人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 作文訓(xùn)練專(zhuān)項(xiàng)卷 21. 選材組材

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1、選材組材 班級(jí)____________ 姓名____________ 得分____________ 時(shí)間：40分鐘　滿(mǎn)分：100分 一、《春游南山》這篇習(xí)作在寫(xiě)作時(shí)應(yīng)該選用哪些材料？選擇最合適的三則材料，把字母填在括號(hào)里。(　　　)(15分) A. 天亮起床，梳洗，做準(zhǔn)備。 B. 隊(duì)伍候車(chē)近一小時(shí)。 C. 坐車(chē)時(shí)的所見(jiàn)、所聞、所感。 D. 來(lái)到南山公園門(mén)口，頓覺(jué)秀色可餐。 E. 按游覽順序描寫(xiě)南山美景。 F. 一個(gè)同學(xué)不慎跌倒，手擦破了點(diǎn)皮。 G. 登到山頂，極目遠(yuǎn)眺，不忍離開(kāi)。 H. 回來(lái)的路上，同學(xué)們有些疲勞，多數(shù)人在車(chē)上睡著了。 二、下面的材料各表現(xiàn)了怎樣的中心？

2、將正確選項(xiàng)的字母填在材料后的括號(hào)里。(24分) A. 工作負(fù)責(zé)　　 B. 關(guān)心集體　　 C. 認(rèn)真學(xué)習(xí) D. 學(xué)習(xí)刻苦　　 E. 關(guān)愛(ài)同學(xué)　　 F. 愛(ài)好體育 1. 一天放學(xué)后，李欣看到教室里很亂很臟，就主動(dòng)留下來(lái)，不聲不響地把教室打掃得干干凈凈。 (　　 ) 2. 一天，輪到曹明值日，他身體不舒服，孫麗幫他做好了值日。 (　　 ) 3. 在一次課外活動(dòng)中，麗麗的手被劃破了，血流了出來(lái)，趙瑩主動(dòng)陪她去衛(wèi)生室，包扎傷口。 (　　 ) 4. 每逢單周的周五下午，中隊(duì)宣傳委員薛米總是認(rèn)真地辦好中隊(duì)的黑

3、板報(bào)。 (　　 ) 5. 鄭文上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，回家后，作業(yè)寫(xiě)得十分認(rèn)真，總是得“優(yōu)”。 (　　 ) 6. 小佩參加了學(xué)校的游泳隊(duì)，每星期都堅(jiān)持參加三次游泳訓(xùn)練，即使在數(shù)九寒天也不中斷。 (　　 ) 7. 郭飛從小就愛(ài)寫(xiě)毛筆字，他堅(jiān)持練習(xí)，即便是嚴(yán)寒酷暑也從不間斷。有一次生病了，他還伏在桌上練毛筆字。 (　　 ) 8. 一天中午放學(xué)時(shí)，天下起了大雨，王樂(lè)沒(méi)帶雨傘，正愁不能回家吃午飯。這時(shí)范敏主動(dòng)

4、走上前，把王樂(lè)送回家。 (　　 ) 三、下面是一些同學(xué)在寫(xiě)作文時(shí)所選用的部分材料。讀后，請(qǐng)你分析一下，能讓人覺(jué)得真實(shí)可信的打“√”，不真實(shí)的打“×”。 (16分) 1. 暑假的一天，我的爸爸到田里去鋤草。只見(jiàn)田野的麥子綠油油的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地像是鋪了一條綠色的地毯。油菜花一片金黃，引來(lái)了成群的蜜蜂在花間飛舞。 (　　 ) 2. 上學(xué)路上，有個(gè)青年騎著自行車(chē)，行駛速度很快，撞到了一位老奶奶。老奶奶倒在地上呻吟，那個(gè)青年卻騎車(chē)逃走了。不一會(huì)兒，來(lái)了一位警察叔叔，他扶起老奶奶，把她送到附近的醫(yī)院去診治。之后，警察叔叔又送老奶奶回家，再三囑咐她要好好休養(yǎng)。

5、 (　　 ) 3. 星期天，我不小心將一只花碗打破了。我怕媽媽知道后責(zé)怪我，就不聲不響地拿了平時(shí)省下的零用錢(qián)，到商店里去買(mǎi)了一只。 (　　 ) 4. 一個(gè)星期天的下午，我去幫三樓的李奶奶買(mǎi)煤。我開(kāi)車(chē)把煤從店里一直送到李奶奶的家，又將煤一塊一塊搬進(jìn)她家的廚房，堆放得整整齊齊。這時(shí)，我雖累得筋疲力盡，但想到為李奶奶解決了困難，心里樂(lè)滋滋的。 (　　 ) 四、將補(bǔ)充完整的題目與相應(yīng)的材料用線(xiàn)連起來(lái)。(1

6、2分) 五、若把下面的材料寫(xiě)成作文，看看它們都反映了哪些主題。 (15分) 1. 小晴一見(jiàn)到書(shū)就高興得兩眼發(fā)光。 主題：_________________________________________________ 2. 蕓蕓看到天上的明月，不禁想到“明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)”。 主題：_________________________________________________ 3. 當(dāng)小樂(lè)想學(xué)一道菜時(shí)，媽媽卻說(shuō)：“你把功課學(xué)好就行了，學(xué)做菜干什么？” 主題：_________________________________________________

7、 六、寫(xiě)同一件事情、同一物體、同一人物，要表達(dá)的主題不同，選取材料的側(cè)重點(diǎn)也就不同，請(qǐng)閱讀下面提供的材料，回答問(wèn)題。(18分) 少先隊(duì)中隊(duì)組織全體隊(duì)員去郊外野炊，大家分小隊(duì)活動(dòng)，展開(kāi)競(jìng)賽。于是各小隊(duì)分別挖灶、燒火、炒菜、包餃子，可熱鬧了。大家齊心協(xié)力，想出許多好辦法，克服了不少困難，做出了美味的飯菜。大家高高興興地飽餐了一頓，結(jié)束了這次有意義的野炊活動(dòng)。 1. 以“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”為主題，應(yīng)側(cè)重寫(xiě)什么？ _______________________________________________________ _______________________________________

8、________________ 2. 以“學(xué)到了做菜本領(lǐng)”為主題，應(yīng)側(cè)重寫(xiě)什么？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 3. 以“不怕困難，才能成功”為主題，應(yīng)側(cè)重寫(xiě)什么？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 選材組材 一、DEG 二、1. B　2. E　3. E　4. A　 5. C　6. F　7. D　8. E 三、1. ×　2. √　3. √　4. × 四、 五、1. 小晴熱愛(ài)讀書(shū) 2. 蕓蕓想念家鄉(xiāng) 3. 媽媽的愛(ài)讓小樂(lè)苦惱 六、1. 側(cè)重寫(xiě)大家團(tuán)結(jié)互助，互相關(guān)心，齊心協(xié)力，想辦法做出了美味的飯菜。 2. 側(cè)重寫(xiě)炒菜。 3. 側(cè)重寫(xiě)“我們”在野炊活動(dòng)中都遇到了哪些困難以及“我們”是如何克服困難的。重點(diǎn)寫(xiě)出“我們”的想法和做法。