八年級語文下冊 第13課《旅鼠之謎》學(xué)案新人教版

13、旅鼠之謎學(xué)案教師寄語：如果人類也毫無節(jié)制地繁衍下去，也許有一天不得不走旅鼠的道路。學(xué)習(xí)目標：1、了解作者，了解科學(xué)小品文的文體特點。 2、了解北極旅鼠的三大奧秘。3、培養(yǎng)科學(xué)理性的精神和人文關(guān)懷精神，關(guān)注社會問題，善于觀察生活，熱愛自然。學(xué)習(xí)過程：一、積累運用：1給下列加點的字注音。媲( )美 挑釁( ) 迷惘( ) 篤( )信 苔蘚（ ） 嚙( )齒 滑稽( ) 徘徊( ) ( ) 逃竄( )2解釋下列詞語鼠目寸光：相輔相成：前赴后繼：道聽途說：二、自主探究1、初讀課文用簡潔的話語來概括本文所寫的內(nèi)容。2、文章的題目叫“旅鼠之謎”，你知道旅鼠的“謎”有哪些嗎？請同學(xué)們再一次快速地默讀課文，找出旅鼠之“謎”。3、除了課文里邊提到的奧秘之外，其實旅鼠身上還有許多的謎，能否提出你的疑問？三、討論交流，合作釋疑：1.快速默讀課文，歸納并總結(jié)北極旅鼠有哪幾大奧秘？2、重點品味文末丹尼斯的話，他說的有道理嗎？談?wù)勀愕母惺堋?、 品讀課文，體味文章獨特的寫作手法四、拓展延伸閱讀下列文段，回答文后問題?！白屛覀兯愎P帳你就知道了。”他把老鼠放進一個紙袋里，從背包中取出了本子和鉛筆，“一對旅鼠從三月份開始生育，假使它們一年中生了7窩，每窩12只，一共84只，這是它們的第二代，也就是兒子和女兒。再假設(shè)每胎都是6公6母，則為6對。20天后，第一胎的6對開始生育，每胎12只，一下子就可生出72只，一共可以生6胎，則為432只。40天后，第二胎的6對也投入了生育大軍，它們一共可以生5胎，若每胎12只，則為360只。以此類推，那么，它們的孫子和孫女能有多少呢？一共可以有1512只。這是第三代。不要忘了，40天以后，第三代的第一胎共36對也開始繁殖了，它們的第一胎就可以生432只，一共可生5胎，為2160只。還有第三代的第二胎到第七胎呢，所以第四代一生可以生出6480只小老鼠。照這樣推算下去，第五代為25920只，第六代為93312只，第七代為279936只，第八代，也就是這一年的最后一批為559872只。你看看，從三月份的2只，到八月底九月初就會變成967118只的龐大隊伍！就是由于氣候、疾病和天敵的消耗等原因中途死掉一半，也還有50萬只！天哪，這簡直像是一個天文數(shù)字！”他把推算的結(jié)果擺在我的面前，用手指著那些數(shù)字說。我遲疑地接過他的本子，看著那密密麻麻的數(shù)字，內(nèi)心深表懷疑。于是自己動手，重新推算了一遍，所得的結(jié)果竟然和他的完全一致?！笆堑?，”我喃喃地說，“這實在是一個可怕的數(shù)字?！薄罢驗槿绱?，所以，在如此廣闊的北極草原上，有時候，它們的密度竟能達到每公頃有250只之多！這還只是旅鼠的第一大奧秘。”看著我驚訝的表情，他顯得有點得意。1、所選文段介紹了北極旅鼠的什么特點？2、作者是怎樣把這一特點說清楚的？3、除了這一特點，文章中還介紹了北極旅鼠的哪些特點？4.文章結(jié)尾說：“人類也許應(yīng)該從旅鼠身上學(xué)到點什么。例如，如果人類也毫無節(jié)制地繁衍下去，也許有一天不得不走旅鼠的道路?！蹦阏J為這樣說對嗎？談?wù)劺碛?。五、達標測試1選出既沒有讀音錯誤又沒有書寫錯誤的一項（ ）A嚙齒（li）盜聽途說繁衍B媲美（p）鼠目寸光滑稽（j）C挑釁（xn）篤信（d）遷徒2這是一篇很別致的科學(xué)小品，采用了_框架，_的方式，生動有趣地介紹了有關(guān)_的知識。把它看作記敘文，因為它具備記敘的六要素，即時間_，地點_，人物_，事情的起因_，經(jīng)過_，結(jié)果_。3根據(jù)課文內(nèi)容填空。它_了半天，找不到一個洞口可_，我急中生智，_下帽子把它_住了。當我小心翼翼地把它從帽子里_出來時，突然來了一個高個子的白人，他饒有興趣地_著我，笑瞇瞇地問道：“你_到了什么好東西？”4.閱讀并回答問題。“幸好它們只是一些小老鼠，幾乎所有的旅鼠一下子都變得焦躁不安起來，它們_，_，_，_，似乎大難臨頭世界末日就要到來似的。不去大量繁殖，不就可以避免這種悲劇!（1）“我深深地吸了一口氣”是因為：（2）第三段“我卻怎么也笑不出”是因為：（3）填入第二段中畫橫線處的短語，正確的排列順序是_。A停止進食B永無休止C東跑西顛D吵吵嚷嚷（4）認真閱讀文段，概括旅鼠繁殖的特點。（5）旅鼠的數(shù)量達到一定密度時，會出現(xiàn)一種什么奇怪現(xiàn)象?最終達到一個什么目的?（6）、將下列句子的成分用符號標出來。A你真認為我會像旅鼠那樣不顧一切地跳下去嗎?我一把揪住了他的背包帶。六、課后小記