《大班綜合活動(dòng)《一切都在變》活動(dòng)方案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大班綜合活動(dòng)《一切都在變》活動(dòng)方案（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
大班綜合活動(dòng)《一切都在變》活動(dòng)方案
一、活動(dòng)背景
我班幼兒對新鮮事物感興趣求知欲強(qiáng)有一定的觀察能力能夠用繪畫和語言等多種形式創(chuàng)造性的表現(xiàn)出物體的基本形態(tài)在近階段的教學(xué)主題《春天》的一系列活動(dòng)中孩子們對事物的變化表現(xiàn)出濃厚的興趣常常可以聽到孩子們這樣討論： “大樹媽媽和冬天不一樣了長出樹葉寶寶了” “教室里的小種子發(fā)芽了而且越長越高了” “春天到了天氣慢慢變熱了” 等等為了能更好的激發(fā)幼兒的求知欲讓幼兒能進(jìn)一步了解事物的變化由此我產(chǎn)生了組織這次活動(dòng)的動(dòng)機(jī)
二、活動(dòng)目標(biāo)
1. 在操作活動(dòng)中能感知理解周圍生活中的變化并用語言大膽正確的表達(dá)
2、
2. 能將生活中的變化用繪畫的形式記錄下來培養(yǎng)發(fā)散性思維能力和豐富的想象力
3. 能積極主動(dòng)的參與活動(dòng)養(yǎng)成細(xì)心觀察積極動(dòng)手動(dòng)腦操作、動(dòng)口表達(dá)的好習(xí)慣
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 心理準(zhǔn)備：幼兒已初步感知周圍事物的變化
2. 物質(zhì)準(zhǔn)備：用堿溶液處理過的紙做出的花、顏料、玻璃瓶、醋、糖、飲料、剪刀、油畫棒、氣球等等物體
四、活動(dòng)過程
（一）游戲：我會(huì)變
1. 教師與幼兒邊念兒歌邊入場（我們都是機(jī)器人我們都是機(jī)器人我會(huì)變我會(huì)變我們都會(huì)變）
2. 引導(dǎo)幼兒講講自己變的
3. 再玩一次游戲鼓勵(lì)幼兒
3、做的動(dòng)作和原來的不一樣
（二）幼兒興趣
1. 出示一瓶花提問：這束花好看顏色的教師把百花變成紅花激發(fā)幼兒的興趣
2. 師：小朋友你們能不能想辦法讓一些東西變得和原來不一樣
呢
（三）嘗試變化
1. 教師講解各組活動(dòng)的方法和要求
2. 幼兒分組嘗試了解各種變化
（ 1）紙的變化：各種紙、剪刀幼兒通過撕、剪、卷、貼等方式讓紙發(fā)生變化
（ 2）橙的變化：幼兒用榨汁機(jī)把橙進(jìn)行加工看有什么變化
（ 3）水的變化：小碗、勺子、冰糖、飲料粉、醋、冰幼兒嘗試加入不同的東西讓水發(fā)生變化
（ 4）溫度計(jì)的
4、變化： 裝水的碗溫水冰塊溫度計(jì)放入不同的碗中看有什么變化
（ 5）顏色的變化： 紅黃藍(lán)色的水三杯玻璃瓶幼兒嘗試用兩種顏色混合在一起觀察發(fā)生的變化
（ 6）氣球、鉛筆的變化：氣球、氣筒、鉛筆、鉛筆刀嘗試讓它們發(fā)生變化
3. 幼兒交流各自發(fā)生的種種變化
4. 講解變化：只要顏色、形狀、大小、位置等等與原來不一樣就是變化要讓東西發(fā)生變化可以采用各種不同的方法
（一）欣賞變化
組織幼兒觀看錄像了解部分事物的變化過程（二）記錄變化
1. 師：有些變化用的時(shí)間比較短有的則比較長有些變化的時(shí)間比較長（幼兒講述）
2. 出示標(biāo)記圖引導(dǎo)幼兒將變化時(shí)間較長的事物過程記錄下來并大膽講述
五、活動(dòng)延伸
設(shè)疑：“自然界中的石頭會(huì)不會(huì)變呢”帶領(lǐng)幼兒外出在大自然中繼續(xù)觀察
大班綜合活動(dòng)《一切都在變》活動(dòng)方案
