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1、一、 單選題（題數(shù)：50，共50.0分）1米德認為社會是由（）構成的。1.0分窗體頂端 A、人和自然 B、圈子 C、規(guī)則 D、元素窗體底端正確答案： C我的答案：C2男女除了個性跟行為方面的差異之外，還有重要的一個方面是（）1.0分窗體頂端 A、體力 B、智力 C、情商 D、速商窗體底端正確答案： B我的答案：B3平衡理論是誰提出的1.0分窗體頂端 A、阿西 B、海德 C、謝里夫 D、查容克窗體底端正確答案： B我的答案：B4“有賊心沒賊膽”是指（）1.0分窗體頂端 A、人的個性特點 B、人的價值觀 C、人的人生觀 D、個人能力窗體底端正確答案： A我的答案：A5應用心理學研究環(huán)境社會心理學、
2、法律社會心理學、軍事社會心理學和（）1.0分窗體頂端 A、消費社會心理學 B、學習社會心理學 C、政治社會心理學 D、群體社會心理學窗體底端正確答案： A我的答案：A6男女個性與行為方面的性別差異主要有侵犯行為、自信心、支配行為和（）1.0分窗體頂端 A、關愛行為 B、家庭行為 C、生理行為 D、交際窗體底端正確答案： D我的答案：D7順從發(fā)生的原因有積極的情緒、互惠和（）1.0分窗體頂端 A、合理 B、公平 C、平等 D、自由窗體底端正確答案： A我的答案：A8如果一個人在群體中感覺到別人都跟自己一樣，就會把行為的責任感歸結于（）而非自己的選擇1.0分窗體頂端 A、他人 B、社會 C、情境
3、D、事件窗體底端正確答案： C我的答案：C9心理學的具體研究方法有觀察法、實驗法法、訪談法和（）。1.0分窗體頂端 A、檔案研究法 B、資料分析法 C、歷史研究法 D、文獻法窗體底端正確答案： A我的答案：A10犯罪原因的外部因素包括（）和社會因素兩個方面1.0分窗體頂端 A、宏觀因素 B、群體因素 C、自然因素 D、個體因素窗體底端正確答案： C我的答案：C11為了促進個體的環(huán)境保護行為我們可以從（）個方面進行干預0.0分窗體頂端 A、三 B、四 C、五 D、六窗體底端正確答案： C我的答案：D12瑪麗對特定的小丑笑，對其它小丑不笑這是資料信息的（）。1.0分窗體頂端 A、一致性 B、一貫性
4、 C、區(qū)別性 D、特殊性窗體底端正確答案： C我的答案：C13旁觀者介入的決策過程有是否注意到事件、是否將其看做緊急事件（）、提供幫助1.0分窗體頂端 A、是否有能力幫助 B、是否需要幫助 C、是否承擔責任 D、是否真實窗體底端正確答案： C我的答案：C14態(tài)度由認知、情感和（）三種要素構成1.0分窗體頂端 A、行為 B、理念 C、觀點 D、意向窗體底端正確答案： D我的答案：D15社會心理學當中的有關自我意識的知識我們稱之為()1.0分窗體頂端 A、古代心理學 B、近代心理學 C、現(xiàn)代心理學 D、后現(xiàn)代心理學窗體底端正確答案： C我的答案：C16自我觀念是與他人交往過程當中根據(jù)他人對本人的評
5、價反應而發(fā)展的.米德指出這個他人是指個體所屬的（）1.0分窗體頂端 A、社會環(huán)境 B、人際圈子 C、社會群體 D、工作場所窗體底端正確答案： C我的答案：C17在人的成長過程中起到關鍵作用的是1.0分窗體頂端 A、爸爸 B、媽媽 C、祖父母 D、老師窗體底端正確答案： D我的答案：D18符號互動是來自于（）取向的社會心理學的研究1.0分窗體頂端 A、物理學 B、生物學 C、社會學 D、心理學窗體底端正確答案： C我的答案：C19在（）情況下更有可能出現(xiàn)虐待俘虜?shù)男袨?.0分窗體頂端 A、仇恨俘虜 B、熟悉俘虜 C、俘虜臉上有油彩或面具 D、不認識俘虜窗體底端正確答案： C我的答案：C20社會表
6、征，社會認同和（）被稱為是歐洲社會心理學的三駕馬車1.0分窗體頂端 A、精神分析 B、符號互動 C、話語分析 D、工業(yè)心理窗體底端正確答案： C我的答案：C21鏡中我的概念是由（）提出的1.0分窗體頂端 A、詹姆斯 B、羅杰斯 C、皮爾士 D、庫利窗體底端正確答案： D我的答案：D22評價的情形有（）種1.0分窗體頂端 A、三 B、五 C、四 D、兩種窗體底端正確答案： C我的答案：C23結合著二戰(zhàn)來研究說服和態(tài)度的轉變的社會心理學家是（）1.0分窗體頂端 A、喬治米德 B、霍妮 C、羅斯 D、霍夫蘭德窗體底端正確答案： D我的答案：D24頭腦風暴分為個人頭腦風暴和（）1.0分窗體頂端 A、他
7、人頭腦風暴 B、小組頭腦風暴 C、群體頭腦風暴 D、組織頭腦風暴窗體底端正確答案： C我的答案：C25攻擊行為和和平的行為是1.0分窗體頂端 A、生物性 B、社會性 C、生物性與社會性的交織 D、都不是窗體底端正確答案： C我的答案：C26集群行為最典型的心理狀態(tài)是人們在集群的時候（）1.0分窗體頂端 A、凝聚力增強 B、從眾心理增強 C、去個性化 D、責任感降低窗體底端正確答案： C我的答案：C27社會認知具有選擇性、防御性、互動性和（）1.0分窗體頂端 A、利己性 B、自我性 C、完形性 D、機構性窗體底端正確答案： C我的答案：C28意義感的喪失是（）危機一個重要標準1.0分窗體頂端 A
8、、青年 B、成年 C、中年 D、老年窗體底端正確答案： C我的答案：C29弗拉認為我們通過人際關系可以獲得愛、金錢、地位（）物品、服務這六種回報1.0分窗體頂端 A、情感 B、期待 C、信息 D、利益窗體底端正確答案： C我的答案：C30重建背景,集中注意,多重提取嘗試和（）對認知行為技術的程序很有作用1.0分窗體頂端 A、事記 B、催眠 C、潛意識 D、多面提取窗體底端正確答案： D我的答案：D31勒溫最著名的是關于他的()1.0分窗體頂端 A、認知協(xié)調理論 B、平衡理論 C、場論 D、溝通活動理論窗體底端正確答案： C我的答案：C32隨著自然科學的發(fā)展，心理學從（）的母體中獨立出來1.0分
9、窗體頂端 A、文學 B、生物學 C、哲學 D、醫(yī)學窗體底端正確答案： C我的答案：C33心靈自我與社會是（）的著作1.0分窗體頂端 A、庫利 B、皮爾士 C、弗洛姆 D、米德窗體底端正確答案： D我的答案：D34用物理的術語描述心理的變化屬于（）1.0分窗體頂端 A、物理學 B、心理物理學 C、心理學 D、生理學窗體底端正確答案： B我的答案：B35影響我們傾向于幫助誰的因素有性別因素、相似性、相貌因素和（）1.0分窗體頂端 A、人格因素 B、環(huán)境因素 C、熟悉程度 D、關系遠近窗體底端正確答案： D我的答案：D36英國要求進行隊列辨認的陪襯人的數(shù)量最低不得少于()人1.0分窗體頂端 A、6.
10、0 B、5.0 C、7.0 D、9.0窗體底端正確答案： C我的答案：C37逢人只說三分話,不可全拋一片心體現(xiàn)了溝通的（）1.0分窗體頂端 A、協(xié)調性 B、整合性 C、差異性 D、防御性窗體底端正確答案： D我的答案：D38研究社會心理什么研究方法更好1.0分窗體頂端 A、觀察法 B、檔案研究法 C、調查法 D、多元化研究窗體底端正確答案： D我的答案：D39人類最基本的行為方式是攻擊的方式和（）1.0分窗體頂端 A、保護的方式 B、利他的方式 C、利己的方式 D、欺騙的方式窗體底端正確答案： B我的答案：B40以下哪個不是在研究社會態(tài)度（）1.0分窗體頂端 A、態(tài)度的構成成分 B、心理狀態(tài)
11、C、態(tài)度改變的過程 D、怎么樣讓人去改變態(tài)度窗體底端正確答案： B我的答案：B41兩夫妻在一起，男的打呼嚕，女的開始根本睡不著覺，后來沒有呼嚕聲她反而睡不著。說明她（）了噪音1.0分窗體頂端 A、習慣 B、聽力不好 C、屏蔽 D、適應窗體底端正確答案： D我的答案：D42在管理當中為了更大地提高員工的工作積極性需要對他們進行人文的關懷讓他們感覺到自身存在的價值這是由（）實驗得出的結論1.0分窗體頂端 A、霍布斯 B、霍蘭德 C、霍桑 D、勒溫窗體底端正確答案： C我的答案：C43斯金納強調用（）做研究1.0分窗體頂端 A、經典的條件反射 B、固定條件反射 C、生物條件反射 D、操作性條件反射窗
12、體底端正確答案： D我的答案：D44圖式是心理學當中描述人的認知（）的一個概念1.0分窗體頂端 A、原因 B、動機 C、結果 D、過程窗體底端正確答案： D我的答案：D45社會比較過程理論是（）提出的1.0分窗體頂端 A、詹姆斯 B、弗洛姆 C、霍妮 D、費斯汀格窗體底端正確答案： D我的答案：D46烏合之眾：大眾心理研究是（）的作品1.0分窗體頂端 A、勒龐 B、可特雷維 C、查容克 D、謝里夫窗體底端正確答案： A我的答案：A47以下哪個不是精神分析當中的社會文化學派1.0分窗體頂端 A、阿德勒 B、弗洛伊德 C、榮格 D、霍妮窗體底端正確答案： B我的答案：B48個體的社會心理和社會行為
13、包括（）個人在社會當中社會認知的過程，人的社會態(tài)度三個方面1.0分窗體頂端 A、個體與群體的關系 B、群體的社會化 C、個體的成長 D、個體的社會化窗體底端正確答案： D我的答案：D49把戲劇演出中的角色概念拿到社會生活中的是（）。1.0分窗體頂端 A、盧梭 B、雨果 C、喬治米德 D、莎士比亞窗體底端正確答案： D我的答案：D501950年發(fā)端于美國的社會交換理論是從（）的視角看待利他行為1.0分窗體頂端 A、哲學 B、經濟學 C、心理學 D、社會學窗體底端正確答案： B我的答案：B二、 判斷題（題數(shù)：50，共50.0分）1認知主體的因素是產生認知偏差的一個相當重要的環(huán)節(jié)1.0分窗體頂端正確
14、答案：我的答案：窗體底端2不管是結伴效應還是觀眾效應對于不同的人會產生不同的心理效應1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端3認知行為技術是一種回憶的促進策略1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端4特質是一種實在的具有決定意義的神經心理結構。1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端5面試是一種溝通的形式1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端6忘卻個人身份而順從群體規(guī)范這就是所謂的去個體化1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端7在勸說的時候如果被勸說者原有的信息和我們要勸說的信息相同或相近，我們勸說的時候可以給他雙方面的信息1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端8
15、快速眼動期是指人做夢的時期1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端9塔爾德認為模仿往往是地位低的人模仿地位高的人。1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端10聚合作用的觀點對于預測犯罪 預防犯罪毫無意義。1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端11過去的經驗一定會影響當前的社會認知1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端12投射效應就是用別人的品質,別人的價值觀,別人的愿望推論到自己身上去1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端13擁擠能抑制親社會行為1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端14當兩種對應的行為方式并存的時候,人們傾向于模仿比較老的，拒絕新的。1.0分窗
16、體頂端正確答案：我的答案：窗體底端15德國的民族心理學、法國的群眾心理學、英國的本能心理學、工業(yè)心理學和中國古典心理學都是形成社會心理學的直接來源。1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端16人本主義認為人具有自我意識,具有各種各樣的潛能,有自我選擇的能力,但是不會利用這樣一個潛能來自我實現(xiàn)。1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端17答辯屬于非對稱相倚1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端18社會認知理論來源于格式塔學派1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端19良好的人際關系一定是一個對稱性的輝映,否則這樣一個人際關系就不可能維持長久1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗
17、體底端20矮化、小看對手出于在群體中對對手的刻板印象1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端21隨著這個社會的進步人對環(huán)境的關注程度是越來越強了1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端22最初心理學在管理中的應用是充當了管理者的工具1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端23犯錯誤效應不會受性別角色的影響。1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端24人在溝通過程當中有的時候有?；缘牟町?.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端25社會化完全是一個自動化的過程1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端26物理環(huán)境對工作滿意度沒有影響。1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體
18、底端27按照聚合作用的觀點環(huán)境條件心理和行為這三者是密不可分的1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端28文化對個人空間沒有影響。1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端29根據(jù)埃里克森的觀點，嬰兒期幼兒處于自主與懷疑的發(fā)展危機階段1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端30順從的最大特點是行為出自于別人的請求1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端31如果斷案人員求獎心切就會降低他們的反應標準。1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端32權宜從眾是指行為上可以從眾，但是在心理上、在判斷上、在知覺上不從眾，保持自己原有的那種認識觀點。1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體
19、底端33人際排斥最強烈的形式是什么恨1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端34科特雷爾認為熟悉的人在場時會降低學習效率1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端35挫折侵犯理論認為所有的挫折都會導致侵犯，所有的侵犯都是由挫折引起的。1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端36人處在群體中會產生陶醉感，產生一種比平日更強大的力量1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端37國內學者所做的螞蟻搬東西的實驗屬于觀眾效應1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端38弗洛伊德他是把人格結構放到一個靜態(tài)的過程去理解。1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端39從眾有時是出于群體壓力而產
20、生的行為1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端40法庭是一個子社會或者叫亞社會1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端41個體有相似的經驗但是他們對此往往有不同的解釋，這是因為個體之間的自我概念不同。（）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端42阿德勒認為有社會興趣的生活風格是種健康的生活風格1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端43社會懈怠是說群體能夠擴散責任;社會助長是說群體引發(fā)人的喚醒狀態(tài)1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端44一個人去公司應聘盡力給人外向的印象，而去學校應聘又盡量給人沉靜的印象，這是一種印象整飾1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端4
21、5望梅止渴屬于直接暗示。1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端46人際需要可以轉化為動機進而產生行為1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端47社會促進是個體在完成某種活動時由于他人在場而提高了工作效率1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端48社會心理學不管如何的重要,在被接受和應用之前必須是別人能夠理解的.1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端49社會交換理論是美國著名的社會學家霍曼斯提出的。（）1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端50觀察法我們都是以旁觀者的身份進行觀察分析。1.0分窗體頂端正確答案：我的答案：窗體底端窗體底端7阿西的實驗證明所有的人都會屈服于
22、群體壓力窗體頂端我的答案：窗體底端8古代心理學思想主要是一些名家的言論或者思想對人類心理的理解。窗體頂端我的答案：窗體底端9無論是實驗室實驗還是現(xiàn)場實驗，都需要為著研究的目的控制一些條件。窗體頂端我的答案：窗體底端10社會心理是受文化差異影響的，所以不同文化背景下，人們對所有事情所表現(xiàn)的社會心理都不同。窗體頂端我的答案：社會心理學的研究方法（三）1研究社會心理什么研究方法更好窗體頂端 A、觀察法 B、檔案研究法 C、調查法 D、多元化研究我的答案：D窗體底端2我們想要了解歷代皇帝和大臣人際互動的特點，一般選擇什么研究方法？窗體頂端 A、實驗法 B、訪談 C、檔案研究法 D、參與觀察法我的答案：
23、C窗體底端3心理學的具體研究方法有觀察法、實驗法法、訪談法和（）。窗體頂端 A、檔案研究法 B、資料分析法 C、歷史研究法 D、文獻法我的答案：A窗體底端4米格拉姆的服從實驗為什么會遭到社會的批判？窗體頂端 A、抄襲剽竊 B、不尊重被試 C、違背倫理 D、觸犯法律我的答案：B窗體底端5坐在教室后面對學生課堂活動進行觀察的方式是（）窗體頂端 A、參與式觀察 B、情景式觀察 C、一般觀察 D、有目的式觀察我的答案：C窗體底端6觀察法我們都是以旁觀者的身份進行觀察分析。窗體頂端我的答案：窗體底端7在運用觀察法進行心理學研究時，可以進行無目的的觀察窗體頂端我的答案：窗體底端8被研究的人員揣摩研究者研究
24、動機的現(xiàn)象稱為研究者傾向。（）窗體頂端我的答案：窗體底端社會心理學的形成歷史：社會心理學的孕育時期1霍布斯認為人和人之間的關系就是狼和狼之間的關系。要想更好的活下去，就應該（）窗體頂端 A、訂立契約 B、建立國家 C、殺戮 D、感化我的答案：A窗體底端2社會心理學的形成歷史階段包括孕育時期、形成時期和（）窗體頂端 A、成熟時期 B、完善時期 C、確立時期 D、獨立時期我的答案：C窗體底端3與社會心理學孕育時期相對應的是（）階段窗體頂端 A、社會經驗論階段 B、社會分析學階段 C、社會哲學階段 D、社會實證階段我的答案：C窗體底端4愛彌兒的作者是（）。窗體頂端 A、裴斯泰洛奇 B、洛克 C、杜威
25、 D、盧梭我的答案：D窗體底端5按照古希臘先哲的觀點，人會受到環(huán)境的影響，因此我們要改變人，最核心的是改變人的（）窗體頂端 A、特點 B、脾氣秉性 C、心理狀態(tài) D、所處的環(huán)境我的答案：D窗體底端6（）的觀點不認為人的生物性會受到環(huán)境的影響窗體頂端 A、亞里士多德 B、蘇格拉底 C、盧梭 D、柏拉圖我的答案：A窗體底端7亞里士多德倡導性善論。窗體頂端我的答案：窗體底端8中國的荀子和西方馬基雅維利都認為人性本惡。窗體頂端我的答案：窗體底端9柏拉圖在著作理想國中設計的理想社會呈現(xiàn)一定結構，是分層的。最高一層是武士窗體頂端我的答案：窗體底端10馬基雅維里認為一個好的君主，既要勇猛無比有力量，還要狡猾
26、無比像個狐貍一樣。窗體頂端我的答案：社會心理學的形成歷史：社會心理學的形成時期1民族心理學與語言學這一雜志是由（）和斯坦達爾一起創(chuàng)辦的。窗體頂端 A、斯金納 B、文森特 C、莫爾 D、拉察魯斯我的答案：D窗體底端2把社會心理學研究作為社會發(fā)展和社會倫理解釋當中的一個副標題的是美國人（）窗體頂端 A、莫爾 B、舍弗勒 C、鮑德溫 D、文森特我的答案：C窗體底端3在社會心理學正式出現(xiàn)之前，人們更多地是用一種（）方式來對社會心理現(xiàn)象做研究窗體頂端 A、實證分析 B、哲學思辨 C、經驗性描述 D、實驗我的答案：C窗體底端4工業(yè)心理學的代表的科學家是以下哪位（）。窗體頂端 A、斯金納 B、桑代克 C、泰
27、勒 D、明斯特伯格我的答案：D窗體底端5塔爾德的社會心理學研究中企圖用（）的概念來解釋社會行為。窗體頂端 A、模仿 B、從眾 C、同化 D、順應我的答案：A窗體底端6迪爾凱姆的主要代表作是（）。窗體頂端 A、愛彌兒 B、論烏合之眾 C、自殺論 D、社會心理學概論我的答案：C窗體底端7社會心理學的形成時期又可以稱為社會心理學的哲學階段。窗體頂端我的答案：窗體底端8麥獨孤認為人的社會行為后面隱藏的動因是本能窗體頂端我的答案：窗體底端9迪爾凱姆認為社會心理學它要研究由諸多個體所構成的群體的心理窗體頂端我的答案：窗體底端10迪爾凱姆認為可以把社會的整體意識還原為個體意識的相加窗體頂端我的答案：窗體底端
28、11德國的民族心理學、法國的群眾心理學、英國的本能心理學、工業(yè)心理學和中國古典心理學都是形成社會心理學的直接來源。窗體頂端我的答案：社會心理學的形成歷史：社會心理學的確立時期窗體底端窗體底端社會心理學的研究方法（二）已完成1（）使心理學成為一門帶有很強的自然科學色彩的學科窗體頂端 A、心理物理學的創(chuàng)立 B、心理實驗室的創(chuàng)立 C、自然科學的發(fā)展 D、化學的發(fā)展我的答案：B窗體底端2隨著自然科學的發(fā)展，心理學從（）的母體中獨立出來窗體頂端 A、文學 B、生物學 C、哲學 D、醫(yī)學我的答案：C窗體底端3不管是現(xiàn)場試驗還是實驗室實驗，他們最本質的都是（）窗體頂端 A、采用實驗的方法 B、為某種目的控制
29、一定的條件 C、人的參與 D、有實驗目的我的答案：B窗體底端4心理學實驗法分為兩種，一種是實驗室實驗，一種是（）。窗體頂端 A、情景實驗 B、外部環(huán)境試驗 C、現(xiàn)場實驗 D、儀器實驗我的答案：C窗體底端5心理物理學是由誰創(chuàng)立的（）窗體頂端 A、阿德勒 B、榮格 C、威廉馮特 D、費希納我的答案：D窗體底端6用物理的術語描述心理的變化屬于（）窗體頂端 A、物理學 B、心理物理學 C、心理學 D、生理學我的答案：B窗體底端7阿西的實驗證明所有的人都會屈服于群體壓力窗體頂端我的答案：窗體底端8古代心理學思想主要是一些名家的言論或者思想對人類心理的理解。窗體頂端我的答案：窗體底端9無論是實驗室實驗還是
30、現(xiàn)場實驗，都需要為著研究的目的控制一些條件。窗體頂端我的答案：窗體底端10社會心理是受文化差異影響的，所以不同文化背景下，人們對所有事情所表現(xiàn)的社會心理都不同。窗體頂端我的答案：窗體底端社會心理學的研究方法（二）已完成1（）使心理學成為一門帶有很強的自然科學色彩的學科窗體頂端 A、心理物理學的創(chuàng)立 B、心理實驗室的創(chuàng)立 C、自然科學的發(fā)展 D、化學的發(fā)展我的答案：B窗體底端2隨著自然科學的發(fā)展，心理學從（）的母體中獨立出來窗體頂端 A、文學 B、生物學 C、哲學 D、醫(yī)學我的答案：C窗體底端3不管是現(xiàn)場試驗還是實驗室實驗，他們最本質的都是（）窗體頂端 A、采用實驗的方法 B、為某種目的控制一定
31、的條件 C、人的參與 D、有實驗目的我的答案：B窗體底端4心理學實驗法分為兩種，一種是實驗室實驗，一種是（）。窗體頂端 A、情景實驗 B、外部環(huán)境試驗 C、現(xiàn)場實驗 D、儀器實驗我的答案：C窗體底端5心理物理學是由誰創(chuàng)立的（）窗體頂端 A、阿德勒 B、榮格 C、威廉馮特 D、費希納我的答案：D窗體底端6用物理的術語描述心理的變化屬于（）窗體頂端 A、物理學 B、心理物理學 C、心理學 D、生理學我的答案：B窗體底端7阿西的實驗證明所有的人都會屈服于群體壓力窗體頂端我的答案：窗體底端8古代心理學思想主要是一些名家的言論或者思想對人類心理的理解。窗體頂端我的答案：窗體底端9無論是實驗室實驗還是現(xiàn)場
32、實驗，都需要為著研究的目的控制一些條件。窗體頂端我的答案：窗體底端10社會心理是受文化差異影響的，所以不同文化背景下，人們對所有事情所表現(xiàn)的社會心理都不同。窗體頂端我的答案：窗體底端窗體頂端窗體底端窗體底端窗體頂端窗體底端1標志社會心理學產生的兩本社會心理學的書是的作者分別是麥克杜格爾和（）窗體頂端 A、弗洛伊德 B、迪爾凱姆 C、阿德勒 D、羅斯我的答案：D窗體底端2心理學的范式是研究個體，主流研究方法是（）窗體頂端 A、實驗 B、觀察 C、調查 D、檔案分析我的答案A窗體底端3心靈自我與社會一書中闡述了（）的思想窗體頂端 A、精神分析 B、社會抑制 C、符號互動論 D、角色扮演我的答案：C
33、窗體底端4有人在場比獨處的時候個人工作效率高，奧爾波特將這種現(xiàn)象稱為（）。窗體頂端 A、群體效應 B、社會促進 C、監(jiān)督效應 D、他人促進我的答案：B窗體底端5.1924年奧爾波特出版了一本具有標志性著作的書是（）窗體頂端 A、社會學 B、心理學 C、社會心理學 D、心理物理學我的答案：C窗體底端6米德是從社會微觀的角度去理解社會心理學。窗體頂端我的答案：窗體底端7戈弗曼的擬劇論講人生如戲。窗體頂端我的答案：窗體底端8奧爾波特認為研究心理學應當研究群體。窗體頂端我的答案：近80年來社會心理學的發(fā)展1社會心理學它早期的工作應當是歸功()的心理學家窗體頂端 A、中國 B、美國 C、歐洲 D、亞洲我
34、的答案：C窗體底端2蘇聯(lián)的社會心理學強調在（）指導下研究窗體頂端 A、馬克思主義 B、納粹主義 C、實驗 D、計劃我的答案：A窗體底端3社會表征，社會認同和（）被稱為是歐洲社會心理學的三駕馬車窗體頂端 A、精神分析 B、符號互動 C、話語分析 D、工業(yè)心理我的答案：C窗體底端4結合著二戰(zhàn)來研究說服和態(tài)度的轉變的社會心理學家是（）窗體頂端 A、喬治米德 B、霍妮 C、羅斯 D、霍夫蘭德我的答案：D窗體底端5中國社會心理學的研究主要是（）和在一些領域嘗試做一些研究這兩方面。窗體頂端 A、引入西方的研究 B、引入蘇聯(lián)的研究 C、學習中國傳統(tǒng) D、自己實驗我的答案：A窗體底端6莫斯科維奇主要成就是在社
35、會認同方面的研究窗體頂端我的答案：窗體底端7西方社會心理學注重實驗研究。窗體頂端我的答案：窗體底端8.2001歐洲的社會心理學家們出版了歐洲的社會心理學手冊標志著歐洲的社會心理學的研究已經到達了一個比較高的水平窗體頂端我的答案：窗體底端9過分注重實驗室研究是社會心理學20世紀70年代出現(xiàn)危機的原因之一窗體頂端我的答案：窗體底端10蘇聯(lián)的社會心理學研究比較注重實驗窗體頂端我的答案：社會心理學的理論：精神分析理論（一）1精神分析的理論當中弗洛伊德本人的精神分析理論被稱為（）窗體頂端 A、行為精神分析 B、后現(xiàn)代分析 C、新近人分析 D、經典精神分析我的答案：D窗體底端2心理學是（）創(chuàng)立的窗體頂端
36、A、明斯特伯格 B、馮特 C、弗洛伊德 D、喬治 米德我的答案：B窗體底端3經典精神分析對社會心理學的影響主要集中在人格發(fā)展、集體心理學和（）三個方面。窗體頂端 A、認知 B、環(huán)境 C、文明 D、潛意思我的答案：D窗體底端4以下哪個不是精神分析當中的社會文化學派窗體頂端 A、阿德勒 B、弗洛伊德 C、榮格 D、霍妮我的答案：B窗體底端5符號互動理論是（）提出來的。窗體頂端 A、喬治米德 B、霍妮 C、阿德勒 D、班杜拉我的答案：A窗體底端6意識和無意識的學說是弗洛伊德（）提出的理論窗體頂端 A、成熟時期 B、中期 C、后期 D、早期我的答案：D窗體底端7弗洛伊德是一位可以被稱為大師的社會心理學
37、家窗體頂端我的答案：窗體底端8自由聯(lián)想的技術是探索前意識的手段窗體頂端我的答案：窗體底端9精神分析當中的社會文化學派是弗洛伊德本人的精神分析理論窗體頂端我的答案：窗體底端10力比多是一種化學性的沖動。窗體頂端我的答案：社會心理學的理論：精神分析理論（二）1自我的作用是（）窗體頂端 A、阻止本我發(fā)泄 B、引導按照社會允許的方式發(fā)泄 C、代替本我發(fā)泄 D、引導本我做社會不允許的事我的答案：B窗體底端2弗洛伊德在晚期的時候提出了（）窗體頂端 A、精神分析學說 B、意識與無意識 C、本能論 D、人格結構學說我的答案：D窗體底端3弗洛伊德認為把人和人聯(lián)系起來的關鍵是（）窗體頂端 A、情感 B、取向 C、
38、情緒 D、行為我的答案：C窗體底端4弗洛伊德他認為本我是按照()的原則來行使的.窗體頂端 A、悲傷 B、發(fā)泄 C、憤怒 D、快樂我的答案：D窗體底端5超我是由自我理想和（）兩個方面構成的窗體頂端 A、良心 B、社會理想 C、他人期望 D、夢想我的答案：A窗體底端6弗洛伊德認為人格當中它最核心的那個部分是（）窗體頂端 A、自我 B、超我 C、本我 D、本能我的答案：C窗體底端7弗洛伊德認為人格結構發(fā)展過程第一個階段為口唇期。窗體頂端我的答案：窗體底端8弗洛伊德他是把人格結構放到一個靜態(tài)的過程去理解。窗體頂端我的答案：窗體底端9自我扮演的是調節(jié)本我和超我的沖突的角色。窗體頂端我的答案：窗體底端10
39、弗洛伊德認為人格結構發(fā)展的第三個階段是性器期階段窗體頂端我的答案：社會心理學的理論：精神分析理論（三）1補償自卑和改變自卑的過程叫做（）窗體頂端 A、追求幸福 B、追求愛 C、追求卓越 D、追求成功我的答案：C窗體底端2社會文化學派強調（）對人格發(fā)展的作用窗體頂端 A、社會環(huán)境 B、社會群體 C、本能 D、社會文化我的答案：D窗體底端3自卑與超越是（）的著作。窗體頂端 A、弗洛伊德 B、阿德勒 C、弗洛姆 D、霍妮我的答案：B窗體底端4基本焦慮是（）的理論窗體頂端 A、阿德勒 B、霍妮 C、班杜拉 D、弗洛姆我的答案：B窗體底端5按照霍妮的理論，以下哪個不是應對焦慮的方式。窗體頂端 A、服務人
40、 B、依靠人 C、控制人 D、遠離人我的答案：A窗體底端6社會批判理論是（）的理論窗體頂端 A、弗洛伊德 B、迪爾凱姆 C、馬克思韋伯 D、弗洛姆我的答案：D窗體底端7霍妮認為孩子跟父母的關系是一種社會關系窗體頂端我的答案：窗體底端8逃避自由是弗洛伊德的作品窗體頂端我的答案：窗體底端9阿德勒認為有社會興趣的生活風格是種健康的生活風格窗體頂端我的答案：窗體底端10新精神分析學派強調社會文化因素對人格發(fā)展的重要作用（）。窗體頂端我的答案：社會心理學的理論：符號互動理論1米德認為社會是由（）構成的。窗體頂端 A、人和自然 B、圈子 C、規(guī)則 D、元素我的答案：C窗體底端2米德的思想受到進化論和（）的
41、影響窗體頂端 A、浪漫主義 B、實用主義 C、行為主義 D、后現(xiàn)代主義我的答案：B窗體底端3符號互動論是（）的觀點窗體頂端 A、皮爾士 B、威廉詹姆斯 C、班杜拉 D、米德我的答案：D窗體底端4心靈自我與社會是（）的著作窗體頂端 A、庫利 B、皮爾士 C、弗洛姆 D、米德我的答案：D窗體底端5符號互動是來自于（）取向的社會心理學的研究窗體頂端 A、物理學 B、生物學 C、社會學 D、心理學我的答案：C窗體底端6米德將自我分為主我和客我兩類。窗體頂端我的答案：窗體底端7米德的研究是微觀社會學窗體頂端我的答案：窗體底端8角色理論分成過程角色理論和結構角色理論窗體頂端我的答案：社會心理學的理論：社會
42、學習理論、社會認知理論1斯金納是（）的創(chuàng)始人窗體頂端 A、認知主義 B、刺激-反應論 C、社會學習理論 D、認知地圖說我的答案：C窗體底端2斯金納強調用（）做研究窗體頂端 A、經典的條件反射 B、固定條件反射 C、生物條件反射 D、操作性條件反射我的答案：D窗體底端3勒溫最著名的是關于他的()窗體頂端 A、認知協(xié)調理論 B、平衡理論 C、場論 D、溝通活動理論我的答案：C窗體底端4挫折侵犯理論是米勒和（）寫的窗體頂端 A、多拉德 B、赫爾 C、達爾文 D、霍妮我的答案：A窗體底端5行為主義的創(chuàng)始人是（）窗體頂端 A、斯金納 B、華生 C、赫爾 D、多拉德我的答案：B窗體底端6沃爾登第二是（）寫
43、的窗體頂端 A、赫爾 B、米勒 C、斯金納 D、多拉德我的答案：C窗體底端7斯金納只要強化程序得當所有的行為都能夠被塑造出來。窗體頂端我的答案：窗體底端8挫折侵犯理論認為所有的挫折都會導致侵犯，所有的侵犯都是由挫折引起的。窗體頂端我的答案：窗體底端9班杜拉的研究只談行為，不談人的內在認知的。窗體頂端我的答案：窗體底端10社會認知理論來源于格式塔學派窗體頂端我的答案：人類生物學與社會化1一個人獲得自己的（）和學會參與社會和群體的方法的社會互動過程稱為社會化。窗體頂端 A、行為模式 B、認知模式 C、人格 D、社會意識我的答案：C窗體底端2社會生物學主要基于（）。窗體頂端 A、繁衍論 B、進化論
44、C、人的本能特點 D、人的生理特點我的答案：B窗體底端3學者赫胥黎是哪個國家的？窗體頂端 A、美國 B、英國 C、加拿大 D、意大利我的答案：B窗體底端4認為人不是社會行動物而是群居動物的學者是（）。窗體頂端 A、瓦根舍因 B、華生 C、阿德勒 D、赫胥黎我的答案：D窗體底端5攻擊行為和和平的行為是窗體頂端 A、生物性 B、社會性 C、生物性與社會性的交織 D、都不是我的答案：C窗體底端6人生來就具有情感性和社會性窗體頂端我的答案：窗體底端7與他人相處的方法自己摸索就可以知道窗體頂端我的答案：窗體底端8社會化兒童期就可以完成窗體頂端我的答案：窗體底端9從降生以后由一個生物性的人加入到社會中他是
45、需要一個過程的窗體頂端我的答案：嬰幼兒的社會化已完成1嬰兒與大人最直接的接觸是 ()窗體頂端 A、撫摸 B、擁抱 C、親吻 D、喂養(yǎng)我的答案：A窗體底端2人的悲傷同情悲傷等情緒的發(fā)展是 ()窗體頂端 A、固定的順序 B、隨意 C、遞進 D、都不是我的答案：A窗體底端3兒童的情感發(fā)展具有階段性。（）窗體頂端我的答案：窗體底端4社會化是要兒童時期完成的過程（）。窗體頂端我的答案：-人格發(fā)展理論（一）已完成1在人的成長過程中起到關鍵作用的是窗體頂端 A、爸爸 B、媽媽 C、祖父母 D、老師我的答案：D窗體底端2“鏡中我”理論認為“我”的發(fā)展要經歷（）個階段窗體頂端 A、二 B、三 C、四 D、五我的
46、答案：B窗體底端3人格包括幾個方面窗體頂端 A、一個 B、兩個 C、三個 D、四個我的答案：C窗體底端4角色借用論的代表人物是（）。窗體頂端 A、查爾斯庫利 B、弗洛伊德 C、喬治米德 D、赫胥黎我的答案：C窗體底端5現(xiàn)代社會人的依賴期變得比以前更長窗體頂端我的答案：窗體底端6客我形成需要四個階段窗體頂端我的答案：窗體底端7人從出生就有自我的概念窗體頂端我的答案：窗體底端8社會心理學家傾向于認為人格是社會和自我力量的產物。（）窗體頂端我的答案：人格發(fā)展理論（二）已完成1艾里克遜認為心理發(fā)展第三階段是窗體頂端 A、勤奮和自卑期 B、主動與內疚 C、自主與懷疑期 D、認同與角色混淆期我的答案：B窗
47、體底端2視頻中提到的弗蘭克是窗體頂端 A、社會學者 B、心理學家 C、顯學學者 D、以上都不是我的答案：B窗體底端3按照弗洛伊德的說法自我是分為幾個部分窗體頂端 A、兩個 B、三個 C、四個 D、五個我的答案：B窗體底端4代際關懷與自我沉浸是第幾階段窗體頂端 A、四 B、七 C、二 D、六我的答案：B窗體底端5艾里克遜認為心理發(fā)展一共有多少個階段貫穿人的一生窗體頂端 A、六個 B、七個 C、八個 D、九個我的答案：C窗體底端6根據(jù)埃里克森的觀點，嬰兒期幼兒處于自主與懷疑的發(fā)展危機階段窗體頂端我的答案：窗體底端7弗洛伊德更注重的是人的意識到的自我的發(fā)展窗體頂端我的答案：窗體底端8弗洛伊德認為人的
48、潛意識得到釋放幸福感就會增加。（）窗體頂端我的答案：窗體底端9本我更多的是種角色上的一種要求窗體頂端我的答案：養(yǎng)育孩子的方式、社會化的主體已完成1在對人格的后天影響因素中，群體的影響占到影響因素的（）。窗體頂端 A、10%-20% B、20%-30% C、30%-40% D、40%-50%我的答案：D窗體底端2根據(jù)埃里克森的觀點，青春期的少年處在（）的認知危機階段窗體頂端 A、勤奮對自卑 B、角色認同對角色混亂 C、親密與孤獨 D、主動對內疚我的答案：C窗體底端3按皮亞杰的認知發(fā)展階段可以將兒童發(fā)展階段分為前運算階段、前操作階段、具體操作階段和（）。窗體頂端 A、規(guī)范操作階段 B、規(guī)律操作階段
49、 C、熟練操作階段 D、形式操作階段我的答案：D窗體底端4強調責任和權利的平衡的教養(yǎng)方式是（）窗體頂端 A、專制型 B、權威型 C、放任型 D、放縱行我的答案：B窗體底端5強調父母權威、強調孩子對父母的絕對服從的養(yǎng)育方式是（）。窗體頂端 A、專制型 B、權威型 C、嚴厲型 D、放縱型我的答案：A窗體底端6社會化的主體包括家庭、學校與日托中心、大眾傳媒、同輩群體和（）幾個方面。窗體頂端 A、社會關系 B、混齡群體 C、互聯(lián)網 D、日常通訊我的答案：C窗體底端7大眾傳媒對人的社會化沒有影響。窗體頂端我的答案：窗體底端8服從權威是學校的一種隱性教育窗體頂端我的答案：窗體底端9專制型的養(yǎng)育方式強調的是責任。（）窗體頂端我的答案：窗體底端10社會化從
爾雅超星視頻課社會心理學期末考試題庫.docx
