人教部編版七年級(jí)下學(xué)期語文專題訓(xùn)練三 標(biāo)點(diǎn)、病句

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1、 人教部編版七下語文專題訓(xùn)練三 標(biāo)點(diǎn)、病句 1. 下列語句中標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是 A．不久書桌上德文字典和日文字典都擺起來了，果戈理的《死魂靈》，又開始翻譯了。 B．憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨。 C．“人家說了再做，我是做了再說?！? D．妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖頭說：“是它們自己掉下來的”。 2. 下列各選項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)使用不正確的一項(xiàng)是 A．鄱陽湖超過萬畝的裸露湖床上長(zhǎng)滿綠草，宛如一片遼闊的“大草原”。 B．回溯歷史的長(zhǎng)河，撥開偏見的迷霧，正視，反思三峽工程所帶來的一切，破解三峽建成之后的難題，才是《后三峽》時(shí)代迫切

2、需要解決的問題。 C．監(jiān)管“給力”，食品安全才不會(huì)“無事生非”。 D．人在傾聽回聲時(shí)，大腦中通常與視覺相關(guān)的一個(gè)功能區(qū)——距狀裂皮質(zhì)會(huì)被激活。 3. 下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是 A．君子要講和諧，但不能隨波逐流，更不能同流合污?！吨杏埂匪^“君子和而不流，”就是指在大是大非面前不能有絲毫含糊。 B．大陸同胞、臺(tái)灣、香港、澳門同胞，還有海外僑胞，都是中華民族的子孫。 C．青春給予我們激情，我們就要熱烈地?fù)肀睿磺啻航o予我們勇氣，我們就要無畏地接受挑戰(zhàn)。 D．在熱播的電視劇“人民的名義”中，侯勇飾演的貪官趙德漢把“小官巨貪”的角色演活了。

3、 4. 下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用符合規(guī)范的一項(xiàng)是 A．是微信轉(zhuǎn)賬？還是支付寶付款？他拿不定主意。 B．“詩有什么作用？”臺(tái)灣美學(xué)家蔣勛說，“我常常覺得詩只是在最哀傷最絕望的時(shí)刻讓你有面對(duì)生命的平靜?！? C．東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫、陶瓷……等。 D．2017 年 8 月 23 日至 27 日，世界機(jī)器人大會(huì)在北京舉行，大會(huì)以《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造，迎接智能社會(huì)》為主題。 5. 下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A．仁愛是儒家文化的核心觀念。孟子有言：“仁者愛人”“愛人者，人恒愛之”。 B．中國(guó)橋、中國(guó)車、中國(guó)路、中國(guó)港

4、；墨子“傳信”、北斗“組網(wǎng)”、超算“發(fā)威”、“天眼”探空……，新變化新成就值得濃墨重彩地宣揚(yáng)。 C．現(xiàn)在的孩子在聽什么音樂？是《小蘋果》《最炫民族風(fēng)》，還是《雪絨花》《孤獨(dú)的牧羊人》，以及貝多芬和莫扎特的作品呢？ D．沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。 6. 下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A．《顏氏家訓(xùn)》在中國(guó)廣為人知，享有“古今家訓(xùn)，以此為祖”的美譽(yù)。 B．再見了！朝夕相處的同學(xué)們；感謝您！辛勤付出的老師們。 C．以“泰微課”為主題的創(chuàng)新案例，從 1600 多項(xiàng)申請(qǐng)案例中脫穎而出，榮獲第五屆全國(guó)教育

5、改革創(chuàng)新特別獎(jiǎng)（全國(guó)僅有 20 個(gè)）。 D．我們有了月亮,那無邊無際的天空也是我們的了，那月亮不是我們按在天空上的印章嗎？ 7. 對(duì)下列句中破折號(hào)作用的表述，正確的一項(xiàng)是 事后我追想為什么會(huì)有那樣大的感情震蕩，是為了民族而自豪？還是為了稼先而感到驕傲？——我始終想不清楚。 A．表示解釋說明 B．表示語音的延長(zhǎng) C．表示意思的轉(zhuǎn)折或跳躍 D．表示意思的遞進(jìn) 8. 下列句子中使用感嘆號(hào)有錯(cuò)誤的一句是 A．讓我們行動(dòng)起來，用自己的雙手營(yíng)造出千千萬萬片森林，盡情地享受“森林浴”吧！ B．石的感情是多么地沉郁、厚實(shí)、豐富，跟人們心心相印??！

6、C．真美??！桂林的山水。 D．保守落后的人就是阻礙社會(huì)向前發(fā)展的人！ 9. 下面句子沒有語病的一項(xiàng)是 A．近年來科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種憎水玻璃，為戴眼鏡的人解除了苦惱。 B．校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席了這屆畢業(yè)典禮。 C．只有對(duì)老師所提的問題理解到位，就能回答得清楚明了。 D．通過開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng)，我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。 10. 下列句子中有語病的一項(xiàng)是 A．地震所產(chǎn)生的沖擊波影響到附近很遠(yuǎn)的地方。 B．村主任長(zhǎng)帶領(lǐng)群眾及時(shí)完成了任務(wù)。 C．一些商店掛出了“衣冠不整禁入”的牌子。 D．堅(jiān)持原則是對(duì)每個(gè)政府工作人員

7、的基本要求。 11. 下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是 A．市財(cái)政局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，今年，我市將在財(cái)政可承受能力內(nèi)，解決重大項(xiàng)目資金需求。 B．本著“服務(wù) G20，奉獻(xiàn) G20”作為目的，杭州市政府發(fā)出志愿者征集令，希望廣大市民以主人翁姿態(tài)踴躍報(bào)名。 C．史鐵生以親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)，描寫了他多年來在地壇公園觀察到的風(fēng)景、世態(tài)以及對(duì)人生獨(dú)特而深刻的感悟。 D．2019 年成都市將大力實(shí)施工業(yè)強(qiáng)基行動(dòng)，壯大培育五大高端成長(zhǎng)型產(chǎn)業(yè)。 12. 下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是 A．春天的深圳，到處鳥語花香，風(fēng)景宜人，真是個(gè)美麗的季節(jié)。 B．電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣

8、泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于能不能加速訓(xùn)練并造就一批專業(yè)技術(shù)人才。 C．市教育局聯(lián)合市交警局組織開展校車安全專項(xiàng)檢查行動(dòng)，嚴(yán)防校車安全事故不再發(fā)生。 D．2016 年 1 月 1 日，在中國(guó)實(shí)施了 30 多年的獨(dú)生子女正式宣告終結(jié)。 13. 下列句子沒有語病的一項(xiàng)是 A．中華民族是一個(gè)熱愛書籍、勤奮讀書的國(guó)家。 B．在第 23 個(gè)“世界讀書日”即將到來的這個(gè)特別的日子，于 2018 年 4 月初在全校開展了“與經(jīng)典同行”的讀書活動(dòng)。 C．我們正在走進(jìn)五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。 D．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育傳承應(yīng)覆蓋各個(gè)教育的階段，應(yīng)融入教學(xué)體系中。

9、 14. 下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是 A．有關(guān)部門對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)、無理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。 B．我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種植果樹、馬鈴薯和莜麥，此外，還適宜栽種梨樹和杏樹。 C．全廠職工討論和聽取了廠長(zhǎng)關(guān)于“引進(jìn)專業(yè)人才，改善經(jīng)營(yíng)管理”的報(bào)告。 D．昨天，許多代表在休息室里熱情地同他交談，鼓勵(lì)他勇于面對(duì)眼前的困境。 15. 下列對(duì)病句的修改，不正確的一項(xiàng)是 A．為了防止校園暴力事件的不再發(fā)生，公安部門采取了強(qiáng)有力的防范措施。（把“防范”改為“預(yù)防”） B．我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記老師

10、耐心細(xì)致地糾正并指出我考試中存在問題的情景。（把“糾正并指出”改為“指出并糾正”） C．在搶險(xiǎn)救災(zāi)的現(xiàn)場(chǎng)，涌現(xiàn)出了一大批感人至深，令人敬仰的英雄事跡。（把“事跡”改為“人物”） D．是否選擇對(duì)社會(huì)對(duì)未來負(fù)責(zé)的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人文明素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。（在“素質(zhì)”后加上“高低”） 16. 下列病句修改有誤的一項(xiàng)是 A. 《經(jīng)典詠流傳》深受歡迎的主要原因是其用新的形式來傳播傳誦經(jīng)典造成的。 修改：將“造成的”改為“的結(jié)果”。 B. 現(xiàn)代文明不僅帶來了美好的社會(huì)制度，而且創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財(cái)富。 修改：將“帶來了美好的社會(huì)制度”和“創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財(cái)富”互

11、換位置。 C. 近年來，喜歡閱讀電子書的人數(shù)在快速增長(zhǎng)，電子書銷售規(guī)模也在逐年增加。 修改：將“增加”改為“擴(kuò)大”。 D. 經(jīng)過實(shí)地調(diào)查，使專家組對(duì)丹東地區(qū)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r有了全面的了解。 修改：將“經(jīng)過”或“使”去掉一個(gè)。 答案 1. 【答案】D 【解析】直接引用，句號(hào)放在后引號(hào)內(nèi)。 2. 【答案】B 【解析】“正視”和“反思”之間應(yīng)該用頓號(hào)。 3. 【答案】C 【解析】A.間接引用，逗號(hào)放在后引號(hào)外；B.并列的短語或詞語間才可以用頓號(hào)，“大陸同胞”后的頓號(hào)改為逗號(hào)；D.電視劇的名稱用書名號(hào)。 4. 【答案】B 【解析】A.選擇疑問

12、句中，中間用逗號(hào)，第一個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)；C.省略號(hào)與“等”都表示列舉的省略，保留其一即可；D.主題不能用書名號(hào)，應(yīng)該用引號(hào)。 5. 【答案】B 【解析】“傳信”“發(fā)威”都是有特殊含義的詞語，所以用引號(hào)，而“組網(wǎng)”沒有特殊含義，不能加引號(hào)；省略號(hào)表示列舉的省略，后面不用再加逗號(hào)。 6. 【答案】B 【解析】B 倒裝感嘆句，應(yīng)在句末用感嘆號(hào)，應(yīng)改為：再見了，朝夕相處的同學(xué)們！感謝您，辛勤付出的老師們！ 7. 【答案】C 【解析】這個(gè)句子破折號(hào)前面的內(nèi)容說的是：事后我追想感情震蕩大的原因，破折號(hào)之后沒有繼續(xù)這個(gè)話題，而是出人意料地說“始終想不清楚”。這里表示意思的轉(zhuǎn)折或跳

13、躍。 8. 【答案】C 【解析】感嘆號(hào)改逗號(hào)，句號(hào)改感嘆號(hào)。 9. 【答案】D 【解析】A、缺少主語，在“為”前加上“這種玻璃”；B、語意不明，可以理解為“學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)”，也可以理解為“其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”；C、關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，“只有……才”和只要……就”是固定搭配，將“只有”改為“只要”或?qū)⒕汀备臑椤安拧本伞? 10. 【答案】A 【解析】“附近”與“很遠(yuǎn)”語意矛盾，刪去其中一個(gè)即可。 11. 【答案】A 【解析】B.搭配不當(dāng)，應(yīng)該把“作為目的”改為“的宗旨”；C.搭配不當(dāng)，應(yīng)該在“以及”改為“抒發(fā)了”；D.語序錯(cuò)誤，把“壯大”與“培育”對(duì)調(diào)即可。

14、 12. 【答案】B 【解析】A.主語和賓語不一致，改為“深圳的春天”；C.否定詞誤用，去掉“不再”；D.缺少主語中心語，改為“在中國(guó)實(shí)施了 30 多年的獨(dú)生子女政策正式宣告終結(jié)”。 13. 【答案】C 【解析】A.“中華民族”與“國(guó)家”搭配不當(dāng)，可把“國(guó)家”改為“民族”；B.缺少主語，在“于”前加“我校”；D.語序不當(dāng)，“各個(gè)教育的階段”應(yīng)改為“教育的各個(gè)階段”。 14. 【答案】D 【解析】A. 搭配不當(dāng)，“事件”改為“人”；B. 果樹包括梨樹和杏樹；C. 語序不當(dāng)，“討論”和“聽取”對(duì)調(diào)。 15. 【答案】A 【解析】語意不明，可將“不再”去掉。 16. 【答案】A 【解析】修改有誤，正確的修改應(yīng)該是去掉“造成的”。