《江西省九年級政治全冊第一單元歷史啟示錄第3課天下興亡匹夫有責課件教科版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《江西省九年級政治全冊第一單元歷史啟示錄第3課天下興亡匹夫有責課件教科版.ppt(19頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、天下興亡匹夫有責,成就篇,中國之成就,政治,經濟,國防,文化,其他,差距篇,比較我國與發(fā)達國家在哪些方面存在差距?,體會交流,思考問題,,一、中國全球競爭力下降二、自主創(chuàng)新能力薄弱三、經濟結構不合理四、公民意識有待提高。,中國與發(fā)達國家的經濟差距約為100年,趕上發(fā)達國家約需100年,,我國用近50億噸的自然資源創(chuàng)造了1.6萬億美元的GDP(國內生產總值),而日本只用20億噸卻創(chuàng)造出5萬億美元;不到50年,韓國人均GDP由87美元躍升至1.4萬多美元。靠的是——技術進步和創(chuàng)新。中央提出,未來15年建成創(chuàng)新型國家,走中國特色自主創(chuàng)新道路。,差距對比,科技,我國現狀,對外依存度高達以上,美國、日本
2、僅為我國技術依賴絕大部分為核心技術依賴。,50%,5%,美國人均國民生產總值達37562美元意大利人均國民生產總值達30689美元中國人均國民生產總值為1700美元,人均GDP在10000美元以上加上一定程度的社會發(fā)展水平就可基本定義為發(fā)達國家。,憂患篇,一、為什么要樹立憂患意識?,從歷史的角度看:1、當祖國的發(fā)展興旺時,憂患可以促使我們保持警惕,居安思危。2、當祖國的發(fā)展處于低潮時,憂患會使我們臥薪嘗膽,勵精圖治,迎頭趕上。,,從現代看,1、我國還處于社會主義初級階段,生產力水平比較低,科學技術和文化水平還不高,社會主義制度還不完善。2、與發(fā)達國家相比,我國在科技領域、教育文化、綜合國力等方
3、面仍然存在差距。,責任篇,世界是你們的,也是我們的,但是歸根到底是你們的。你們年青人朝氣蓬勃,正在興旺時期,好像早晨八九點鐘的太陽,希望寄托在你們身上。——毛澤東,當代青少年的歷史使命:實現中華民族的偉大復興,少年強則中國強,少年富則中國富,二、為實現時代賦予的使命我們青少年該怎樣做?p19-20,1、我們青少年必須繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)揚中華民族的偉大精神,把建設中國特色社會主義旗幟世代相傳。2、青少年必須從我做起,從現在做起,緊跟時代發(fā)展的步伐,在德智體美等方面發(fā)展自己,是自己成為未來社會的棟梁。,畢業(yè)歌,同學們,大家起來,擔負起天下的興亡!聽吧,滿耳是大眾的嗟傷!看吧,一年年國土的淪喪!我們是要選擇“戰(zhàn)”還是“降”?我們要做主人去拼死在疆場,我們不愿做奴隸而青云直上!我們今天是桃李芬芳,明天是社會的棟梁;我們今天是弦歌在一堂,明天要掀起民族自救的巨浪!巨浪,巨浪,不斷地增長!同學們!同學們!快拿出力量,擔負起天下的興亡!共建偉大的民族!,