《2018版高中語文 第二單元 探索科學奧秘 短文兩篇課件 魯人版必修2.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018版高中語文 第二單元 探索科學奧秘 短文兩篇課件 魯人版必修2.ppt（38頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、短文兩篇,?自讀文本,開篇得益,課前預習,文本精解,課堂演練,美文“悅”讀,素材積累,開篇得益,數(shù)字詩一別之后,二地相懸,只說是三四月,又誰知五六年。七弦琴無心彈,八行書無可傳,九連環(huán)從中斷,十里長亭望眼欲穿。百思想,千掛念,萬般無奈,把郎怨。萬語千言說不完,百無聊賴十憑欄。重九登高看孤雁,八月中秋月圓人不圓。七月半,秉燭燒香問蒼天,六月伏天別人搖扇我獨心寒,五月石榴如火,偏遇陣陣冷雨澆花端。四月枇杷未黃,我欲對鏡心意亂。忽匆匆,三月桃花隨水轉,飄零零,二月風箏線兒斷。噫,郎呀郎,巴不得下一世,你為女來我做男。,鑒賞:此詩相傳是卓文君在回司馬相如的一封書信時所作。司馬相如在長安被封為中郎將的時
2、候,曾經興起休妻的念頭,一天,他派人送給卓文君一封信,信上寫著:“一二三四五六七八九十百千萬”十三個大字,并要卓文君立刻回信,文君收到書信后看信中無意(億),于是寫下了此詩。司馬相如收到回信后,心中驚嘆不已,文君的一往情深,使他心弦受到很大的震撼,于是打消了休妻的念頭。實際上該詩富有元曲風格,肯定不是卓文君所寫,乃后人所寫!,課前預習,一、資料卡片1.走近作者,沈致遠,物理學家,1990年受聘于美國杜邦公司中心研究院,先后擔任研究員、院士等職務。現(xiàn)任資深院士,從事高溫超導體應用方面的研究工作。近年來沈致遠致力于提倡科學文藝。1998年應邀在《文匯報》副刊《筆會》上開辟“天趣園”專欄,發(fā)表科學散
3、文及隨筆,題材涉及數(shù)學、物理、生物、環(huán)保、天文、信息、電腦、網絡、經濟等方面。,2.寫作背景《科學是美麗的——科學藝術與人文思維》收入了很多作者最近撰寫的科學散文及隨筆,題材涵蓋數(shù)學、物理、生物、環(huán)保、天文、信息、電腦、網絡、經濟、科學方法等多個方面,內容豐富多彩,文筆風趣雋永,實為不可多得之佳作。作者學貫中西,知識淵博,視野寬闊,目光犀利,將深奧的科學知識娓娓道來,如話家常,不僅具有獨特的藝術風格,而且富有哲理,發(fā)人深思。本書觸及科學前沿的方方面面,但表達深入淺出。1998年,他應邀在《文匯報》副刊《筆會》上開辟了“天趣園”專欄,專門發(fā)表他的科學散文及科學隨筆。沈致遠先生談寫《說數(shù)》的緣起和
4、思考:《說數(shù)》是我較早的一篇科學散文,1999年8月8日在《文匯報筆會》發(fā)表后,先后被幾種中學語文課本選為教材。《說數(shù)》文中以數(shù)入詩,引起了師生們的興趣和評論。,德國著名數(shù)學家高斯說:“數(shù)學是科學之女王?！睂憽墩f數(shù)》就是要揭開這位美麗女王神秘的面紗,親睹其絕代風華。數(shù)學是思辨的科學,素以抽象艱深著稱。其實,數(shù)學之思辨基于邏輯公理系統(tǒng),如能按部就班循序漸進,就可以化難為易。抽象源出于實際,而又應用于實際,如能從其原型說數(shù),就可以用具象思維來理解抽象原理。這就是我寫《說數(shù)》所作的嘗試,看來效果還不錯。例如虛數(shù)和復數(shù)本為數(shù)學中較難的內容,有的大學生也視為畏途,但一些讀過《說數(shù)》的中學生卻能津津樂道,
5、并提出問題。,3.相關知識,(1)關于科學散文科學散文有別于傳統(tǒng)的科普文章,后者往往只是傳播科學知識?？茖W散文是把科學和文學熔于一爐,表現(xiàn)的是科學家的人文睿智和人文情懷,這就不那么容易了。目前,科學散文在國內尚處于初創(chuàng)時期,沈致遠鐘情于科學散文創(chuàng)作,致力于提倡科學文藝。(2)數(shù)學格言集萃①一個人就好像一個分數(shù),他的實際才能好比分子,而他對自己的估價好比分母。分母越大,則分數(shù)的值就越小?！袪査固跁r間是個常數(shù),但對勤奮者來說,是個“變數(shù)”。用“分”來計算時間的人比用“小時”來計算時間的人時間多59倍?！韲鴼v史學家雷巴柯夫③天才=1%的靈感+99%的血汗。——愛迪生,④要利用時間,思考一下
6、一天之中做了些什么,是“正號”還是“負號”,倘若是“+”,則進步;倘若是“-”,就得吸取教訓,采取措施。——保加利亞國際工人運動活動家季米特洛夫⑤成功的秘訣公式:A=X+Y+Z。A代表成功,X代表艱苦的勞動,Y代表正確的方法,Z代表少說空話?！獝垡蛩固耿奕绻眯A代表你們學到的知識,用大圓代表我學到的知識,那么大圓的面積是多一點,但兩圓之外的空白都是我們的無知面。圓越大其圓周接觸的無知面就越多?！畔ＥD哲學家芝諾,二、知識積累1.字音字形(1)給下列加點字注音,L,cn,q,zhu,rn,sh,gāi,zhěn,zī,zh,(2)多音字,,,,,chn,chēng,kōng,kng,nn,
7、nn,qīn,qng,cng,zng,(3)形近字組詞,貸借,岱岳,衣袋,粉黛,花瓣,辯論,辮子,分辨,貽笑大方,怡然自得,侍奉,對峙,稍微,樹梢,俊俏,饑誚,陡峭,悄然,枯燥,暴躁,洗澡,海藻,噪音,拭目以待,考試,(4)忽視忽略辨析:“忽視”側重于輕視,不重視;“忽略”側重于疏忽,沒考慮或顧及到。例句:①汽車工業(yè)的發(fā)展一直是人類科技進步的前沿陣地之一,但隨著汽車數(shù)量的增多,它所帶來的負面影響卻是不容的。②這些隊員雖不是專業(yè)的籃球運動員,但新絲路學校嚴格的訓練,造就了他們身上的一種叫人無法、無法不去注視的陽光氣質。,忽視,忽略,2.詞語辨析(1)提名題名辨析:“提名”指在評選或選舉之前提出有
8、當選可能的人或事物名稱?！邦}名”是為紀念而寫上名,或為表揚而寫上名。例句:①美國總統(tǒng)奧巴馬兩次的議員都因有丑聞,而被迫辭職,讓奧巴馬尷尬不已。②某些企業(yè)假借讓領導之機,暗自行賄,發(fā)現(xiàn)后還不易被查處。(2)奧秘奧妙辨析:二者都有含義深,不容易理解的意思?！皧W秘”指奧妙神秘?！皧W妙”指(道理、內容)深奧微妙。例句:世界之大,無奇不有。傳承數(shù)千載的《周易》里面到底有多少,越深入研究越會覺得無窮。,提名,題名,奧秘,奧妙,(3)信奉信守辨析:二者都含有語意“信”,但“信”的含義不同,“信奉”的“信”是相信、信仰?！靶攀亍钡摹靶拧笔侵艺\?！靶欧睢币鉃椤靶叛霾⒊绨荨被颉跋嘈挪⒎钚小??！靶攀亍币鉃橹艺\的遵守
9、。例句:①泰國是一個佛教的國家,該國的男子一生中必須有一段出家的經歷。②我們必須“一個中國”的原則,無論風云如何變幻,這一點絲毫馬虎不得。,信奉,信守,(4)關于對于辨析:“關于”是限定、提示關聯(lián)到的人或事物范圍的介詞,有時可跟“對于”互換。如“關于(對于)這個問題的處理,我完全同意”。但它們又有明顯的區(qū)別:第一,指出明確的對象,用“對于”,不用“關于”。表示關涉,用“關于”,不用“對于”。第二,“對于”可用在句首,也可以用在句中,而“關于”只用在句首。第三,“關于”有提示性質,用“關于”組成的介詞結構,可以單獨作為文章的題目,如:“關于人生觀”“關于散文”;用“對于”組成的介詞結構,多作狀語
10、,一般不能單獨作文章的標題。例句:①在“兩會”上,代表們紛紛暢言,高考是否存在不公平的討論一時間成了熱門話題。②云南省委宣傳部網友熱議的“躲貓貓”事件積極回應,并組織網友調查團前往事發(fā)地調查。,關于,對于,3.熟語積累(1)四大皆空:.(2)浩如煙海:.(3)滄海一粟:.(4)地老天荒:.(5)孜孜以求:.(6)迎刃而解:..,佛教用語,指世界上的一切都是虛幻的。,形容文獻、資料等非常豐富。,大海里的一顆谷粒。比喻非常渺小。,也說天荒地老。指經過的時間很久。,勤奮努力地追求。,比喻主要的問題解決了,其他有關的問題就可以很容易,地得到解決。,(7)眾星捧月:..(8)拭目以待:.(9)軒然大波:
11、.(10)妙不可言:.(11)蕩然無存:.(12)反其道而行之:.,眾多星星圍繞著月亮。比喻許多人擁護、圍繞在一個他,們所敬仰的或喜歡的人周圍。,擦亮眼睛等待著,形容殷切地期望或等待某件事情的實現(xiàn)。,比喻大的糾紛或風潮。,形容妙到極點,無法用語言表達出來。,原有的東西消失得一干二凈,完全不復存在。,采取與對方相反的辦法行事。,文本精解,一、整體感知1.結構圖解,,,,,2.整體把握通過兩篇短文的學習,你獲得了哪些知識?認識上得到什么提高?,,參考答案:《說數(shù)》以數(shù)的發(fā)展史作為切入點向我們生動展示了數(shù)學王國的無窮奧妙,揭示了科學與生活的內在聯(lián)系,從而宣揚了科學王國并不枯燥、探究無止境的科學觀,反
12、映了作者的敏銳、機智及孜孜不倦的探索精神,并讓我們體驗到了科學之美,激發(fā)了我們探索科學奧秘的興趣。《對稱趣談》介紹了對稱的科學知識。對稱,即圖形或物體對某個點、直線或平面而言,在大小、形狀排列上具有一一對應關系。本文就這一現(xiàn)象作了生動風趣、通俗易懂的介紹,故稱“趣談”。文章揭示了對稱性與美學的關系,指出了科學也有美學原理,告訴讀者:科學家既要求真,也要求美。,二、局部揣摩1.“‘道生一,一生二,二生三,三生萬物?！献又琅c零何其相似乃爾?”用在文章題目的上面的這句話與文章之間有什么關系?,,參考答案:這句話用老子之道說明了零的地位和作用,文章中說到自然數(shù)、負數(shù)、分數(shù)、無理數(shù)和復數(shù)時也時刻圍繞
13、“零是一切數(shù)之基礎”,“無論數(shù)的概念怎樣擴大,零的特殊地位始終不變”來突出零的中心地位和作用,所以這句要表達的意思正是作者“說數(shù)”的出發(fā)點和行文的線索。,,參考答案:不一樣。原詩中的“此率”,指的是圓周率,副標題中的“此率”范圍要大,應該指自然數(shù)、負數(shù)、零、無理數(shù)、分數(shù)和復數(shù)之外的,數(shù)的發(fā)展史上可能出現(xiàn)的更新的篇章。,2.《說數(shù)》副標題的“此率綿綿無絕期”和原詩中的“此率綿綿無絕期”是否一個意思?,,參考答案:這兩句運用了擬人手法,將零比做王者是直接擬人,將圓周率與《長恨歌》類比是間接擬人。這些都是作者興之所至、信手拈來,當然如果沒有讀過《長恨歌》,后者的類比是想不出來的。將較抽象的對象比擬為
14、熟悉的具體事物有助于理解,而且運用得當,也可以增添文采。,3.負數(shù)和正數(shù)分列左右如雁翅般排開,零居中央,頗有王者氣象?！罱秒娔X算到了小數(shù)點后兩千億位!但比起“此率綿綿無絕期”來,連滄海一粟也不如。試分析這段話的表現(xiàn)手法和表達效果。,,參考答案:①語言生動幽默,風趣,給人輕松愉快之感。如“讀者的眼睛真尖”“天工之妙,妙不可言”“設想一個人少一只眼,或嘴歪在一邊,那一定被視為丑八怪”“天天粗茶淡飯的人,覺得山珍海味是美味,而吃厭山珍海味的人,反而認為糙米野菜是美味”……②選材有情趣。如“劉姥姥照鏡子”人物情態(tài)鮮活,“馬踏飛燕”“蒙娜麗莎”也讓人眼前一亮,妙趣橫生,產生一種審美意識和審美情趣
15、,理解了對稱破缺之美,也獲得了美的享受。③借助散文筆法,避免生硬枯燥的闡述或說理,結構伸縮自如,表達不受限制,生動活潑。④體現(xiàn)作者的科學睿智和人文關懷。在介紹知識時注意講述方式及讀者的接受能力,注意拉近與讀者的距離,親切感人。,4.結合《對稱趣談》的內容,試分析“趣”字在全文中的體現(xiàn),理解科學散文之要義。,三、開放探究,數(shù)的發(fā)展從自然數(shù)開始,然后引入了負數(shù)、零和分數(shù),再加入無理數(shù),接著創(chuàng)造了虛數(shù),自然地衍生出了復數(shù)。由此,我們可以認識到科學發(fā)展有怎樣的一個規(guī)律?科學發(fā)展需要怎樣的一種精神?,,思路提示:科學發(fā)展是沒有止境的。如莊子所言:“吾生也有涯,而知也無涯?！鼻f子又說:“一尺之棰,日取其半
16、,萬世不竭。”科學發(fā)展需要的精神:科學需要發(fā)現(xiàn),需要想象,需要創(chuàng)造。科學就是要有一種“想入非非”“無中生有”的精神。正是帶著這種精神,一代一代的科學家不斷研究,不斷發(fā)現(xiàn),不斷創(chuàng)造,引領人類迎接一個又一個的輝煌。,課堂演練,1.下列詞語中加點的字的讀音完全正確的一項是(),,剖析:A項,“契”應讀q。C項,“核”應讀h。D項,“糙”應讀cāo。,B,基礎知識,,剖析:A項,“蒼”應為“滄”。B項,“報”應為“抱”。D項,“試”應為“拭”。,2.下列詞語中沒有錯別字的一項是()A.包含衍生震撼蒼海一粟B.原型枯燥報屈永葆常新C.契機提名貸款虛無縹緲D.縝密銀鐲一粲試目以待,C,3.下列各句加點的成
17、語使用,不正確的一組是(),D,A.①③⑥B.②④⑥C.①③⑤D.②④⑤,,剖析:①山高水低:比喻不幸的事情。多指人的死亡。句中使用正確。②集腋成裘:比喻積少成多。感情色彩不對。使用錯誤。③穿靴戴帽:指在寫文章或講話中套用一些空洞說教。句中使用正確。④簞食瓢飲:多用于形容讀書人安于貧窮的清高生活。使用錯誤。⑤浩如煙海:形容文獻、資料等非常豐富。使用錯誤。⑥燃眉之急:形容事情非常急迫。句中使用正確。,,剖析:A項,語序不當,應為“全球每一個角落的成規(guī)模的”。C項,成分贅余,刪去“自己的”或“私人”。D項,兩面對一面,“質量”隱含兩面性,與“衡量一所大學辦得好”不搭配。,4.下列各句中,沒有語病的
18、一句是()A.360公司的天眼系統(tǒng),全稱叫作“全球網絡攻擊實時監(jiān)測預警系統(tǒng)”,這個系統(tǒng)能夠實時捕獲發(fā)生在全球成規(guī)模的每一個角落的網絡攻擊。B.“和”字當選為2015海峽兩岸的年度漢字,“和”字真切反映了兩岸民眾對兩岸關系和平發(fā)展成果的珍惜,對未來兩岸關系和平發(fā)展的由衷期盼。C.民國時期知識分子的待遇普遍較高,從工資收入看,魯迅和徐志摩都屬于“高大上”階層,但他們如果想買輛自己的私人轎車,也不是一件容易的事。D.人才培養(yǎng)的質量是衡量一所大學辦得好的重要因素,大力提升人才培養(yǎng)水平是高等教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略課題。,B,美文“悅”讀,5902645,5902913,5965416,5952456,595
19、6248,5902229,5974641,2051418,5901666,13838379827……以上這些數(shù)字,也許你會認為枯燥,甚至莫名其妙。這是我信口背下來的幾組電話號碼,當然,如果你愿意考驗我的記憶力,我還可以再背下去。13992301060,6222795,5972456,5722266,3932217,5934706,6302903……這仍是其中一部分,都是我用得上的,尚不包括我記憶模糊或忘記的。,人的一生,離不開數(shù)字。你嬰兒時的第一聲啼叫,護士會說是第幾床的在哭;入學,編入幾班幾組,新老師點名,常說請幾組幾排的某某回答;考場上,自然按編號入座;工作了,幾號發(fā)薪,數(shù)目多少,總是個讓
20、人惦念的事;回家,住幾樓幾單元幾號;身份證,長長的一排數(shù)字,也許至今你也記不住。甚至人生的終點,也是數(shù)字表示:住醫(yī)院,幾號病房幾床;入火葬場,也只是個編號而已……茫茫人海中,想找一個人,何其難哉!但是,你只要有他的電話號,傳呼號,手機號,或者門牌號,單位地址(也是號碼編成),你就有辦法聯(lián)系上他。,我對電話常懷敬意,源出于此。拿起聽筒撥號,撥來撥去,竟然能隨心所欲地撥到你想找的人,真是不可思議,而維系這個人的那根看不見的線,就是一個電話號碼——還是數(shù)字!我說:人生就是數(shù)字。人在社會里,有時很重要。比如家庭,少一個成員,肯定受不了;公司,沒了老總,群龍無首,就要亂成一團。但多數(shù)時候,人也不過是一個
21、代號,一個編碼,一個數(shù)字。在摩肩接踵的人流里,誰又會知道你姓甚名誰,在歷史的長河中,我們大多數(shù),誰不是小小的群眾演員,乃至滄海一粟?在史書中,說不定你哪天就成了“萬眾歡騰”中的萬眾,抑或“生靈涂炭”中的生靈,生靈是個什么概念?蕓蕓眾生中的一員罷了!在這里,你甚至不能知道你的確切編號!,我常常想:人生的最終目的是什么?也讀了不少這方面的書,有小人物的一己之見,也有很多專家乃至大師們的宏論,然而不幸的是,我仍是沒有明確答案。像雷鋒那樣全心全意為人民服務的,我從內心敬佩,因為我做不到;像張志新那樣為一種信念而死的,我同樣自嘆弗如,因為那仍是我做不到的。這是不是承認自己無能呢?像是也不甘心,于是轉向其
22、他方面試試,一試,竟然又掉進另一個泥坑。尼采的書,在中國熱過一陣,但是又有多少人能理會他的上帝死了的憤世嫉俗?弗洛伊德的著作,也曾是我的床頭必備讀物,但是從嚴格意義上說,我還是不懂;在讀科普文章介紹愛因斯坦的相對論時,我想象無限快的速度出現(xiàn)以后,時間被壓縮,人,或者其他物質,竟然能回到以前,真是不可思議!以至于卓別林對愛因斯坦說:你的理論很少人能懂,但你仍是個偉大的科學家!在數(shù)學家眼里,一切都可以用數(shù)字表示,他們的最大目的可能就是把數(shù)字弄清楚,這下子把我給坑住了。我眼中的數(shù)字,又怎么能和數(shù)學家的數(shù)字相比?我的數(shù)字人生,竟是這樣的卑瑣!,不跟科學家比,說明我還有點自知之明。我是平凡人,甚至在高高
23、在上者眼里,還是個小人物,這是事實,但是我的所謂發(fā)明“數(shù)字人生”,即人生可用數(shù)字代表,于我,還有些小小得意。認清這一點,起碼少一些貪婪,多一些平靜。因為有些事情看不明白了,用數(shù)學法,加加減減,可能會得出個意想不到的得數(shù),那就是平靜,而平靜,則是人生的最高境界。賞析:本文短小精悍而意蘊深遠,文筆幽默風趣中透露出對人生的嚴肅思考和探索。本文有兩大特點,第一個特點是形散而神不散,作者以數(shù)字為線索,展開廣泛的想象和聯(lián)想,上下五千年,縱橫幾萬里,可謂思接千載,視通萬里,寫得洋洋灑灑。第二個特點是從人們司空見慣的現(xiàn)象中提煉出深刻思想:“人生可用數(shù)字代表……認清這一點,起碼少一些貪婪,多一些平靜。因為有些事情看不明白了,用數(shù)學法,加加減減,可能會得出個意想不到的得數(shù),那就是平靜,而平靜,則是人生的最高境界?！?素材積累,【內容素材】男子分頭三七開,才叫帥氣;女子發(fā)式略不對稱,才顯得俏麗;蒙娜麗莎臉稍偏,成了心中最美;馬踏飛燕(馬超龍雀),一蹄踏之,成為美中瑰寶。所以著名物理學家沈致遠大膽直言:對稱破缺產生美,同樣值得陶醉。【適用話題】殘缺與美、美。,謝謝觀賞！,
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