（河南專版）八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 1 消息二則習(xí)題課件 新人教版.ppt

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1、第一單元,1．消息二則,1．給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(6分)蕪湖()督戰(zhàn)()銳不可當(dāng)()抵抗()d()江cuī()枯拉朽2．多音字注音，形近字組詞。(9分),,w,dū,dāng,dǐ,渡,摧,,,,,,dāng,dng,sāi,si,s,潰退,饋贈(zèng),遺失,3．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)(1)人民解放軍正以自己的________式的戰(zhàn)斗，堅(jiān)決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。(2)人民解放軍百萬(wàn)大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，________長(zhǎng)江。(3)我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無(wú)斗志，我軍所遇之________，甚為微弱。A．英雄橫渡抵抗B．英雄跨越頑

2、抗C．英勇橫渡頑抗D．英勇跨越抵抗,A,4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)A．去年，中國(guó)出境旅游人數(shù)超過(guò)約1.2億人次，連續(xù)第四年成為世界最大出境旅游消費(fèi)國(guó)。B．在陽(yáng)光強(qiáng)烈的天氣中，從上午十點(diǎn)到下午四點(diǎn)之間，游泳愛(ài)好者應(yīng)避免將皮膚直接暴露在陽(yáng)光下。C．一個(gè)國(guó)家強(qiáng)盛才能充滿信心開(kāi)放，而開(kāi)放反過(guò)來(lái)又會(huì)促進(jìn)國(guó)家強(qiáng)盛。D．長(zhǎng)期以來(lái)，中國(guó)一直都在促進(jìn)主要經(jīng)濟(jì)體宏觀經(jīng)濟(jì)政策有效協(xié)作，推進(jìn)和加強(qiáng)多邊治理體系。,C,5．依次填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)信息時(shí)代給人們帶來(lái)了一種新的極其便捷的閱讀方式，那就是網(wǎng)絡(luò)閱讀。網(wǎng)絡(luò)閱讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了傳統(tǒng)的閱讀概念，________，___

3、_____，________，________，________，________。因此，閱讀的趣味性大大提高，吸引力更強(qiáng)，影響力更大。①能夠?qū)ξ淖?、圖片、影像、聲音等信息形態(tài)進(jìn)行有機(jī)的合成②能夠更好地滿足人們溝通交流的需求③與傳統(tǒng)閱讀相比，信息更加全面，視野更加開(kāi)闊，也更直觀、更逼真④提供讀、看、聽(tīng)三方面的內(nèi)容⑤它改變了單一的文字或靜態(tài)的圖像的表現(xiàn)形式⑥還具有共享性、開(kāi)放性和互動(dòng)性A．③②⑤④①⑥B．⑤①④③⑥②C．③⑥⑤①②④D．⑤④③②①⑥,B,閱讀《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》一文，回答下列問(wèn)題。(共10分)6．導(dǎo)語(yǔ)點(diǎn)明的是什么事件？“橫渡”一詞寫(xiě)出了怎樣的氣勢(shì)？(3分)7．文中“至發(fā)

4、電時(shí)止，該路三十五萬(wàn)人民解放軍已渡過(guò)三分之二，余部二十三日可渡完”能否改為“現(xiàn)在，該路三十五萬(wàn)人民解放軍已渡過(guò)多一半，剩下的二十三日可渡完”？為什么？(3分)8．分析下面加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的含義和作用。(4分)此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)常碱I(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長(zhǎng)江。,橫渡長(zhǎng)江；迎難而上，所向披靡的氣勢(shì)。,不能?！艾F(xiàn)在”與“至發(fā)電時(shí)止”比，不如后者概念確切；“多一半”與“三分之二”比，表達(dá)含混，模糊不清；“剩下的”所指不明(是人？是物？)，“余部”是軍事術(shù)語(yǔ)，貼切，得體。,較為：比較。說(shuō)明與上文中路軍

5、、西路軍相比，抵抗比較頑強(qiáng)。同時(shí)呼應(yīng)上文“湯恩伯認(rèn)為南京、江陰段防線是很鞏固的”，說(shuō)明敵人確實(shí)負(fù)隅頑抗，垂死掙扎。一切：所有的。寫(xiě)出敵人失敗得非常徹底，說(shuō)明人民解放軍力量強(qiáng)大。,1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()(2分)A．鞏固(gǒng)督戰(zhàn)(dū)區(qū)域(y)B．荻港(d)要塞(sāi)占領(lǐng)(zhn)C．逃竄(cun)殲滅(qiān)前鋒(fēng)D．潰退(gu)蕪湖(w)業(yè)已(yǐ)2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(2分)A．經(jīng)營(yíng)瀉氣頑強(qiáng)B．封鎖抵抗擊潰C．簽定統(tǒng)率渡江D．絲毫運(yùn)輸業(yè)己3．閱讀下面材料，按要求答題。(共8分)材料一習(xí)近平在十九大報(bào)告中提出，要堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)社會(huì)

6、主義文化繁榮興盛。他說(shuō)，沒(méi)有高度的文化自信，沒(méi)有文化的繁榮興盛，就沒(méi)有中華民族偉大復(fù)興。要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)。,A,B,,,,,,,,,,,,,材料二中國(guó)文化遺產(chǎn)標(biāo)志圖,材料三武亦姝因其在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上的出色表現(xiàn)，在網(wǎng)絡(luò)上實(shí)力圈粉，這位16歲女生一夜之間走紅。“從教育的角度去看，我們有必要也應(yīng)當(dāng)在教育中滲透或者傳遞文化的意識(shí)。國(guó)家的、民族的優(yōu)秀文化的繼承，影響著人的成長(zhǎng)，對(duì)每個(gè)個(gè)體的成長(zhǎng)都很寶貴，影響著一個(gè)學(xué)生的內(nèi)涵。我們現(xiàn)在說(shuō)的核心素養(yǎng)，很重要的一部分是人文的核心素養(yǎng)，就是對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歸屬感和認(rèn)同感?！蔽湟噫妥x學(xué)校的校

7、長(zhǎng)吳堅(jiān)對(duì)記者說(shuō)。(1)材料二是中國(guó)文化遺產(chǎn)標(biāo)志圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察，介紹該標(biāo)志的內(nèi)容及設(shè)計(jì)意圖。(4分)(2)每年6月的第二個(gè)星期六是我國(guó)的“文化和自然遺產(chǎn)日”，根據(jù)以上三則材料的內(nèi)容寫(xiě)一段話，介紹設(shè)立這一節(jié)日的意義。(4分),(1)中國(guó)文化遺產(chǎn)標(biāo)志圖整體輪廓是圓形。內(nèi)圓部分由四只圍繞太陽(yáng)飛行的神鳥(niǎo)組成，外環(huán)由中文“中國(guó)文化遺產(chǎn)”和英文“ChinaCulturalHeritage”組成。寓意：表達(dá)了追求光明、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧包容的精神，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)文化強(qiáng)烈的凝聚力和向心力，表現(xiàn)了中華民族自強(qiáng)不息、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。,(2)這一節(jié)日凝結(jié)了中國(guó)人的智慧，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)保護(hù)文化遺產(chǎn)的高度重視，有助于營(yíng)

8、造保護(hù)文化遺產(chǎn)的良好氛圍，提高人民群眾對(duì)文化遺產(chǎn)保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)全社會(huì)的文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，增強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歸屬感和認(rèn)同感。,“在河南靈井許昌人遺址發(fā)現(xiàn)的頭骨化石，填補(bǔ)了古老型人類向早期現(xiàn)代人過(guò)渡階段東亞地區(qū)古人類演化上的空白，是中國(guó)學(xué)者在古人類學(xué)研究領(lǐng)域取得的一項(xiàng)重大突破。中國(guó)人正在改寫(xiě)人類起源的歷史?！痹?017年度中國(guó)科學(xué)十大進(jìn)展專家解讀會(huì)上，北京大學(xué)吳小紅教授如是評(píng)價(jià)。2月27日，科技部發(fā)布“2017年度中國(guó)科學(xué)十大進(jìn)展”，我省學(xué)者李占揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的“許昌人”研究成果榜上有名。這是我省學(xué)者主持的科研項(xiàng)目首次獲此殊榮，也是我省科技領(lǐng)域近年來(lái)大力推進(jìn)開(kāi)放式創(chuàng)新

9、的標(biāo)志性成果之一?！敖陙?lái)，省委、省政府高度重視科技創(chuàng)新，不斷加快開(kāi)放式創(chuàng)新步伐，通過(guò)科技手段提升考古等專業(yè)領(lǐng)域水平。本次我省科研項(xiàng)目入選‘中國(guó)科學(xué)十大進(jìn)展’，正是我省以開(kāi)放創(chuàng)新促進(jìn)專業(yè)領(lǐng)域突破發(fā)展的一個(gè)縮影?！笔≌f(xié)副主席、省科技廳廳長(zhǎng)張震宇介紹說(shuō)，截至目前，我省已建設(shè)包括“河南省東亞現(xiàn)代人起源國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”在內(nèi)的164家省級(jí)國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。2017年，李占揚(yáng)帶領(lǐng)中國(guó)第一支現(xiàn)代人起源考古隊(duì)赴肯尼亞考古發(fā)掘，這也標(biāo)志著中國(guó)考古學(xué)者正式走向世界。據(jù)了解，2005年，省文物考古研究院研究室主任李占揚(yáng)教授主持發(fā)掘河南靈井許昌人遺址，東亞現(xiàn)代人起源研究項(xiàng)目啟動(dòng)。2007年發(fā)現(xiàn)的“許昌人1號(hào)頭骨”，被

10、評(píng)為2007年度全國(guó)十大考古新發(fā)現(xiàn)。,2014年發(fā)現(xiàn)“許昌人2號(hào)頭骨”后，“許昌人”頭骨化石研究啟動(dòng)，河南省文物考古研究院、中國(guó)科學(xué)院古脊椎動(dòng)物與古人類研究所、北京大學(xué)城市與環(huán)境學(xué)院等單位開(kāi)展聯(lián)合攻關(guān)，李占揚(yáng)是項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。2017年3月3日，李占揚(yáng)為第一作者的論文《中國(guó)許昌出土晚更新世古人類頭骨研究》發(fā)表于《科學(xué)》雜志上，引起了國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界和媒體的極大關(guān)注?！霸S昌人”的發(fā)現(xiàn)，為中國(guó)古人類演化的地區(qū)連續(xù)性以及與歐洲古人類之間的交流提供了一定程度的支持。(選自2018年02月28日《河南日?qǐng)?bào)》第1版),4．根據(jù)文本內(nèi)容，給這則新聞擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。(20字以內(nèi))(2分)5．簡(jiǎn)析這則新聞的導(dǎo)語(yǔ)有何獨(dú)特之

11、處？(3分)6．這則新聞?dòng)袃商幹苯右萌宋镌捳Z(yǔ)充當(dāng)報(bào)道信息的來(lái)源，有何妙處？(4分)7．這則新聞所報(bào)道的內(nèi)容有何意義？作者是怎樣揭示的？(4分),“許昌人”入選“中國(guó)科學(xué)十大進(jìn)展”,不是對(duì)全部新聞事實(shí)的概括，而是找出富于吸引力的一點(diǎn)，引起讀者的關(guān)注。,既顯示了新聞的真實(shí)性，又避免了敘述的煩冗，同時(shí)還通過(guò)引用不同層面人物的話語(yǔ)，增強(qiáng)了新聞的說(shuō)服力。,“許昌人”的發(fā)現(xiàn)，為中國(guó)古人類演化的地區(qū)連續(xù)性以及與歐洲古人類之間的交流提供了一定程度的支持。作者在補(bǔ)充介紹新聞背景的基礎(chǔ)上，于結(jié)尾處點(diǎn)明。,8．《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》語(yǔ)言精練，極富表現(xiàn)力，尤其是選用的一系列的動(dòng)詞，如表現(xiàn)我軍勇猛進(jìn)擊、節(jié)節(jié)勝利用“占領(lǐng)”“擴(kuò)展”“突破”“殲滅”“擊潰”“控制”“封鎖”“切斷”等。請(qǐng)你仿照文中的寫(xiě)法，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞描寫(xiě)一個(gè)勞動(dòng)場(chǎng)景。(80字左右)(6分),示例：李曉彤和張勁松兩位同學(xué)干活干得滿頭大汗，只見(jiàn)他倆手握鐵鍬，后腳蹬地，前腳用力一踩，鐵鍬直插土層，雙臂再一使勁，一鍬土鏟起來(lái)，往低洼地一扔，又收回鐵鍬接著干了起來(lái)。,