九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元綜合測(cè)試卷 蘇教版 (3)
《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元綜合測(cè)試卷 蘇教版 (3)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元綜合測(cè)試卷 蘇教版 (3)(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第三單元測(cè)試卷 (滿分:130分 時(shí)間:120分鐘) 班級(jí)__________ 姓名_________ 得分_____________ 一、積累與運(yùn)用(26分) 1.根據(jù)漢語(yǔ)拼音寫出漢字。(4分) (jn) 工 (shn)_______養(yǎng) 一(chu)____莫展 鞭(p) _____入里 2.下面一段話中有四個(gè)錯(cuò)別字,把它們找出來(lái)填入表中,然后改正。(4分) 城市像罩在一塊巨副的毛玻璃里,陰影在戶內(nèi)延長(zhǎng)復(fù)加深。然后涼涼的水意迷漫在空間,蒼茫的屋頂,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,一張張敲過(guò)去,古老的琴,那細(xì)細(xì)密密的節(jié)奏,單調(diào)里自有一種柔腕與親切,滴滴點(diǎn)點(diǎn)滴滴,似換似真,若孩時(shí)在搖籃里,一曲耳熟的童謠搖搖欲睡,母親吟哦鼻音與喉音。 錯(cuò)別字 改 正 3.默寫古詩(shī)文名句。(10分) ① __ ,白露為霜。 (《詩(shī)經(jīng)蒹葭》) ②____________, 清泉石上流。 (王維《山居秋暝》) ③無(wú)可奈何花落去,______________。 (晏殊《__________》) ④____________,壯心不已。 (曹操《龜雖壽》) ⑤忽如一夜春風(fēng)來(lái),___________________。 (岑參《白雪歌送武判官歸京》) ⑥ _ _,正是河豚欲上時(shí)。 (《惠崇<春江晚景>二首》) ⑦羌笛何須怨楊柳, 。 (________《涼州詞》) ⑧無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤, 。 (李煜《相見歡》) 4. 閱讀《格列佛游記》中的一段文字,回答問(wèn)題(4分). 他(瑞顓沙內(nèi)務(wù)大臣)說(shuō):在外國(guó)人看來(lái),我們的國(guó)勢(shì)似乎還很興隆,不過(guò)實(shí)際我們有兩大危機(jī)。一方面國(guó)內(nèi)黨爭(zhēng)激烈,一方面極其強(qiáng)大的外敵時(shí)時(shí)有入侵的危險(xiǎn)。第一件,帝國(guó)有兩大政黨互不相讓,一黨叫做高跟黨,一黨叫做低跟黨。……正當(dāng)我們內(nèi)患時(shí),不來(lái)夫斯古島上的敵人卻以發(fā)動(dòng)侵略來(lái)威脅我們。我們兩大強(qiáng)國(guó)已經(jīng)苦戰(zhàn)了三十六個(gè)月。 (1)帝國(guó)的兩大政黨是根據(jù)什么分成兩個(gè)黨派的?(2分) ________________________________________________________________________ (2)兩大強(qiáng)國(guó)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因是什么?(2分) ________________________________________________________________________ 5.根據(jù)下面提供的材料,發(fā)表你的評(píng)論。(4分) 【材料一】近日,一名印度工程師所寫《令人憂慮,不閱讀的中國(guó)人》紅遍網(wǎng)絡(luò)。文中寫到:在飛往上海的飛機(jī)上,不睡覺玩iPad的,基本上都是中國(guó)人,而且他們基本上都是在打游戲或看電影,沒(méi)見有人讀書。在法蘭克福機(jī)場(chǎng)候機(jī)時(shí),德國(guó)乘客大部分是在安靜的閱讀或工作。中國(guó)乘客大部分要么在穿梭購(gòu)物,要么在大聲談笑和比較價(jià)格。 【材料二】據(jù)媒體報(bào)道,中國(guó)人年均讀書0.7本,韓國(guó)人均7本,日本40本,俄羅斯55本,猶太人64本。 【材料三】一位學(xué)者說(shuō)過(guò):一個(gè)人的精神發(fā)育史,應(yīng)該是一個(gè)人的閱讀史,而一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平;一個(gè)社會(huì)到底是向上提升還是向下沉淪,就看閱讀能植根多深,一個(gè)國(guó)家誰(shuí)在看書,看哪些書,就決定了這個(gè)國(guó)家的未來(lái)。 ________________________________________________________________________ 二、閱讀與理解(44分) 閱讀古詩(shī),完成6-7題。(4分) 相見歡 李煜 無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤。__________________。 剪不斷,理還亂,是離愁。別是一般滋味在心頭。 6.后來(lái)的鑒賞家都以為上闋中的“鎖清秋”的“鎖”字最是絕妙。請(qǐng)簡(jiǎn)析這一“鎖”字在寫景、抒情方面的絕妙之處。(2分) ________________________________________________________________________ 7.下闋中,作者怎樣抒寫“離愁”?試簡(jiǎn)析。(2分) ________________________________________________________________________ 閱讀下面兩段文言文選段,完成8-11題。(12分) 【甲】天時(shí)不如地利,地利不如人和。 三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之,必有得天時(shí)者矣,然而不勝者,是天時(shí)不如地利也。 城非不高也,池非不深也,兵革非不堅(jiān)利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。 故曰,域民不以封疆之界,固國(guó)不以山溪之險(xiǎn),威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之。多助之至,天下順之。以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。 (選自《孟子公孫丑下》) 【乙】貞觀二年,京師①旱,蝗蟲大起。太宗入苑②視禾,見蝗蟲,掇③數(shù)枚而咒曰:“人以谷為命,而汝食之,是害于百姓。百姓有過(guò),在朕一人,爾其有靈,但當(dāng)蝕我心,無(wú)害百姓。”將吞之,左右遽諫曰:“恐成疾,不可?!碧谠唬骸八揭茷?zāi)朕躬④,何疾之避?”遂吞之。 (節(jié)選自《貞觀政要?jiǎng)?wù)農(nóng)第三十》) 【注】①京師:京城。②苑:養(yǎng)禽獸種林木的地方。③掇:拾取。④躬:身體。 8.解釋下列加點(diǎn)字的意思。(4分) ①環(huán)而攻之 ②故君子有不戰(zhàn) ③但當(dāng)蝕我心 ④左右遽諫曰 9.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫橫線的句子。(4分) ①寡助之至,親戚畔之。 ②百姓有過(guò),在朕一人。 10.從唐太宗言行可以看出他是一位怎樣的皇帝。(2分) ________________________________________________________________________ 11.面對(duì)侍從對(duì)唐太宗吞蝗之舉的阻止,如果你是唐太宗,請(qǐng)聯(lián)系甲文內(nèi)容來(lái)說(shuō)服他們。(2分) ________________________________________________________________________ 閱讀下面選文,回答12~14題。(9分) 土豪卷土重來(lái) ①一個(gè)已經(jīng)走進(jìn)歷史的詞匯最近強(qiáng)勢(shì)歸來(lái),該詞是土豪,特指無(wú)腦消費(fèi)的人。土豪已無(wú)昔日冷峻的階級(jí)斗爭(zhēng)色彩,多了很多戲謔和諷刺,可以理解為很土的富豪。 ②土豪存在的原因是多方面的,除了一些先富者炫富、迷戀奢華、講求面子的惡劣示范效應(yīng)之外,家庭、學(xué)校教育的先天缺陷也不容忽視。 ③那么,在現(xiàn)實(shí)生活中,土豪現(xiàn)象體現(xiàn)在哪些方面呢? ④江蘇南通一位男子迎娶青島新娘,用五百萬(wàn)現(xiàn)金拼成羊肉卷狀作為聘禮;四川綿陽(yáng)市鹽亭縣,新郎乘坐價(jià)值兩千萬(wàn)的直升飛機(jī)迎娶新娘??土豪在個(gè)人消費(fèi)方面一擲千金,奢華任性,令人咂舌。而某些官員在公務(wù)消費(fèi)中也是揮金如土。住酒店要五星級(jí),坐飛機(jī)要頭等艙,座駕要用進(jìn)口車。講排場(chǎng),搞攀比,浪費(fèi)公共資源,滋生貪污腐敗,敗壞社會(huì)風(fēng)氣。另如在政績(jī)觀方面的消費(fèi),官員們?yōu)榱苏?jī),在地方城市建設(shè)中的“大手筆”多如牛毛,五千萬(wàn)元建一座天橋,上百萬(wàn)元建一座星際公廁,幾萬(wàn)元換一個(gè)路燈。這難道不是鋪張浪費(fèi)的“土豪”消費(fèi)現(xiàn)象嗎? ⑤逐漸滋生的“未豪先土”的消費(fèi)現(xiàn)象,甚至有越演越烈的趨勢(shì)。據(jù)《英國(guó)每日郵報(bào)》報(bào)道,今年國(guó)慶長(zhǎng)假期間英國(guó)的高端品牌店內(nèi),隨處可見中國(guó)游客的身影,他們大多年輕富有,花錢如流水。據(jù)調(diào)查,一名普通的中國(guó)游客,平均在英國(guó)消費(fèi)一千六百英鎊(合約一萬(wàn)五千元人民幣),幾乎是其他國(guó)家游客平均消費(fèi)水平的三倍,被稱為“獵殺中東土豪行動(dòng)”。此類現(xiàn)象若不禁止,其危害同樣令人擔(dān)憂。 ⑥隨著公民意識(shí)的覺醒,土豪們不管是貴賤貧富,如此膚淺粗鄙的行為,越來(lái)越被社會(huì)鄙視和摒棄,畢竟這個(gè)時(shí)代除了財(cái)富,還有更重要的平等、正義和尊嚴(yán)。愿卷土重來(lái)的土豪們,早日幡然醒悟。 12.通讀全文,土豪現(xiàn)象具體體現(xiàn)在哪些方面,請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括。(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13.第⑤段運(yùn)用了哪些論證方法?有什么作用?(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14.請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際,評(píng)價(jià)“未豪先土”的消費(fèi)現(xiàn)象。(2分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 閱讀下面文章,完成15~19題。(19分) 地鐵客的風(fēng)格 畢淑敏 擠車可見風(fēng)格。陌生人與陌生人親密接觸,好像豐收的一顆葡萄與另一顆葡萄,彼此擠得有些變形。也似從一個(gè)民族刺出的一滴血,可驗(yàn)出一個(gè)民族的習(xí)慣。 那一年剛到日本,出行某地,正是清晨,地鐵站里無(wú)聲地?fù)頂D著。大和民族有一種喑啞的習(xí)慣,嘴巴鉗得緊緊,絕不輕易流露哀喜。地鐵開過(guò)來(lái)了,從窗戶看過(guò)去,廂內(nèi)全是黃皮膚,如等待化成紙漿的蘆葦垛,僵立著,紋絲不動(dòng)。我們因集體行動(dòng),怕大家無(wú)法同入一節(jié)車廂,走散了添麻煩,顯出難色。巴望著下列車會(huì)松些,等了一輛又一輛。翻譯急了,告知日本地鐵就是這種擠法,再等下去,必全體遲到。大伙說(shuō)就算我們想上,也上不去啊。翻譯說(shuō),一定上得去的,只要你想上。有專門的“推手”,會(huì)負(fù)責(zé)把人群壓入車門。于是在他的率領(lǐng)下,破釜沉舟地?cái)D車。嘿,真叫翻譯說(shuō)著了,當(dāng)我們像一個(gè)腫瘤,凸鼓在車廂門口之時(shí),突覺后背有強(qiáng)大的助力擁來(lái),猛地把我們抵入門內(nèi)。真想回過(guò)頭去看看這些職業(yè)推手如何操作,并致敬意??上祟^相撞,頸子根本打不了彎。 肉軀是很有彈性的,看似針插不進(jìn)水潑不進(jìn)的車廂,呼啦啦一下又頂進(jìn)若干人。地鐵中燈光明亮,在如此近的距離內(nèi),觀察周圍的臉龐,讓我有一種驚駭之感。日本人如同干旱了整個(gè)夏秋的土地,板結(jié)著,默不作聲。軀體被夾得扁扁,神色依然平靜,對(duì)極端的擁擠毫無(wú)抱怨神色,艱忍著。我終于對(duì)他們享譽(yù)世界的團(tuán)隊(duì)精神,有了更貼近的了解。那是在強(qiáng)大的外力之下,凝固成鐵板一塊。個(gè)體消失了,只剩下凌駕其上的森冷意志。 真正的苦難才開始。一路直著脖子仰著臉,以便把喘出的熱氣流盡量吹向天花板,別噴入旁人鼻孔。下車時(shí)沒(méi)有了職業(yè)推手的協(xié)助,抽身無(wú)望。車廂內(nèi)層層疊疊如同頁(yè)巖,嵌頓著,只能從人們的肩頭掠過(guò)。眾人分散在幾站才全下了車,攏在一起。從此我一想到東京的地鐵,汗就立即從全身透出。 美國(guó)芝加哥的地鐵,有一種重濁冰涼的味道,到處延展著赤裸裸的鋼鐵,沒(méi)有絲毫柔情和裝飾,仿佛生怕人忘了這是早期工業(yè)時(shí)代的產(chǎn)物。 又是上班時(shí)間。一輛地鐵開過(guò)來(lái)了,看窗口,先是很樂(lè)觀,廂內(nèi)相當(dāng)空曠,甚至可以說(shuō)疏可走馬,必能松松快快地上車了??墒?,且慢,廂門口怎么那樣擠?仿佛秘結(jié)了一個(gè)星期的大腸。想來(lái)這些人是要在此站下車的,怕出入不方便,所以早早聚在出口吧。待車停穩(wěn),才發(fā)現(xiàn)那些人根本沒(méi)有下車的打算,個(gè)個(gè)如金發(fā)秦叔寶,扼守門口,絕不閃讓。車下的人也都心領(lǐng)神會(huì)地退避著,乖乖縮在一旁,并不硬闖。我拉著美國(guó)翻譯就想竄入,她說(shuō)再等一輛吧。眼看著能上去的車,就這樣懶散地開走了,真讓人于心不忍。我說(shuō),上吧。翻譯說(shuō),你硬擠,就干涉了他人的空間。正說(shuō)著,一位碩大身膀的黑人婦女,沖決門口的阻撓挺了上去,側(cè)身一扛就撞到中部敞亮地域,朝窗外等車者肆意微笑,甚是歡快。我說(shuō),你看你看,人家這般就上去了。翻譯說(shuō),你看你看,多少人在側(cè)目而視。我這才注意到,周圍的人們,無(wú)論車上的和車下的,都是滿臉的不屑,好似在說(shuō),請(qǐng)看這個(gè)女人,多么沒(méi)有教養(yǎng)??! 我不解,明明擠一擠就可以上去的,為何如此?翻譯說(shuō),美國(guó)的習(xí)俗就是這樣。對(duì)于勢(shì)力范圍格外看重,我的就是我的,神圣不可侵犯。來(lái)的早,站在門口,這就是我的轄地。我愿意讓出來(lái),是我的自由;我不愿讓,你就沒(méi)有權(quán)力穿越…… 北京地鐵的擁擠程度,似介于日本和美國(guó)之間。我們沒(méi)有職業(yè)的“推手”(但愿以后也不會(huì)有,如果太擠了,政府就應(yīng)修建更多的交通設(shè)施,想更人性化的主意,而不是把人壓榨成渣滓),是不幸也是幸事。 會(huì)不會(huì)擠車,是北京人地道與否的重要標(biāo)志之一。單單擠得上去,不是本事。上去了,要能給后面的人也閃出空隙,與人為善才是正宗。只有民工才大包小包地?cái)D在門口處。他們是膽怯和謙和的,守門不是什么領(lǐng)地占有欲,而是初來(lái)乍到,心中無(wú)底,怕自己下不去車。他們毫無(wú)怨言地任憑人流的撞擊,頑強(qiáng)地為自己保有一點(diǎn)安全感。在城里待久了,他們就老練起來(lái),一上車就機(jī)靈地往里走,用半生不熟的普通話說(shuō)著:勞駕借光……車廂內(nèi)膛相對(duì)松快,真是利人利己。北京的地鐵客在擁擠中,被人擠了撞了,都當(dāng)作尋常事,自認(rèn)倒霉,并不劍拔弩張。比如腳被人踩了,上等的反應(yīng)是幽默一把,說(shuō)一句:“對(duì)不起,我硌著您的腳了。”中等的也許說(shuō):“倒是當(dāng)心點(diǎn)啊,我這腳是肉長(zhǎng)的,您以為是不銹鋼的吧?”即便是下等的反響,也不過(guò)是嘟囔一句:“坐沒(méi)坐過(guò)車啊,悠著點(diǎn),我這踝子骨沒(méi)準(zhǔn)折了,你就得陪我上醫(yī)院CT去!”之后一瘸一拐地獨(dú)自下車了。 人與人的界限這個(gè)東西,不可太清,水至清則無(wú)魚,到了冷漠的邊緣;當(dāng)然也不可太近,沒(méi)有了界限也就沒(méi)有了個(gè)性沒(méi)有了獨(dú)立。適當(dāng)?shù)摹岸取保且环N文化的約定俗成。 還是喜歡中庸平和之道。將來(lái)有了環(huán)球地鐵,該推行的可能正是北京這種東方式的彈性距離感。 (選自《最閱讀》,有刪改) 15.請(qǐng)分別概括東京地鐵客和芝加哥地鐵客的風(fēng)格。(4分) 16.下面語(yǔ)句運(yùn)用了多種描寫方法,請(qǐng)加以賞析。(3分) 一位碩大身膀的黑人婦女,沖決門口的阻撓挺了上去,側(cè)身一扛就撞到中部敞亮地域,朝窗外等車者肆意微笑,甚是歡快。 17.北京地鐵沒(méi)有職業(yè)攜手“是不幸也是幸事”,這是什么意思(4分) 18.作者列舉了北京地鐵客被踩腳后的三種反應(yīng),請(qǐng)你選擇其中一種,從語(yǔ)言表達(dá)及化解矛盾效果的角度進(jìn)行評(píng)析。(4分) 19.作者推崇的“北京這種東方式的彈性距離感”體現(xiàn)了中華民族的什么精神實(shí)質(zhì)?你贊賞這種精神實(shí)質(zhì)嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(4分) 三、作文(60分) 20.閱讀下面文字,根據(jù)要求作文。 “更無(wú)柳絮因風(fēng)起,唯有葵花向日傾”,這是一種怎樣的執(zhí)著!“采菊東籬下,悠然見南山”,這又是一種怎樣的灑脫!“剪不斷,理還亂”,這究竟又是怎樣的一種離愁!古代詩(shī)詞,常常能觸動(dòng)我們多愁善感的心靈,也常常帶給我們生活和智慧的啟迪。 請(qǐng)以“怎樣的________”為題寫一篇文章,要求在文中至少引用一句曾經(jīng)觸動(dòng)過(guò)你心靈或帶給你某種啟發(fā)的詩(shī)句。 要求:①先將題目補(bǔ)充完整;②除詩(shī)歌、劇本以外文體不限;③不要少于600字;④文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名。 參考答案 1.竣 贍 籌 辟 2. 錯(cuò)別字 副 迷 腕 換 改 正 幅 彌 婉 幻 3.略 4. (1)以鞋跟高低(2)兩國(guó)在人們吃雞蛋時(shí)應(yīng)該先打破大的一端還是小的一端的問(wèn)題上意見相左 5. 觀點(diǎn):中國(guó)人應(yīng)該增加閱讀。 6.國(guó)破家亡,又在悲秋的季節(jié),在想想以前是何等風(fēng)光,現(xiàn)在盡然連憂愁都無(wú)處發(fā)泄?!版i”是寫實(shí)和寫虛的完美結(jié)合,寫實(shí)是被軟禁,寫虛就是惆悵無(wú)處發(fā)泄。被“鎖”者,實(shí)非“秋”,而是“人”。 7.“離愁”是抽象的感情,李煜用“剪不斷,理還亂”的千絲萬(wàn)縷,比喻愁思之紛繁和難以解開。表現(xiàn)了詞人此時(shí)愁情萬(wàn)端,有對(duì)過(guò)去的種種回憶,有對(duì)現(xiàn)狀的種種傷感,有對(duì)未來(lái)的種種憂慮,千千萬(wàn)萬(wàn)的感情的絲縷,纏繞著他,理也理不清,剪也剪不斷。結(jié)尾一句寫離愁的滋味,也是絕妙之筆,“別是一般滋味”也就是說(shuō)不出是什么一種滋味。只可意會(huì),不可言傳,是最真切的感受。 8.①包圍 ②所以 ③只 ④立刻 9.①幫助他的人少到了極點(diǎn),連親屬都會(huì)背叛他 ②百姓(即使)有過(guò)錯(cuò),責(zé)任只在于我這個(gè)皇帝一個(gè)人。 10.體恤百姓,關(guān)心民生,甘愿為人民承擔(dān)責(zé)任,愛百姓勝過(guò)自己。(兩點(diǎn)即可) 11.能聯(lián)系甲文中“人和”“得道多助,失道寡助”等合適的內(nèi)容談“得民心”的重要性即可。 12.①個(gè)人消費(fèi)方面 ②公務(wù)消費(fèi)方面 ③政績(jī)觀消費(fèi)方面 ④未豪先土的消費(fèi)方面 13.舉例論證、對(duì)比論證,作用:通過(guò)舉中國(guó)游客與他國(guó)游客在英國(guó)消費(fèi)的例子來(lái)進(jìn)行對(duì)比,有力地論證了“未豪先土的消費(fèi)現(xiàn)象令人擔(dān)憂”的觀點(diǎn)。 14.示例:“未豪先土”的消費(fèi)現(xiàn)象應(yīng)該得到人們的鄙視和摒棄(觀點(diǎn)明確),作為消費(fèi)者的中學(xué)生,要珍惜父母的血汗錢,不能有超前消費(fèi)的行為,養(yǎng)成一種理性的消費(fèi)習(xí)慣(聯(lián)系實(shí)際) 15.東京地鐵客:習(xí)慣喑啞、不流露哀喜、平靜堅(jiān)韌、重視團(tuán)隊(duì) 芝加哥地鐵客:堅(jiān)守示例范圍、崇尚自由、重視自我、不容侵犯 16.運(yùn)用了外貌、動(dòng)作和神態(tài)描寫,生動(dòng)形象地寫出了黑人婦女?dāng)D地鐵動(dòng)作的魯莽和擠進(jìn)車廂后的得意之情,與下文人們對(duì)她行為的不滿形成對(duì)比。 17.“不幸”是指當(dāng)面對(duì)擁擠的地鐵欲上不得的時(shí)候,沒(méi)有人能幫你擠上地鐵?!靶沂隆笔侵副本┑罔F的擁擠程度還未有日本嚴(yán)重,也指政府會(huì)通過(guò)更人道的主意解決交通擁擠的問(wèn)題。 18.上等反應(yīng):運(yùn)用反語(yǔ),輕松幽默又委婉地提醒了踩腳者。語(yǔ)言得體,態(tài)度溫和,能有效地緩和氣氛,解決矛盾。 中等反應(yīng):運(yùn)用夸張、反問(wèn)的修辭手法,生動(dòng)形象而又幽默地表達(dá)了被踩的不滿之情,“您”這一敬稱的運(yùn)用,也避免了矛盾的激化。 下等反應(yīng):運(yùn)用感嘆句,表達(dá)出了被踩之后的強(qiáng)烈不滿,暗含諷刺、追責(zé)之意,容易激起對(duì)方的不滿情緒,不利于化解矛盾。 19.體現(xiàn)了中華民族中庸平和,與人為善的精神實(shí)質(zhì)。示例一:贊賞,因?yàn)橹杏蛊胶椭v究團(tuán)結(jié)和諧,既能讓人與人之間不會(huì)過(guò)于冷漠,又不會(huì)使人失去“獨(dú)立”的個(gè)性。中庸平和的精神實(shí)質(zhì)還能讓日漸浮躁的我們學(xué)會(huì)溫良謙讓,共創(chuàng)和諧美好的社會(huì)。示例二:不贊賞。因?yàn)橹杏蛊胶蜁?huì)使中華民族缺失了張揚(yáng)的精神,讓我們?cè)谟龅绞虑榈臅r(shí)候不敢堅(jiān)持自己的原則,只會(huì)盲目隨大流,使人變得圓滑處事、明哲保身、懦弱自私,也不利于培養(yǎng)個(gè)性化的人才。 20.略- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元綜合測(cè)試卷 蘇教版 3 九年級(jí) 語(yǔ)文 上冊(cè) 第三 單元 綜合測(cè)試
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-13068487.html