河北省中考化學復習 金屬活動性順序及其應(yīng)用課件 新人教版.ppt

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1、中考化學專題復習-金屬活動性順序及其應(yīng)用,中考說明要求：能用金屬活動性順序表對有關(guān)的置換反應(yīng)進行簡單的判斷，并能解釋日常生活中的現(xiàn)象。,河北省中考近五年涉及金屬活動性試題統(tǒng)計：,知識回顧：常見金屬的活動性順序:,,,KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu,金屬活動性由強逐漸減弱,想一想：,在做完金屬的化學性質(zhì)實驗后，小明發(fā)現(xiàn)試管里附著一些紅色金屬，他用試管刷刷了幾下，沒刷干凈，他又倒入一點鹽酸，仍洗不掉。請你幫他分析：1、紅色固體可能是什么？2、為什么用鹽酸洗不掉？,金屬+酸,,注：鐵生成亞鐵鹽,應(yīng)用一、判斷金屬與酸能否發(fā)生置換反應(yīng),鹽+氫氣,下列物質(zhì)能由金屬和酸反應(yīng)直接

2、制得的是（）,D,A.CuSO4B.Ag2SO4C.Fe2(SO4)3D.MgSO4,練習1:,應(yīng)用二、判斷金屬與酸反應(yīng)的快慢,,若乙為金屬鋅，則丙可能是什么金屬？請說出你的理由？,規(guī)律：金屬活動性越強，反應(yīng)越______,劇烈,鹽酸,則曲線X表示：_____曲線Y表示:_____,,0,現(xiàn)有等質(zhì)量的Zn、Fe分別和足量的稀硫酸反應(yīng)，生成H2的質(zhì)量和時間的關(guān)系如圖所示：,練習2：,,,,X,越強,A,B,C三種金屬分別與質(zhì)量相同,質(zhì)量分數(shù)也相同的稀硫酸充分反應(yīng)放出氫氣的情況如下圖所示：,A,C,),,,反應(yīng)時間,判斷：,1活動性最強的金屬是,2活動性最弱的金屬是,(,(,),產(chǎn)生H2質(zhì)量,,A

3、,B,C,練習3,下列化學方程式正確的是（）A.2Fe+3CuCl2=2FeCl3+3CuB.2Na+CuSO4=Cu+Na2SO4C.Cu+2AgCl=CuCl2+2AgD.Zn+2AgNO3=2Ag+Zn(NO3)2,D,練習4:,金屬+鹽,,注：鐵生成亞鐵鹽,三、判斷金屬與鹽溶液能否發(fā)生置換反應(yīng)。,,新金屬+新鹽,在CuCl2和ZnCl2的混合溶液中加入鐵粉充分反應(yīng)后過濾，所得濾渣與鹽酸反應(yīng)放出氣體。則所得濾液中含有的溶質(zhì)是（）ACuCl2ZnCl2FeCl2BCuCl2FeCl2CFeCl2ZnCl2DCuCl2ZnCl2,C,練習5:,鐵、鋁、銅是常見的三種金屬．同學們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁

4、和銅制品表面一般不用防銹，而鐵制品一般需要做防銹處理．（一）提出問題：這是不是因為鐵、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強呢？（二）實驗探究：同學們對這三種金屬的活動性順序展開了探究，請你參與探究并填寫空格．將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插人體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相同的稀鹽酸中：,Al>Fe>Cu,（三）討論交流：為什么同一個實驗得出了兩種結(jié)論呢？同學們帶著這個疑問查閱了相關(guān)資料，明白了鋁絲在稀鹽酸中短時間內(nèi)無氣泡，是因為鋁表面致密的氧化膜會先與鹽酸反應(yīng)．,（四）反思評價：做金屬性質(zhì)實驗時需將金屬進行打磨，打磨的目的是_______________________________________

5、,除去金屬表面的氧化物,練習6：,（五）實驗驗證：為了進一步確認鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序，同學們又將兩根粗細相同的、打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中：,寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學方程式__________________,Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,想一想：你還有其他方法也能證明鋁鐵銅的活動性順序嗎？,,驗證鋁鐵銅的活動性順序：,（1）AlFeCu稀鹽酸,（2）Al2(SO4)3溶液FeCuSO4溶液,（3）AlFeSO4溶液Cu,為了驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的金屬活動性順序，下列各組所提供的試劑無法得出結(jié)論的是（）A.Fe、CuSO4溶液、AgB.FeSO4

6、溶液、Cu、AgNO3溶液C.Cu、Ag、FeSO4溶液D.Fe、Cu、稀鹽酸、AgNO3溶液,C,練習6：,(08河北）為驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性是依次減弱的，某化學興趣小組設(shè)計了如圖所示的四個實驗。其中不必進行的是（）,,C,,,,(09河北）某校同學以“比較錳、鐵、銅3種金屬的活動性”為課題進行探究．提供的藥品：鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸錳溶液．[做出猜想]他們考慮到鐵的活動性比銅強，對3種金屬的活動性順序作出如下猜想．猜想一：錳＞鐵＞銅；猜想二：鐵＞銅＞錳；猜想三：____________設(shè)計實驗為了驗證猜想成立，同學們分成三組，分別針對一種猜

7、想設(shè)計實驗方案（1）第一組驗證猜想一．實驗方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象（2）第二組驗證猜想二．實驗方案是將錳片放入___________中，觀察現(xiàn)象．（3）第三組驗證猜想三．實驗方案是（只用兩個實驗）：__________________________________________________________實驗及結(jié)論各組通過實驗和交流，確認猜想一是正確的．第一組同學的實驗現(xiàn)象是：________________________________________________________,,鐵＞錳＞銅,硫酸銅溶液,將兩片錳分別放入硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液中,都有氣泡

8、產(chǎn)生，且錳比鐵反應(yīng)的要劇烈,將兩片錳分別放入硫酸亞鐵溶液和硫酸銅的溶液中，觀察現(xiàn)象；（或?qū)㈣F片和銅片分別放入硫酸錳溶液中，觀察現(xiàn)象）（或?qū)㈣F片放入硫酸錳溶液中，錳片放入硫酸銅溶液中，觀察現(xiàn)象）（或錳片放入硫酸亞鐵溶液中，銅片放入硫酸錳溶液中，觀察現(xiàn)象）,驗證猜想三：,,拓展研究隨后同學們對探究金屬活動性的方案涉及作了進一步研究．為了驗證甲、乙、丙、丁4種金屬的活動性依次減弱，某同學設(shè)計了如下方案：①把甲放入乙的鹽溶液中；②把乙放入丙的鹽溶液中；③把乙放入丁的鹽溶液中；④把丁放入丙的鹽溶液中．你認為哪個實驗沒有必要做？請說明理由．_________________________________

9、______________________________,實驗③，實驗①②④已能驗證四種金屬的活動順序無需進行實驗③,,應(yīng)用一：判斷金屬與酸能否發(fā)生置換反應(yīng),應(yīng)用二：判斷金屬與酸反應(yīng)的快慢,應(yīng)用三：判斷金屬與鹽溶液能否發(fā)生置換反應(yīng),運用所學知識探究金屬活動性順序,（氫前置氫）,（位置靠前越活潑）,(前換后，鹽可溶，KCaNa除外),中間金屬兩邊鹽，兩邊金屬中間鹽,(2011河北)A～G表示初中化學常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物已略去），其中A為金屬氧化物，E、F為金屬單質(zhì)，且F為紫紅色，化學反應(yīng)②和③的基本反應(yīng)類型相同．,請按要求填空：（1）物質(zhì)C的化學式為______

10、___________________（2）寫出反應(yīng)②的一個化學方程式________________________（3）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是_________________________（4）E、F和氫由強到弱的金屬活動性順序為______________,H2O,Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,置換反應(yīng),E>H>F,作業(yè)：,,開啟中考成功之門的三把鑰匙：,一、勤奮的精神二、科學的方法三、良好的心態(tài),為了測定銅鋅合金的組成，某化學小組取10g合金，向其中滴加稀硫酸，得到如下數(shù)據(jù)和圖像：,（1）合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)為_____________（2）計算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。,（2

11、012．宜賓市）先取甲、乙、丙、丁四種金屬粉末，分別投入相同濃度的稀鹽酸中，只有甲、乙能產(chǎn)生氣體，乙反應(yīng)更劇烈；再取一小塊丁投入丙的硝酸鹽溶液中，丁的表面有丙析出。則甲、乙、丙、丁四種金屬的活動性順序為()A．甲＞乙＞丙＞丁B．乙＞甲＞丙＞丁C．?。颈疽遥炯譊．乙＞甲＞?。颈?D,（2012?山西）某化學興趣小組的同學在探究Mg、Cu、Fe三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時進行了如下實驗：（1）實驗一：發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_____________________該實驗可得出三種金屬的活動性由強到弱的順序為___________________（2）實驗二：將實驗一后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯

12、內(nèi)的紅色固體明顯增多，一段時間后過濾．濾渣中一定含有的物質(zhì)是_____，可能有的物質(zhì)是_______，為了進一步確定可能有的物質(zhì)是否存在，同學們設(shè)計了如下方案：,Mg>Fe>Cu,Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,Cu,Fe,稀鹽酸,濾渣中沒有鐵,（2010?河北）某班同學做驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序的實驗，用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液．實驗結(jié)束后，化學興趣小組的同學欲對該實驗的廢液進行探究，請你一起參與．[提出問題]廢液中含有什么物質(zhì)？[交流表達]（1）小明通過觀察，認為廢液中一定含有硫酸銅．他觀察到的現(xiàn)象是_____________________________

13、__（2）小紅通過分析，認為廢液中一定含有硫酸亞鐵，她的依據(jù)是:___________________________________________[作出猜想]小華認為廢液中還可能含有硫酸．實驗驗證（1）小華測得廢液的pH小于7，證明廢液中含有硫酸．用pH試紙測定溶液pH的方法：_____________________________________（2）小明取少量廢液，向其中滴加氫氧化鈉溶液，也得到了相同的結(jié)論．小明的實驗現(xiàn)象是_____________________________________通過分析與實驗，同學們得出廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸．[拓展應(yīng)用]（1）若將廢液中

14、的溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵，應(yīng)向廢液中加入過量的________________________寫出該反應(yīng)過程中的一個化學方程式____________________（2）反應(yīng)完全后，過濾，濾渣中物質(zhì)為_________________，濾液中溶質(zhì)為硫酸亞鐵．,(12年河北)小紅為大家做了一個“燃紙成鐵”的趣味實驗．將一張濾紙（組成元素為C、H、O）用FeCl3濃溶液潤濕，在酒精燈上烘干后點燃，濾紙變黑、紅熱，最終生成黑褐色物質(zhì)．小紅告訴大家：黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)．【提出問題】黑褐色物質(zhì)中真的含有鐵單質(zhì)嗎？【探究過程】（1）小紅先從反應(yīng)物分析，因為___________，所以反應(yīng)后可能生成鐵

15、單質(zhì)．（2）為獲得實驗證據(jù)，小紅做了實驗1．實驗1：將黑褐色物質(zhì)放入稀鹽酸中，發(fā)現(xiàn)有連續(xù)微小氣泡產(chǎn)生．若黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)，則反應(yīng)的化學方程式為_______________________________（3）小明提出疑問：由反應(yīng)物的組成分析，能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的物質(zhì)不一定是鐵單質(zhì)，還可能是__________________________小紅通過查閱資料得知，在高溫條件下不可能生成此類物質(zhì)．（4）小明仍有疑問：實驗1中產(chǎn)生的氣泡也可能是濾紙?zhí)蓟笪降目諝猓疄榇耍〖t又做了實驗1的對比實驗：______________________________觀察到有微小氣泡產(chǎn)生但很快停止．證明實驗1中的連續(xù)氣泡確實是由鐵單質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的．（5）為進一步證明黑褐色物質(zhì)中有鐵單質(zhì)，小紅又做了實驗2．實驗2：將黑褐色物質(zhì)放入__________溶液中，觀察到___________________【得出結(jié)論】通過以上探究，證明黑褐色物質(zhì)中確實含有鐵單質(zhì)．【拓展探究】請再用一種方法證明黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)：______________________________________________________,