廣東省廉江市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 寫(xiě)作 思路要清晰課件3 新人教版.ppt

《廣東省廉江市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 寫(xiě)作 思路要清晰課件3 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《廣東省廉江市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 寫(xiě)作 思路要清晰課件3 新人教版.ppt（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

見(jiàn)到老師，我們要告訴他，班里一切都好，請(qǐng)她安心養(yǎng)病，向她轉(zhuǎn)達(dá)全班同學(xué)的問(wèn)候，把同學(xué)們一個(gè)一個(gè)湊起來(lái)的雞蛋送給她，要她補(bǔ)養(yǎng)身體。見(jiàn)到老師，首先要告訴他，班里一切都好，請(qǐng)她安心養(yǎng)?。蝗缓笙蛩D(zhuǎn)達(dá)全班同學(xué)的問(wèn)候；最后把同學(xué)們一個(gè)一個(gè)湊起來(lái)的雞蛋送給她，要她補(bǔ)養(yǎng)身體。,寫(xiě)作,思路要清晰,思路清晰,思路清晰：就是在布局謀篇中做到層次分明、結(jié)構(gòu)完整，讓讀者明白文章先說(shuō)了什么，后說(shuō)了什么，主要說(shuō)了什么。清代戲曲家李漁認(rèn)為寫(xiě)文章好比建造房屋：何處建廳，何處開(kāi)戶(hù)，棟需何木，梁用何材，都必須先籌劃好。工匠們不可能在沒(méi)有圖紙和統(tǒng)籌安排的情況下貿(mào)然開(kāi)工，寫(xiě)文章一樣，要事先規(guī)劃好，要整體構(gòu)思。,同學(xué)們總結(jié)怎么才能做到思路清晰？,1、依據(jù)中心選取材料,,,寫(xiě)什么？初想一大片，寫(xiě)在紙上邊，再想一條線(xiàn)，不忘挑比看，三想定一點(diǎn)，過(guò)好選材關(guān)。什么1、初想一大片，寫(xiě)在紙上邊，再想一條線(xiàn)，不忘挑、比、看，三想定一點(diǎn)，過(guò)好選材關(guān)。例如：幸福是什么？幸福有時(shí)是一種擁有，有時(shí)是一種等待，有時(shí)是一種感動(dòng)。收獲是一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧?kù)o也是幸?！鋵?shí)幸福就在我們身邊，在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，在我們成長(zhǎng)道路上的每一個(gè)腳印里。,,,圍繞“母愛(ài)”這個(gè)主題，你選擇哪些材料？1我在學(xué)校生病了，委屈地跑回家，母親說(shuō)：“學(xué)校條件太差了，就在家治好了再去上學(xué)！”2下雨媽媽來(lái)接我，把雨傘傾斜到我一邊；3我悄悄把別人的文具盒拿回家，母親看見(jiàn)了，狠狠地教訓(xùn)了我一頓，然后要我連夜送回別人家4母親在街上看見(jiàn)一個(gè)小偷，不顧個(gè)人安危，把他扭送到派出所去了。5我跌倒了，母親沒(méi)有扶我起來(lái)，卻說(shuō)：“你是個(gè)勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起來(lái)！”6母親從不私拆我的信件，也不干涉我的交往，但卻經(jīng)常注意我與什么樣的人往來(lái)。,2、要確定好寫(xiě)作順序。,我與莎莉文小姐的第一次見(jiàn)面第二天早晨：有一天：這天上午：后來(lái)井房的經(jīng)歷：,給我一個(gè)洋娃娃并教我拼寫(xiě)單詞,莎莉文老師給我一個(gè)更大的洋娃娃,莎莉文老師和我為“杯”“水”兩個(gè)字發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),使我的求知欲望油然而生,列舉學(xué)過(guò)的運(yùn)用時(shí)間順序和空間順序的文章？時(shí)間順序《再塑生命的人》,像中薄雪覆蓋下的山，按照空間順序山上山尖、山坡、山腰,3、先列提綱。,老舍先生說(shuō)：“有了提綱，心里就有了底，寫(xiě)起來(lái)就順理成章了；先麻煩點(diǎn)，后來(lái)可省事。”,學(xué)寫(xiě)提綱,題目：主要內(nèi)容和中心：結(jié)構(gòu)安排：①設(shè)計(jì)好整體結(jié)構(gòu)；②安排好詳寫(xiě)略寫(xiě)；③確定好寫(xiě)作順序；④簡(jiǎn)要概括出每個(gè)層次的意思,寫(xiě)在第一行正中間,要在題目下面，簡(jiǎn)要的寫(xiě)出作文的主要內(nèi)容及中心思想,寫(xiě)作實(shí)踐,一、假如寫(xiě)一篇題為“我的爸爸二三事”的作文，你會(huì)選擇怎樣的兩三件事？這些事表現(xiàn)了他怎樣的特點(diǎn)？你如何安排這幾件事的先后次序？梳理你的思路，列出作文提綱。形式不限。寫(xiě)作提綱作文的中心：作文的結(jié)構(gòu)：(1)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山點(diǎn)明爸爸是個(gè)球迷。(略寫(xiě))(2)寫(xiě)爸爸愛(ài)訂球類(lèi)報(bào)刊，愛(ài)看球類(lèi)報(bào)刊。(詳寫(xiě)神態(tài))(3)寫(xiě)爸爸愛(ài)看球賽。(詳寫(xiě)神態(tài)、語(yǔ)言和動(dòng)作)(4)寫(xiě)爸爸愛(ài)打籃球。(詳寫(xiě)動(dòng)作)(5)總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭。(略寫(xiě)),記敘爸爸愛(ài)看球類(lèi)的報(bào)紙、愛(ài)看球賽、愛(ài)打球等事件，表現(xiàn)爸爸對(duì)球的癡迷。,二、以“這天，我回家晚了”為題，寫(xiě)一篇記敘文，不少于500字。提示：1．根據(jù)題目，如下內(nèi)容可能要在作文中寫(xiě)到：為什么這一天回家最晚？往常是怎樣的情形？這天回家前遇到了什么事？回家后發(fā)生了什么？你的心里又有怎樣的感受？2．題目要求寫(xiě)一件事，按照時(shí)間先后來(lái)寫(xiě)是最常見(jiàn)的一種順序；如果反其道而行之，先寫(xiě)“回家最晚”的結(jié)果，再倒敘之前發(fā)生的事件，可能更吸引人。3．根據(jù)立意的不同，寫(xiě)作的重點(diǎn)也會(huì)有所不同。如果要強(qiáng)調(diào)導(dǎo)致“回家最晚”的原因，則回家后的情況可略寫(xiě)甚至不寫(xiě)；如果要強(qiáng)調(diào)“回家最晚”的后果，則原因可以略寫(xiě)。,【寫(xiě)作例文】這天，我回家晚了不知道，不明了。此刻的我正獨(dú)自徘徊在空無(wú)一人的小巷。抬頭仰望，夜色蒼茫，如垂暮老人的雙眼一般虛無(wú)。與父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，是否該回去呢？今天的爭(zhēng)執(zhí)源頭是一張小小的紙條——父母上班去了，也許是風(fēng)的關(guān)系，那張寫(xiě)著“晚上燒飯”的紙條竟沒(méi)被我發(fā)現(xiàn)。父母回來(lái)后，便沒(méi)飯了。父母硬說(shuō)我懶，起了口角爭(zhēng)執(zhí)，我一氣之下，甩了門(mén)揚(yáng)長(zhǎng)而去。此時(shí)秋風(fēng)蕭瑟，空氣顫抖著我的每一個(gè)細(xì)胞，想回去了？果斷地告訴自己，不行。郵局的鐘表一分一秒走，我心中更悶，手機(jī)鈴聲失去了往日頻繁的“鳴叫”，跺跺腳，按了關(guān)機(jī)鍵。,難道是我錯(cuò)了？我沒(méi)有錯(cuò)，是父母太過(guò)強(qiáng)詞奪理。哪管他，我一頭鉆進(jìn)出租車(chē)去影城。寥寥數(shù)人在大門(mén)進(jìn)出著，握著父親生日時(shí)送我的電影卡，手掌浸滿(mǎn)了汗水，遞給營(yíng)業(yè)員，買(mǎi)了張我不喜歡的電影票……電影的打斗讓人眼花繚亂，我的心波濤起伏，根本不能專(zhuān)心看電影。漸漸的，心中有了一絲悔恨，但我沒(méi)錯(cuò)啊，就算我錯(cuò)了，也不應(yīng)如此對(duì)我。出了電影院，空氣愈發(fā)寒冷了，看著來(lái)來(lái)去去的行人，每個(gè)人似乎都像在尋找孩子的父母，眼睛有了層薄薄的霧。看著已黑的燈光，一步步走上了階梯，多么希望它沒(méi)有盡頭??！我輕輕打開(kāi)門(mén)，悄悄關(guān)上。似乎聽(tīng)見(jiàn)父母房間里有些聲響，又寂靜無(wú)聲，該是我聽(tīng)錯(cuò)了。悻悻走回自己的臥室，躺在床上，心累了，迷迷糊糊睡去……陽(yáng)光沐浴在紗簾上，透過(guò)它暖暖照在我身上，不見(jiàn)父母的身影，隱隱有些失落，但不必去多想它。從此以后，我們就像淡忘了一樣，再也沒(méi)有提起。,【點(diǎn)評(píng)】作者善于利用環(huán)境來(lái)寫(xiě)心情，蒼茫夜色、蕭瑟秋風(fēng)……但這篇文章最感人的還是那些心理描述，例如氣頭上的“哪管他”，電影院里的心不在焉，回家后看不到父母熱切相迎的失落，這種不加修飾的真實(shí)更能引起共鳴。如果沒(méi)有這份“真實(shí)”作底子，文章里的那些環(huán)境渲染也會(huì)顯得矯揉造作。,