(xiàn)了大范圍霧霾天氣,該現(xiàn)象是否屬于環(huán)境問(wèn)題?為什么? 提示:屬于環(huán)境問(wèn)題。該現(xiàn)象是由于自然原因使環(huán)境條件發(fā)生了變化,并對(duì)人類(lèi)及其他生物的生存和發(fā)展造成影響和破壞的問(wèn)題。,一,二,2.環(huán)境問(wèn)題的類(lèi)型 根據(jù)環(huán)境問(wèn)題的性質(zhì)
2、,可進(jìn)行如下分類(lèi)。,鏈接生活每年春天,我國(guó)北方地區(qū)頻繁發(fā)生的沙塵暴是哪種環(huán)境問(wèn)題的反映? 提示:沙塵暴是干旱、半干旱地區(qū)因植被破壞而導(dǎo)致的,屬于生態(tài)破壞問(wèn)題。,,,,,,一,二,二、人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題 1.部分資源趨于枯竭,人均資源擁有量減少 人類(lèi)長(zhǎng)期大規(guī)模地開(kāi)采與破壞→地球上某些自然資源數(shù)量銳減和質(zhì)量下降→不敷人類(lèi)資源需求 2.生態(tài)破壞,生物多樣性受損,近幾個(gè)世紀(jì)以來(lái),人類(lèi)大規(guī)模的社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)大大加快了地球上物種滅絕的速度,使地球上的生物多樣性遭到嚴(yán)重?fù)p害。,,,,,,一,二,3.環(huán)境污染,人類(lèi)生存環(huán)境質(zhì)量下降 (1)環(huán)境污染的概念。,,一,二,(2)幾種主要污染類(lèi)型。,,,,,,,,一
3、,二,思考討論我國(guó)已經(jīng)有多年沒(méi)有在野外觀測(cè)到華南虎了,這說(shuō)明了什么環(huán)境問(wèn)題? 提示:生態(tài)破壞,導(dǎo)致生物多樣性減少。,探究一,探究二,環(huán)境問(wèn)題的類(lèi)型與成因 主題活動(dòng) 材料 人類(lèi)與環(huán)境關(guān)系圖。,探究一,探究二,結(jié)合材料探究: (1)人類(lèi)在從環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生哪類(lèi)環(huán)境問(wèn)題,是如何產(chǎn)生的? 提示:如果人類(lèi)利用資源的速度超過(guò)資源及其替代品的再生速度時(shí),會(huì)產(chǎn)生生態(tài)破壞、自然資源衰竭等環(huán)境問(wèn)題。 (2)人類(lèi)生產(chǎn)、生活的廢棄物向環(huán)境排放的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生哪類(lèi)環(huán)境問(wèn)題?是如何產(chǎn)生的? 提示:環(huán)境污染。人類(lèi)在向環(huán)境排放廢棄物時(shí),如果超過(guò)環(huán)境的自凈能力會(huì)產(chǎn)生環(huán)境污染問(wèn)題。,探究一,探究二,名師精講 環(huán)境問(wèn)
4、題產(chǎn)生的原因及其表現(xiàn),探究一,探究二,典例剖析 【例題1】下圖為300多年來(lái)全球不同類(lèi)型土地面積的變化示意圖。讀圖,完成下列各題。,探究一,探究二,(1)導(dǎo)致圖示不同類(lèi)型土地面積變化的根本原因是( ) A.城市化 B.全球變暖 C.人口增加 D.自然災(zāi)害 (2)圖示不同類(lèi)型土地面積變化趨勢(shì)對(duì)地理環(huán)境的影響是( ) A.生態(tài)環(huán)境趨于好轉(zhuǎn) B.河流含沙量減少 C.旱澇災(zāi)害頻率降低 D.水資源短缺加劇 信息提取:由圖中可以看出,300多年來(lái),森林面積減少,耕地面積增加;草原面積減少,牧場(chǎng)面積增加。 解析:第(1)題,森林、草原面積下降,耕地和牧場(chǎng)面積增加,這主要是人口增加導(dǎo)致的過(guò)度開(kāi)墾和過(guò)度放牧的結(jié)
5、果。第(2)題,過(guò)度開(kāi)墾和過(guò)度放牧?xí)?dǎo)致生態(tài)環(huán)境破壞,發(fā)生水土流失、土地荒漠化等,進(jìn)而會(huì)導(dǎo)致河流的含沙量增加;植被破壞后,植被涵養(yǎng)水源、保持水土的能力下降,發(fā)生旱澇災(zāi)害的頻率會(huì)增加,水資源短缺會(huì)加劇。 答案:(1)C (2)D,探究一,探究二,人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題 主題活動(dòng) 材料 環(huán)境問(wèn)題按性質(zhì)可分為四類(lèi):環(huán)境污染問(wèn)題、由環(huán)境污染演化而來(lái)的問(wèn)題、生態(tài)破壞問(wèn)題、自然資源衰竭問(wèn)題。下面幾幅漫畫(huà)表示了部分環(huán)境問(wèn)題。,探究一,探究二,探究一,探究二,結(jié)合材料探究: (1)圖中所示的環(huán)境問(wèn)題屬于自然資源衰竭的是 ,屬于由環(huán)境污染演化而來(lái)的問(wèn)題的是 。 提示:圖甲 圖丙 (2)圖丁中展示了哪些環(huán)境污
6、染問(wèn)題,成因是什么? 提示:圖丁示意了大氣污染和水污染,其成因主要是工業(yè)“三廢”和有害人體健康的農(nóng)藥任意排放。 (3)圖乙所示的是哪類(lèi)環(huán)境問(wèn)題,目前該類(lèi)環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)還有哪些? 提示:圖乙所示的是因砍伐森林造成生物棲息地喪失的生態(tài)破壞問(wèn)題。生態(tài)破壞問(wèn)題還有水土流失、土地荒漠化等。,探究一,探究二,名師精講 1.環(huán)境污染問(wèn)題,探究一,探究二,2.由環(huán)境污染演化而來(lái)的問(wèn)題,探究一,探究二,3.生態(tài)破壞問(wèn)題,4.自然資源衰竭問(wèn)題 由于人類(lèi)大規(guī)模、長(zhǎng)期的開(kāi)發(fā)利用,導(dǎo)致森林、草原、礦產(chǎn)等資源的減少和破壞,這種現(xiàn)象遍及全球。,探究一,探究二,典例剖析 【例題2】 “API”的意思是空氣污染指數(shù)。我國(guó)的空氣
7、質(zhì)量(API)的形勢(shì)報(bào)告檢測(cè)指標(biāo)有:總懸浮顆粒物(TSP)、二氧化硫(SO2)、氮氧化物(NOx)。據(jù)此完成下列各題。 (1)API的大小與人類(lèi)活動(dòng)密切相關(guān),但也與一定的大氣狀況相關(guān)聯(lián)。下列大氣狀況能促使API增大的是( ) A.晴朗無(wú)風(fēng)天氣 B.大風(fēng)陰雨天氣 C.空氣強(qiáng)烈對(duì)流 D.空氣稀薄,太陽(yáng)輻射強(qiáng)烈 (2)近年來(lái),我國(guó)北方城市在春季時(shí),總懸浮顆粒物(TSP)明顯偏高的原因主要是( ) A.大量燃燒煤炭用于取暖 B.沙塵暴時(shí)有發(fā)生 C.春耕播種,土地裸露 D.春運(yùn)高峰,交通流量劇增,探究一,探究二,解析:第(1)題,由題干可知,API指數(shù)的高低反映了大氣中總懸浮顆粒物、酸性氣體等的濃度大小
8、,晴朗無(wú)風(fēng)的天氣,大氣交換差,這些物質(zhì)不易擴(kuò)散,往往會(huì)使?jié)舛仍龈摺５?2)題,每年北方春季因干旱多風(fēng),形成沙塵暴,使得總懸浮顆粒物濃度高。 答案:(1)A (2)B,讀人類(lèi)社會(huì)與環(huán)境的相關(guān)模式圖,完成第1~2題。,1.圖中箭頭a表示的人類(lèi)活動(dòng)可能會(huì)引起( ) ①滑坡、泥石流 ②酸雨 ③臭氧層空洞 ④荒漠化、水土流失 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 2.圖中箭頭b表示的人類(lèi)活動(dòng)可能會(huì)引起( ) ①土壤污染 ②鹽堿化 ③公害病 ④水土流失 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 解析:第1題,箭頭a表示的人類(lèi)活動(dòng)為人類(lèi)社會(huì)從環(huán)境中獲取物質(zhì)與能量,如果在獲取物質(zhì)與能量的過(guò)程中,人類(lèi)有不合理的
9、活動(dòng),可能會(huì)引起滑坡、泥石流、荒漠化、水土流失等問(wèn)題。酸雨危害和臭氧層空洞是人類(lèi)對(duì)環(huán)境的影響。第2題,箭頭b表示的人類(lèi)活動(dòng)為人類(lèi)社會(huì)向環(huán)境中輸出廢棄物,容易引起土壤污染和公害病,鹽堿化和水土流失是由人類(lèi)社會(huì)從環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量時(shí)操作不當(dāng)造成的。 答案:1.C 2.B,讀圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成第3~4題。 3.畫(huà)面所示出現(xiàn)的環(huán)境問(wèn)題是( ) A.森林砍伐 B.草場(chǎng)退化 C.土壤污染 D.沙塵暴 4.若畫(huà)面中的情景出現(xiàn)在我國(guó)江南地區(qū),該環(huán)境問(wèn)題會(huì)帶來(lái)的后果有( ) ①林產(chǎn)品短缺 ②珍稀動(dòng)物減少 ③旱澇、泥石流等自然災(zāi)害加劇 ④臭氧層破壞 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 解析:第
10、3題,根據(jù)圖中砍伐“公益林”“開(kāi)荒種糧”可知出現(xiàn)的環(huán)境問(wèn)題是森林砍伐。第4題,臭氧層破壞與砍伐森林無(wú)關(guān)。 答案:3.A 4.D,曾經(jīng)有相關(guān)人士微博爆料稱(chēng),有些地方的化工廠、造紙廠將致命性污水通過(guò)高壓水井壓到地下,逃避監(jiān)管,而地下排污法已在很多地方悄悄進(jìn)行多年。結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成第5~6題。 5.造成我國(guó)水體污染的污染源主要有( ) ①工業(yè)廢水、生活污水 ②生活垃圾、家庭爐灶 ③水土流失 ④農(nóng)藥、化肥 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 6.水體污染帶來(lái)的后果是( ) ①加劇水資源的短缺 ②危害人體健康 ③增加酸雨的次數(shù) ④引起土壤次生鹽堿化 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 解析:第
11、5題,水體污染的污染源主要有工業(yè)廢水、生活污水、農(nóng)藥、化肥及畜禽糞便等。第6題,水體污染會(huì)加劇水資源緊張并危害人體健康。 答案:5.D 6.A,7.讀A、B兩幅圖,完成下列各題。,(1)圖A中反映出的環(huán)境問(wèn)題按照其性質(zhì)各屬于哪種類(lèi)型? (2)圖B揭示的主要環(huán)境問(wèn)題是 ,據(jù)圖A分析產(chǎn)生上述問(wèn)題的原因。 解析:圖A反映的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水體污染、噪聲污染、土地荒漠化、全球變暖、森林資源破壞等。圖B反映了全球變暖帶來(lái)的冰川融化,沿海低地和島嶼被淹等問(wèn)題,其成因結(jié)合圖A可以分析與人類(lèi)排放大量CO2及森林破壞有關(guān)。 答案:(1)環(huán)境污染問(wèn)題:大氣污染、水體污染、噪聲污染等;由環(huán)境污染演化來(lái)的問(wèn)題:全球變暖;生態(tài)破壞問(wèn)題:土地荒漠化;自然資源衰竭問(wèn)題:森林資源破壞。 (2)全球變暖,冰川融化,沿海地區(qū)和島嶼被淹沒(méi) 人類(lèi)大量燃燒煤、石油等礦物燃料,排放大量CO2;森林破壞,對(duì)CO2吸收量減少。,
2018年高中地理 第四章 人類(lèi)與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 4.1 人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題課件 湘教版必修2.ppt
