《垃圾分類,從我做起》PPT【行業(yè)一類】

1講課材料 同學(xué)們，在切入正題之前，我想先問(wèn)大家個(gè)問(wèn)題，我們每天都在制造垃圾，但你們知道這些垃圾都去那了嗎？（請(qǐng)大家舉手回答）2講課材料 “垃圾都跑哪兒去了？”這可能是城市里很少有人關(guān)心的。城市中的人們每天會(huì)產(chǎn)生大量的生活垃圾(據(jù)說(shuō)，上海每年的生活垃圾有5個(gè)金茂大廈的體積那么多)，而在太平洋中漂浮的規(guī)模龐大的塑料垃圾帶形成了觸目驚心的“第八大陸”。垃圾的去向，是個(gè)長(zhǎng)久以來(lái)被忽視，卻值得追問(wèn)下去的問(wèn)題。用智能標(biāo)簽追蹤垃圾去向的“垃圾追蹤”計(jì)劃就是為了解決這個(gè)問(wèn)題。垃圾的去向垃圾的去向3講課材料4講課材料我國(guó)城市生活垃圾的數(shù)量居世界第一我國(guó)城市生活垃圾的數(shù)量居世界第一日產(chǎn)垃圾日產(chǎn)垃圾18400噸，垃圾處理缺口噸，垃圾處理缺口8000噸噸5講課材料固體廢棄物污染的種類固體廢棄物污染的種類 1 1“白色污染白色污染”火車軌道邊，田野里，遍布白色污染?；疖囓壍肋叄镆袄?，遍布白色污染。由于廢舊塑料包裝物（聚乙烯、聚氯乙烯、聚苯乙由于廢舊塑料包裝物（聚乙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯等）大多呈白色，因此造成的環(huán)境污染被稱為烯等）大多呈白色，因此造成的環(huán)境污染被稱為“白色污染。白色污染。我們用過(guò)的大量的廢舊農(nóng)用薄膜、包裝用塑料膜、我們用過(guò)的大量的廢舊農(nóng)用薄膜、包裝用塑料膜、塑料袋和一次性塑料餐具（以下統(tǒng)稱為塑料包裝物）塑料袋和一次性塑料餐具（以下統(tǒng)稱為塑料包裝物）在使用后被拋棄在環(huán)境中，給景觀和生態(tài)環(huán)境帶來(lái)在使用后被拋棄在環(huán)境中，給景觀和生態(tài)環(huán)境帶來(lái)很大破壞。很大破壞。6講課材料電池的組成物質(zhì)在使用過(guò)程中，被封存在電池殼內(nèi)部，并電池的組成物質(zhì)在使用過(guò)程中，被封存在電池殼內(nèi)部，并不會(huì)對(duì)環(huán)境造成影響。但經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期機(jī)械磨損和腐蝕，使得不會(huì)對(duì)環(huán)境造成影響。但經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期機(jī)械磨損和腐蝕，使得內(nèi)部的重金屬和酸堿等泄露出來(lái)，進(jìn)入土壤或水源，就會(huì)內(nèi)部的重金屬和酸堿等泄露出來(lái)，進(jìn)入土壤或水源，就會(huì)通過(guò)各種途徑進(jìn)入人的食物鏈。廢舊電池的危害主要集中通過(guò)各種途徑進(jìn)入人的食物鏈。廢舊電池的危害主要集中在其中所含的少量的重金屬上，如鉛、汞、鎘等。這些有在其中所含的少量的重金屬上，如鉛、汞、鎘等。這些有毒物質(zhì)通過(guò)各種途徑進(jìn)入人體內(nèi)，長(zhǎng)期積蓄難以排除，損毒物質(zhì)通過(guò)各種途徑進(jìn)入人體內(nèi)，長(zhǎng)期積蓄難以排除，損害神經(jīng)系統(tǒng)、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。害神經(jīng)系統(tǒng)、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。7講課材料一只小鈕扣電池所含的有毒物質(zhì)滲入地下水中，一只小鈕扣電池所含的有毒物質(zhì)滲入地下水中，它所污染的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一個(gè)人一生所用的水它所污染的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一個(gè)人一生所用的水量的總和。照相機(jī)用的鈕扣電池一粒，能使量的總和。照相機(jī)用的鈕扣電池一粒，能使60萬(wàn)升水受到污染。萬(wàn)升水受到污染。8講課材料洋垃圾洋垃圾9講課材料垃圾的露天堆放，會(huì)造成什么影響？大量垃圾該如何處理？大量垃圾該如何處理？10講課材料現(xiàn)狀：(1)垃圾露天堆放大量氨、硫化物等有害氣體釋放，嚴(yán)重污染了大氣和城市的生活環(huán)境。(2)嚴(yán)重污染水體。(3)生物性污染。垃圾中有許多致病微生物，同時(shí)垃圾往往是蚊、蠅、蟑螂和老鼠的孳生地，這些必然危害著廣大市民的身體健康。(4)侵占大量土地。據(jù)初步調(diào)查，2003年全國(guó)668座城市中已有2/3被垃圾帶所包圍全國(guó)垃圾存占地累計(jì)80萬(wàn)畝。(5)垃圾爆炸事故不斷發(fā)生。11講課材料堆肥處理堆肥處理 將生活垃圾堆積成堆，放入發(fā)酵池中保溫將生活垃圾堆積成堆，放入發(fā)酵池中保溫至至70儲(chǔ)存、發(fā)酵，借助垃圾中微生物分儲(chǔ)存、發(fā)酵，借助垃圾中微生物分解的能力，將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)養(yǎng)分。經(jīng)解的能力，將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)養(yǎng)分。經(jīng)過(guò)堆肥處理后，生活垃圾變成衛(wèi)生的、無(wú)過(guò)堆肥處理后，生活垃圾變成衛(wèi)生的、無(wú)味的腐殖質(zhì)，既解決垃圾的出路，又可達(dá)味的腐殖質(zhì)，既解決垃圾的出路，又可達(dá)到再資源化的目的，到再資源化的目的，但是生活垃圾堆肥量大，養(yǎng)分含量低，長(zhǎng)但是生活垃圾堆肥量大，養(yǎng)分含量低，長(zhǎng)期使用易造成土壤板結(jié)和地下水質(zhì)變壞，期使用易造成土壤板結(jié)和地下水質(zhì)變壞，所以，堆肥的規(guī)模不易太大。所以，堆肥的規(guī)模不易太大。而且堆肥而且堆肥中的重金屬有可能對(duì)土壤造成污染。中的重金屬有可能對(duì)土壤造成污染。12講課材料 但辦法還有，但辦法還有，這就是垃圾分類。這就是垃圾分類。13講課材料 垃圾分類使垃圾資源化 在每天所丟棄的大量垃圾中，包含著豐富的可以重新利用的資源。僅北京市一年垃圾中便蘊(yùn)含著11億的產(chǎn)值。對(duì)垃圾進(jìn)行資源化分類回收利用，不僅節(jié)約了社會(huì)資源，將其中的有害物質(zhì)分離出來(lái)，避免了填埋和焚燒之后形成跟嚴(yán)重的污染。因此，對(duì)垃圾進(jìn)行分類回收處理是很有必要的。14講課材料中國(guó)城市垃圾分類主要依靠這些拾荒者15講課材料垃圾的分類 我國(guó)主要分為四大類：可回收垃圾 餐余垃圾 有害垃圾 其他垃圾16講課材料可回收垃圾主要包括：廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。廢紙：主要包括報(bào)紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等。塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒、牙膏皮等。布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等17講課材料可回收垃圾標(biāo)志18講課材料有害垃圾 包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。全國(guó)電池年消耗量為30億只，因無(wú)回收而丟失銅740噸、鋅1.6萬(wàn)噸、錳粉9.7萬(wàn)噸。電池中含有大量的重金屬汞、錳、鎘、鉛、鋅等，處理方法不當(dāng)，進(jìn)入土壤、空氣和水體中造成嚴(yán)重的污染。目前我國(guó)回收處理廢舊電池的企業(yè)還很少，回收率不足2%,因此很多環(huán)保人士收集了廢舊電池之后無(wú)處處理。19講課材料廢電池回收使用的不銹鋼垃圾桶20講課材料其他垃圾 包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，通常根據(jù)垃圾特性采取焚燒或者填埋的方式處理。21講課材料22講課材料你真的做到分類扔垃圾嗎？我們國(guó)家真的實(shí)現(xiàn)分類處理垃圾了嗎？23講課材料對(duì)于垃圾，不論哪種處理方式都會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生危害，增加社會(huì)負(fù)擔(dān)，造成資源的浪費(fèi)。所以解決垃圾處理的最好方法就是改變生活方式，減少垃圾制改變生活方式，減少垃圾制造造24講課材料減少垃圾就是在平常的生活中多一點(diǎn)節(jié)儉，少一點(diǎn)鋪張浪費(fèi)；將垃圾分類，盡可能的回收利用；減少或不使用一次性用品；物品進(jìn)行多次利用，增加物品的利用效率。25講課材料英國(guó)最牛家庭英國(guó)最牛家庭一個(gè)英國(guó)三口之家，一年的垃圾制造僅有區(qū)區(qū)一桶。方法就是自備購(gòu)物袋，廚房下腳料積肥種菜，物品回收利用。26講課材料27講課材料白色污染遍地28講課材料29講課材料30講課材料 當(dāng)你日常外出時(shí)，常備一個(gè)購(gòu)物紙袋，購(gòu)物時(shí)盡量不用塑料袋；當(dāng)你買菜時(shí)，如果可能，拎上你的菜籃子，千萬(wàn)不用塑料袋；當(dāng)你在外用餐時(shí)，請(qǐng)帶上一個(gè)飯盒，不要用泡沫飯盒來(lái)盛餐；自覺做好垃圾分類；節(jié)約每一張紙，節(jié)約每一支筆，減少垃圾產(chǎn)生。31講課材料32講課材料MAKE A DIFFERENCE 你我都可以謝謝觀賞謝謝觀賞33講課材料