高中語文 第一單元 感悟自然 感悟自然單元綜合測評 粵教版

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單元綜合測評(一)　第一單元　感悟自然 (時間：100分鐘　分值：120分) 一、基礎(chǔ)鞏固(9分，每小題3分) 1．下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是(　　) ①《拉貝日記》以具體而真實的文字，記載了南京大屠殺的歷史，一字千鈞，有力地控訴了日本軍國主義在中國所犯的累累罪行。 ②莫言在他的小說中構(gòu)造了獨特的主觀感覺世界，天馬行空般的敘述，陌生化的處理，塑造出神秘的對象世界，帶有明顯的“先鋒”色彩。 ③位于新加坡的同盟會南洋支部舊址晚晴園，能得以翻新與重新開放，新加坡當(dāng)時的新聞及藝術(shù)部部長的倡議一言九鼎，起到了關(guān)鍵的作用。 ④爸爸因為小時候差點讓爆竹把眼睛毀掉，所以對放鞭炮這事心無旁騖。直到今年，他才被大家慫恿點了一掛鞭炮，瞬間爆炸聲把他嚇得跑出老遠。 ⑤城市高樓林立，霓虹閃爍，而被遺忘的鄉(xiāng)村人煙越來越少。曾經(jīng)阡陌相連，雞犬相聞，現(xiàn)在卻是墻倒屋塌，十室九空，荒草與沙土掩蓋了鄉(xiāng)村曾有的熱鬧與繁盛。 ⑥習(xí)近平指出：“腐敗涉及亡黨亡國問題，不可能表態(tài)了事。”身居高位，卻以權(quán)謀私、一意孤行，到頭來恐怕只落得個馬革裹尸的結(jié)局。 A．①④⑤ B. ②⑤⑥ C. ①②③ D. ③④⑤ 【解析】　本題考查正確使用成語的能力。①一字千鈞：形容文字有分量。使用正確。②天馬行空：指神馬在空中奔騰飛馳。多形容詩文、書法、言行等氣勢豪放，不受拘束，流暢自然。也形容說話做事想法不著邊際。后也比喻浮躁不安。此處指敘述流暢自然，不受約束，使用正確。③ 一言九鼎：一句話的份量像九鼎那么重，作用很大。使用正確。④心無旁騖：心中沒有另外的追求。形容心思集中，專心致志。不合語境。⑤十室九空：十家有九家一無所有。形容因災(zāi)荒、戰(zhàn)亂和橫征暴斂使人民貧困、破產(chǎn)或流亡的悲慘景象。不合語境。⑥馬革裹尸：用馬皮把尸體包裹起來。指英勇作戰(zhàn)、獻身疆場的無畏氣概。此處使用錯誤，誤用作“死得很慘”的意思。 【答案】　C 2．(2015全國Ⅰ卷)下列各句中，沒有語病的一句是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號：20130022】 A．為紀念抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，從現(xiàn)在起到年底，國家大劇院宣布將承辦31場精心策劃的演出。 B．根據(jù)國家統(tǒng)計局發(fā)布的數(shù)據(jù)，4月份我國居民消費價格指數(shù)出現(xiàn)自去年12月以來的最大漲幅，但仍低于相關(guān)機構(gòu)的預(yù)測。 C．這部小說中的“邊緣人”是一個玩世不恭、富有破壞性卻真實坦白的群體，人們面對這類形象時會引起深深的思索。 D．為進一步保障百姓餐桌安全，國家對施行已超過5年的《食品安全法》作了修訂，因加大了懲處力度而被冠以“史上最嚴”的稱號。 【解析】　本題從語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、成分殘缺三個角度考查對病句的辨析。A項，語序不當(dāng)?！皬默F(xiàn)在起到年底”，應(yīng)該放到“國家大劇院宣布”之后，修飾限定承辦演出的時間段。C項，句子前兩分句的主語是“邊緣人”這類形象，而最后一個分句把主語偷換成了“人們”，造成句子結(jié)構(gòu)混亂，可以把最后一個分句修改為“這類形象會引起人們深深的思索”。D項，成分殘缺。“被冠以‘史上最嚴’的稱號”前缺主語，可在“因加大了”前加“《新食品安全法》”。 【答案】　B 3．填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 我國正處于經(jīng)濟快速增長的關(guān)鍵時期，______①_____我們只注重經(jīng)濟數(shù)量的增長，____②____忽視質(zhì)量的改善，對自然資源盲目開發(fā)，____③____竭澤而漁，勢必給自然資源和生態(tài)環(huán)境帶來巨大的破壞，____④____斷送可持續(xù)發(fā)展的前景。__⑤___，推進資源節(jié)約和環(huán)境保護工作，是確保我國可持續(xù)發(fā)展的必由之路；__⑥__全面建成小康社會的戰(zhàn)略目標(biāo)將難以實現(xiàn)。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 假設(shè) / / 從而 因而 反而 B 如果 而 甚至 從而 因此 否則 C 假設(shè) / / 因而 因此 否則 D 如果 而 甚至 因而 因而 / 【解析】　首先應(yīng)明確語段的大致內(nèi)容，其次要正確辨識前后句子之間的意義關(guān)系，最后選用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將整個文段連接起來。此文段有兩個句子。第一句對我國經(jīng)濟形勢進行了分析，是個多重復(fù)句?？闸僭诘谝痪渲信c后面分句的關(guān)系，應(yīng)為假設(shè)關(guān)系；空②跟前句的關(guān)系是轉(zhuǎn)折關(guān)系：空③在第一句中與前面分句的關(guān)系，應(yīng)為遞進關(guān)系，可填“甚至”；空④跟前面的關(guān)系應(yīng)是承接關(guān)系，填“從而”較好。第二句與第一句是因果關(guān)系，空⑤應(yīng)填“因此”；空⑥在第二句中與前面的分句照應(yīng)，從反面得出結(jié)論，應(yīng)填“否則”。 【答案】　B 二、閱讀理解(46分) (一)閱讀下文，完成4～7題。(23分) 超山的梅花 郁達夫 ①凡到杭州來游的人，因為交通的便利和時間的經(jīng)濟的關(guān)系，總只在西湖一帶，登山望水，漫游兩三日，便買些土產(chǎn)，如竹籃紙傘之類，匆匆回去；以為雅興已盡，塵土已經(jīng)滌去，杭州的山水佳處，都曾享受過了。所以古往今來，一般人只知道三竺六橋，九溪十八澗，或西湖十景，蘇小岳王；而離杭城三五十里稍東偏北的一帶山水，現(xiàn)在簡直是很少有人去玩，并且也不大有人提起的樣子。 ②在古代可不同。去今百余年前，杭州人的好游的，總沒有一個不留戀西溪，也沒有一個不披蓑戴笠去看半山的桃花，超山的香雪的。原因是那時候杭州的外埠的交通，所取的路徑都是水道。舟入塘棲，兩岸就看得到山影；到這里，自去他處的人，漸有離鄉(xiāng)去國之感，因而塘棲鎮(zhèn)和超山、獨山等處，便成了一般旅游之人對杭州的記憶的中心。 ③超山是在塘棲鎮(zhèn)南，據(jù)說高有五十余丈，周二十里，因其山超然出于皋亭、黃鶴之外，故名。所以超山一帶的梅林，成千成萬；由我們過路的外鄉(xiāng)看來，只以為是鄉(xiāng)民趣味的高尚，個個都在學(xué)林和靖的終身不娶，殊不知實際上他們卻是正靠此而養(yǎng)活妻孥的哩！ ④超山的梅花，向來是開在立春前后的；梅干極粗極大，枝叉離披四散，五步一叢，十步一坂，每個梅林，總有千株內(nèi)外，一株的花朵，又有萬顆左右；故而開的時候，香氣遠傳十里之外的臨平山麓，登高而遠望下來，自然自成一個雪海；近年來雖說梅株減少了一點，但我想比到羅浮的仙境，總也只有過之，不會不及。 ⑤從杭州到超山去的汽車路上，過臨平山后，兩旁已經(jīng)有一處一處的梅林在迎送了，而匯聚得最多，游人所必到的看梅勝地，大抵總在汽車站西面，超山東北麓，報慈寺大明堂(亦稱大明寺)前頭， 梅花叢里有一個周夢坡筑的宋梅亭在那里的周圍五六里地的一圈地方。 ⑥大明寺前的所謂宋梅，是一棵曲屈蒼老、根腳邊只剩了兩條樹皮圍拱、中間空心、上面枝干四叉的梅樹。因為怕有人折，樹外面全部是用一鐵線網(wǎng)罩住的。樹當(dāng)然是一株老樹，起碼也要比我的年紀大一兩倍，但究竟是不是宋梅，我卻不敢斷定。去年秋天，曾在天臺山國清寺的伽藍殿前，看見過一株所謂隋梅；前年冬天，也曾在臨平山下安隱寺里看見過一枝所謂唐梅。但所謂隋，所謂唐，所謂宋等等，我想也不過“所謂”而已，究竟如何，還得去問問植物考古的專家才行。 ⑦出大明堂，從梅花林里穿過，西面從吳昌碩的墳旁一條石砌路上攀登上去，是上超山頂去的大路了。一路上有許多同夢也似的疏林，一株兩株如被遺忘了似的紅白梅花，不少的墳園，在招你上山，到了半山的竹林邊的真武殿(俗稱中圣殿)外，超山之所以為超，就有點感覺得到了；從這里向東西北的三面望去，是汪洋的湖水，曲折的河身，無數(shù)的果樹，不斷的低崗，還有塘的兩面的點點的人家；這便算是塘棲一帶的水鄉(xiāng)全景的鳥瞰。 ⑧從中圣殿再沿石級上去，走過黑龍?zhí)?，更走二里，就可以到山頂，第一要使你駭一跳的，是沒有到上圣殿之先的那一座天然石筑的天門。到了這里，你才曉得超山的奇特，才曉得志上所說的“山有石魚石筍等，他石多異形， 如人獸狀”諸記載的不虛。實實在在，超山的好處，是在山頭一堆石，山下萬梅花，至若東瞻大海，南眺錢江，田疇如井，河道如腸，桑麻遍地，云樹連天等形容詞，則凡在杭州東面的高處，如臨平山黃鶴峰上都用得著的，并非是超山獨一無二的絕景。 ⑨你若到了超山之后，則北去超山七里地外的塘棲鎮(zhèn)上，不可不去一到。塘棲鎮(zhèn)跨在一條水的兩岸，水南屬杭州，水北屬德清；商市的繁盛，酒家的眾多，雖說只是一個小小的鎮(zhèn)集，但比起有些縣城來，怕還要熱鬧幾分。所以游過超山，不愿在山上吃冷豆腐黃米飯的人，盡可以上塘棲鎮(zhèn)上去痛飲大嚼；從山腳下走回汽車路去坐汽車上塘棲，原也很便，但這一段路，總以走走路坐坐船更為合適。 4．對文章內(nèi)容的理解與分析，不正確的兩項是(　　)(5分) A．文章以游蹤為線索，把超山的梅花、超山的地理位置和超山的風(fēng)土人情一一呈現(xiàn)在了讀者的面前，使人有如臨其境之感。 B．塘棲地處水鄉(xiāng)，耕地不多，因而鄉(xiāng)民多種果木以謀生，故而才會有如此多的梅林，并非鄉(xiāng)民趣味高尚，學(xué)林和靖梅妻鶴子的緣故。 C．文章字里行間處處體現(xiàn)了人與自然和諧相處的美好畫面，體現(xiàn)了作者對大自然以及祖國河山的熱愛之情。 D．文章先敘述后議論，或虛或?qū)?，喚起了讀者的遐想，引起了讀者的共鳴，使讀者也想去超山來一次探梅訪古的游覽。 E．文章筆觸清麗而又飽含深情，語調(diào)悠閑而能敘事狀物，有著很強的藝術(shù)感染力，令人掩卷難忘。 【解析】　C項，錯在“處處體現(xiàn)了人與自然和諧相處的美好畫面”，文中并非處處體現(xiàn)；D項，錯在“先敘述后議論”，應(yīng)是寫景與抒情相結(jié)合。 【答案】　CD 5．文章第①、②段使用了什么表現(xiàn)手法？有何作用？請簡要分析。(5分) 【導(dǎo)學(xué)號：20130023】 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　本題在回答時可根據(jù)題干限定的答題區(qū)域結(jié)合第①、②段內(nèi)容思考。第①段是寫現(xiàn)代超山的地位，而第②段是寫古代超山的地位。從內(nèi)容概括中可得出作者在此運用了對比的手法。然后再思考對比的作用，應(yīng)不難得出作用是突出超山的地位，為下文寫超山梅花做鋪墊。 【答案】　運用了對比的手法。作者把超山今昔不同的地位進行對比，既是讓讀者對超山的歷史有個全面的了解，也為下文具體寫超山的梅花做鋪墊。 6．請指出文章第④段所用的修辭手法并加以賞析。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　判斷修辭手法的關(guān)鍵是明了各種修辭手法的特點，判斷出修辭手法后一般應(yīng)對該種修辭手法的使用效果進行鑒賞。 【答案】?、偈褂每鋸埖男揶o手法，如“香氣遠傳十里之外的臨平山麓”，寫出了超山梅花之多。 ②使用比喻的修辭手法，如“自然自成一個雪?！保瑢懗隽顺矫坊ㄖ字?。 ③使用對比(或襯托)的修辭手法，如“但我想比到羅浮的仙境，總也只有過之，不會不及”，突出了超山梅花之美。 7．文章的結(jié)尾為什么要寫塘棲鎮(zhèn)？(7分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　本題考查結(jié)尾語段的作用，其作用一般是總結(jié)全文，照應(yīng)題目，點明主旨，深化中心，呼應(yīng)前文，或兼而有之。也可能是委婉含蓄，意在言外，發(fā)人深思。也有暗示主題或者強化作者感情的作用。 【答案】　①在結(jié)構(gòu)上和前文內(nèi)容相呼應(yīng)。 ②在內(nèi)容上，是超山的梅花給塘棲鎮(zhèn)的人們帶來了富庶安定的生活，意在提醒鎮(zhèn)上的人們也應(yīng)盡心盡力地維護和愛護梅花，強調(diào)人與自然應(yīng)該和諧相處。 (二)閱讀下面的文字，完成8～11題。(23分) 荷　葉 韓開春 ①那年我去宏村，正是深秋季節(jié)，順著黃山的皺褶一路前行，層林盡染，草黃楓紅，間雜粉墻黛瓦，古徽州果然氣派非凡。到了村前，首先映入眼簾的是一泓碧水，一條小道筆直穿過湖心，上面有座彎月般的石砌小橋名叫畫橋。據(jù)說，當(dāng)年李安在此拍攝《臥虎藏龍》，男主人公李慕白就是從這座小橋上牽著他的白馬走過的。 ②但是，我的目光卻被湖中那一大片枯萎的殘荷吸引，腦海中瞬間浮現(xiàn)的竟是《紅樓夢》里林黛玉反對賈寶玉拔除破荷葉的理由：“我最不喜歡李義山的詩，只喜他這一句‘留得殘荷聽雨聲’?！被秀遍g，我似乎看到了林妹妹那雙對著殘荷發(fā)癡的憂郁的眼睛。在那一刻，我居然有了長留宏村的想法，要是能有機緣在湖邊的書院住下，在有雨的夜晚，或是撐著一把油紙傘，順著石砌的湖堤漫行，或是隔著石雕的窗欞，臥聽雨打殘荷，該是多么愜意的享受?。? ③其實，我有許多親耳聆聽雨打殘荷的機會。我讀初中的時候，學(xué)生宿舍的后面就有一大片荷塘，每年蓮藕起出之后，就再也沒人去管它，任由滿塘的荷葉自生自滅。然而我終究只是個俗人，比不得林妹妹那樣冰雪聰明，所以聽雨打殘荷的次數(shù)雖然不少，卻從未聽出過什么詩意。 ④與枯萎破敗的殘荷相比，我更加喜歡夏日的新荷，光鮮潔凈，綠意盎然，看上去就很賞心悅目，勃發(fā)著無窮的生機。中午或是傍晚，會有一些或紅或綠的蜻蜓、豆娘前來參觀，它們或許是被這荷塘滿目的綠迷住了，繞著圈不停地飛，遲遲不肯離去，飛累了，就在新冒出的小荷尖上歇歇腳；身上穿著黑黃條紋套衫的小青蛙，也從水里冒出頭來，雙腿一蹬，用它那著名的蛙跳，一下子便躍上了荷葉的表面，隨之濺起的一串水滴，滴溜溜地匯聚到荷葉的中心，凝成一顆又圓又亮的大水珠，映著太陽的光輝，像是一顆耀眼的明珠，它們或許是把這一張荷葉當(dāng)成了運動場，鼓著大腮幫咕咕呱呱不停地叫，呼朋引類；還有一些黑脊背的魚，在荷葉撐起的太陽傘下悠閑自在地游來游去，間或舉起大尾巴，在平靜的水面上使勁一擊，發(fā)出“潑剌剌”的一聲響，濺起一朵大水花，旋即一頭扎進水底，再也不見了。 ⑤這樣的季節(jié)，最快樂的自然還是孩子，從第一朵荷花在水面上升起，綻開它美麗的笑臉時起，就會不斷有孩子順著塘埂悄悄滑下水去，學(xué)著在水面上那群嬉戲的鴨子的樣子，把鼻子一捏，頭往下一低，便潛進了水底，上來的時候，手里總會多出一截細嫩甜香的花香藕，臨了上岸，還不會忘記摘一片荷葉頂在頭頂。有時候也玩打水仗游戲，學(xué)著電影里白洋淀民兵打鬼子的模樣，頂著一片荷葉，手里端根樹枝，一只眼閉著，煞有介事地一瞄，手指一勾，嘴里同時還要發(fā)出“叭”的一聲。 ⑥少年的記憶，除了玩耍，大多數(shù)還是和味蕾緊密聯(lián)系在一起，關(guān)于荷葉，也是如此。說到吃，必須提一下荷葉粥，這是我母親夏天常做的，把新鮮的荷葉洗凈，切成細絲，放點冰糖，和粳米一同煮，做出來的粥青白相間，顏色好看，味道也好，清香撲鼻，有清熱解暑之功效。荷葉還可以包裹食物。我祖父有個習(xí)慣，趕集的時候帶上一張荷葉，或干或鮮，隨季節(jié)改變而有所不同，回來的時候，總會變戲法般從懷里掏出一只荷葉包來，里面包著的有時是幾片鹵豬頭肉，有時是兩根油條。他用筷子夾起肉丟進我的嘴里，果然是跟往常吃到的不同，肉香中夾雜著荷葉的清香。長大后讀明清小說，見到許多關(guān)于市井場景的描寫，我才知道，原來這用荷葉包熟食的舉動并不是我祖父的首創(chuàng)。 8．下列對作品內(nèi)容的概括和分析，不正確的兩項是(　　)(5分) A．林黛玉見到殘荷想起飄搖零落的經(jīng)歷，有身世之痛；“我”見到殘荷想起“新荷”，覺得殘荷無詩意可言。這是因為兩人的身世、經(jīng)歷不同。 B．深秋時節(jié)的宏村，層林盡染，草黃楓紅，間雜粉墻黛瓦，充滿古徽州的非凡氣派。尤其是那泛著碧波的小湖，更是讓“我”贊賞不已、流連忘返。 C．“我”喜歡夏日新荷，因為它綠意盎然，充滿生機。荷塘里蜻蜓、豆娘、青蛙以及魚兒的活動，更是令人賞心悅目。 D．第④段中，作者運用了比喻、擬人、夸張、排比等修辭手法，寫出了夏日荷塘的勃勃生機，這與眼前所見的枯萎破敗的殘荷形成了鮮明對比。 E．少年時代的生活給“我”留下了美好的記憶，而現(xiàn)實中置身湖中大片殘荷的宏村，“我”竟有了長留宏村的想法，享受漫步湖堤或臥聽雨打殘荷的愜意。 【解析】　B項，無“贊賞不已、流連忘返”之意；D項，沒有夸張、排比寫法。這道題綜合性比較強，既涉及對文中字詞句段的理解，也涉及對文章主旨的探究，還涉及對文章結(jié)構(gòu)、手法的把握。因此解答時要認真閱讀文章，把握主旨，理清結(jié)構(gòu)，研究技法。 【答案】　BD 9．文章開頭描寫宏村秋景有什么作用？(5分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　從內(nèi)容上看，本題考查對環(huán)境描寫作用的分析能力。這類題目可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來分析。文章開頭描寫宏村秋景屬于自然環(huán)境描寫(本題需要結(jié)合段落在文中的作用)，鑒賞環(huán)境描寫要注意分析環(huán)境對主題思想的暗示，對寫作形象的烘托，對文章氛圍的創(chuàng)造以及對推動行文這四個方面的作用。 【答案】　①點明季節(jié)時間；②為下文寫殘荷做鋪墊；③渲染典雅古樸的古徽州的氣氛。 10．結(jié)合文意，分析“我”為什么喜歡夏日的新荷。(6分) 【導(dǎo)學(xué)號：20130024】 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　本題考查歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力。做題時需要從總體上把握文章內(nèi)容，梳理結(jié)構(gòu)，再尋找目標(biāo)語段，圈定篩選范圍，最后提取要點組織語言表述。第④段寫夏日新荷“光鮮潔凈，綠意盎然，看上去就很賞心悅目”；第⑤段寫孩子們可以在荷葉間玩耍；第⑥段寫母親為“我”做荷葉粥等等。 【答案】?、俟怩r潔凈，賞心悅目，有無窮生機；②是孩子的“玩伴”(或：可以在荷葉間快樂地玩耍)；③媽媽做的荷葉粥讓“我”念念不忘(或：荷葉與我的味蕾緊密聯(lián)系，那些用荷葉包裹著的食物是我記憶中的美味)。 11．在第②段和第③段中寫林黛玉和“我”都見到了殘荷，二者感受有什么不同？你認為造成不同感受的原因是什么？請結(jié)合文章進行分析。(7分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　本題考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。作答本題時需要有個前提，就是了解林黛玉這個人物形象以及這個人物形象產(chǎn)生的背景，其次從文章中得出二者的不同感受是什么，再次確定二者為何會感受不同。林黛玉的感受基于她的身世，作者的感受來自他的生活，最后分點表述。 【答案】　①林黛玉見到殘荷想起飄搖零落的經(jīng)歷，有身世之痛；②“我”見到殘荷想起“新荷”，覺得殘荷無詩意可言；③造成不同感受的原因是二者身世、閱歷(經(jīng)歷)不同：林黛玉少年喪母，寄人籬下，身世凄涼，所以見到殘荷猶見自己，將一腔哀怨寄于殘荷之上；而“我”那時是初中學(xué)生，有著美好的童年，記憶中還有荷葉粥的香甜，二者感受自然不同。 三、語言運用(15分) 12．下面的句子是對黃河壺口瀑布的描寫，適當(dāng)調(diào)整畫線部分的語序，把它改寫成格式協(xié)調(diào)一致、勻整對稱的排比句。(5分) 正當(dāng)平緩似錦緞的黃河得意之時，她突然以數(shù)里之闊的水面，跌入百尺之寬的峽谷。發(fā)出了震川虎嘯般的聲響，懸垂的水流如張掛的天幕，奔涌的濁流如騰飛的巨龍，激起的水珠如鋼花四濺，使每一位風(fēng)塵仆仆走近她的游客都受到了強烈的震撼。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　本題考查語言表達連貫和散句變整句的能力。整句和散句互換的思考點主要是重復(fù)性用詞。整句改為散句將整句重復(fù)使用的提示詞去掉，使相關(guān)內(nèi)容變?yōu)榧毿〔糠郑簧⒕涓臑檎鋭t要加上重復(fù)使用的詞語，使相關(guān)內(nèi)容構(gòu)成整齊句式，或?qū)⒕渲胁惶R的并列部分修整，分別組合，變?yōu)榕疟染浠驅(qū)ε季洹? 【答案】　(示例)發(fā)出的聲響如震川的虎嘯，奔涌的濁流如騰飛的巨龍，懸垂的水流如張掛的天幕，激起的水珠如四濺的鋼花。 13．(2016全國丙卷)在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。(5分) 自第一顆人造地球衛(wèi)星進入太空以來，除了載人航天飛行器會回收之外，其他上天的人造物體陸續(xù)被遺棄在太空中，__①__。太空垃圾已經(jīng)威脅到人類的航天活動。比如厄瓜多爾的一顆衛(wèi)星升空后不到一個月，就與太空中的火箭殘骸相撞而報廢。這種威脅不僅僅發(fā)生在太空，甚至地球上的人類生活也會__②__。因此，__③__，應(yīng)是人類接下來要解決的一個重要課題。 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　本題從補寫語句的角度考查語言表達的連貫。首先要準(zhǔn)確理解所給材料的基本意思：太空垃圾已經(jīng)威脅到人類的航天活動。再研讀內(nèi)容，①后講的是“太空垃圾”，①處必涉及“太空垃圾”；承接上文“這種威脅不僅僅發(fā)生在太空”，②處所填句子講的應(yīng)是地球上的人類生活也會受到太空垃圾的影響；③處水到渠成，應(yīng)填與“解決太空垃圾問題”有關(guān)的句子。 【答案】　(示例)①都變成了太空垃圾 ②受到太空垃圾的影響 ③如何清理太空垃圾 14．(2016全國乙卷)下面是某?！爸腥A文化體驗”計劃的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過85個字。(5分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　本題以圖文轉(zhuǎn)換的形式考查對畫面的理解和語言表達簡明、連貫、準(zhǔn)確的能力。從構(gòu)圖的分支關(guān)系來看，“中華文化體驗”計劃的初步構(gòu)思框架總體分“活動”和“講座”兩個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)又包含幾項具體內(nèi)容。要按順序介紹清楚“活動”和“講座”的具體內(nèi)容及實施方式。做到內(nèi)容全面，表達連貫，語言簡潔，不要超過字數(shù)要求。 【答案】　(示例)本次“中華文化體驗”計劃開設(shè)旗袍、圍棋、國畫三個講座，并開展三項活動：利用體育課體驗太極拳，利用手工課體驗中國結(jié)和剪紙藝術(shù)，年終舉行太極拳表演和作品展示。 四、寫作訓(xùn)練(50分) 15．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 4月20日，本來是雅安電視臺《快樂集結(jié)號》主持人陳瑩大喜的日子。但早晨8時多，她還沒有被新郎的迎親隊接走，立刻就穿著一身白色的婚紗出現(xiàn)在了雅安觀眾面前，這立刻引起超過10萬名網(wǎng)友的關(guān)注。 地震發(fā)生時陳瑩正穿著婚紗在化妝，地震后從化妝間出來，第一時間就做了這段采訪。記者隨后從陳瑩親人的微博和雅安廣播電視臺工作人員處了解到，進行完這段播報后，陳瑩又去繼續(xù)進行自己的婚禮，她的這種精神感動了很多人，被網(wǎng)友稱贊為“最美新娘”。 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 【寫作指導(dǎo)】　這是一則事例型材料作文。對于事例型材料作文可以用由果求因法來立意。材料講述的主要內(nèi)容是雅安“最美新娘”在地震第一時間做采訪。這是事例的結(jié)果，那么可以由這個結(jié)果來分析原因，雅安“最美新娘”為什么會在地震第一時間做采訪呢？仔細閱讀材料，認真思考，不難發(fā)現(xiàn)：“最美新娘”是雅安電視臺《快樂集結(jié)號》主持人。一位新聞工作者的職責(zé)就是第一時間獲取最有價值的新聞材料?！?月20日，本來是雅安電視臺《快樂集結(jié)號》主持人陳瑩大喜的日子”，但是她還是“地震后從化妝間出來，第一時間就做了這段采訪”。這說明陳瑩具有高尚的職業(yè)道德、崇高的敬業(yè)精神和無比強烈的社會責(zé)任感。由此，可從以下方面立意：“敬業(yè)”、“責(zé)任”、“擔(dān)當(dāng)”、“大愛無疆”、“人間真愛”、“個人與國家、集體的關(guān)系”。