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人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)》【谷風(fēng)教學(xué)】

  • 資源ID:129829984       資源大?。?span id="vtfhpvp" class="font-tahoma">2.14MB        全文頁數(shù):18頁
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人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)》【谷風(fēng)教學(xué)】

求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)1沐風(fēng)教育#復(fù)復(fù) 習(xí)習(xí)把下面各數(shù)省略萬位后面的把下面各數(shù)省略萬位后面的尾數(shù),求出它們的近似數(shù)。尾數(shù),求出它們的近似數(shù)。1295356089020114536986534697010201145362沐風(fēng)教育#8.92元元4.00元元/kg2.23kg請(qǐng)付請(qǐng)付8.9元元3沐風(fēng)教育#8.953元元4.00元元/kg2.238kg請(qǐng)付請(qǐng)付8.9元元 為什么售貨員阿姨要把為什么售貨員阿姨要把8.928.92元元取近似數(shù)為取近似數(shù)為8.98.9元元呢?呢?4沐風(fēng)教育#8.953元元4.00元元/kg2.238kg請(qǐng)付請(qǐng)付8.9元元 是怎樣把是怎樣把8.928.92取近似值取近似值為為8.98.9的呢?的呢?四舍五入四舍五入5沐風(fēng)教育#901000.984米米豆豆高約豆豆高約0.98米。米。為什么可以這么說?6沐風(fēng)教育#求整數(shù)的近似數(shù),可以用求整數(shù)的近似數(shù),可以用“四舍五入四舍五入”法。求小數(shù)的近似法。求小數(shù)的近似數(shù),也可以用數(shù),也可以用“四舍五入四舍五入”法。法。0.984小于小于5 5,舍去。舍去。0.98 如果保留兩如果保留兩位小數(shù),就要第位小數(shù),就要第三位數(shù)省略。三位數(shù)省略。7沐風(fēng)教育#901000.984米米還可以說豆還可以說豆豆高約豆高約1米。米。那又是為什么?8沐風(fēng)教育#如果保留一位小如果保留一位小數(shù),就要把第二、三數(shù),就要把第二、三位小數(shù)省略。位小數(shù)省略。0.984大于大于5 5,向前一位進(jìn)向前一位進(jìn)1 1。1.0 在表示近似在表示近似數(shù)時(shí),小數(shù)末尾數(shù)時(shí),小數(shù)末尾的的0 0不能去掉。不能去掉。9沐風(fēng)教育#想一想:想一想:0.984_(0.984_(保留整數(shù)保留整數(shù))求近似數(shù)時(shí):求近似數(shù)時(shí):保留整數(shù),表示精確到個(gè)位;保留整數(shù),表示精確到個(gè)位;保留一位小數(shù),表示精確到十保留一位小數(shù),表示精確到十分位;保留兩位小數(shù),表示精分位;保留兩位小數(shù),表示精確到百分位確到百分位10沐風(fēng)教育#求下面小數(shù)求下面小數(shù)的近似數(shù)。的近似數(shù)。(1)0.256 12.006 (保留兩位小數(shù)保留兩位小數(shù))(2)7.816 13.974 (保留一位小數(shù)保留一位小數(shù))(3)1.234 25.519 (保留整數(shù)保留整數(shù))11沐風(fēng)教育#白細(xì)胞:能消滅病白細(xì)胞:能消滅病菌,清潔血液。菌,清潔血液。紅細(xì)胞:能輸送氧氣。紅細(xì)胞:能輸送氧氣。數(shù)字很大,寫起來很麻煩喲!紅細(xì)胞:紅細(xì)胞:5000000白細(xì)胞:白細(xì)胞:1個(gè)個(gè)0000個(gè)個(gè)一小滴血液含有:一小滴血液含有:12沐風(fēng)教育#紅細(xì)胞:紅細(xì)胞:5000000白細(xì)胞:白細(xì)胞:1個(gè)個(gè)0000個(gè)個(gè) 個(gè)個(gè) 個(gè)個(gè)換一種寫法吧!換一種寫法吧!有時(shí)為了讀寫方便,把整萬的有時(shí)為了讀寫方便,把整萬的數(shù)改寫成用數(shù)改寫成用“萬萬”作單位的數(shù)。作單位的數(shù)。紅細(xì)胞:紅細(xì)胞:5000000白細(xì)胞:白細(xì)胞:1個(gè)個(gè)0000個(gè)個(gè) 個(gè)個(gè) 個(gè)個(gè)500萬萬1萬萬 為了讀寫方便,常常把不是整萬或整億為了讀寫方便,常常把不是整萬或整億的數(shù)也改寫成用的數(shù)也改寫成用“萬萬”或或“億億”作單位的數(shù)。作單位的數(shù)。13沐風(fēng)教育#木星的直徑是多少萬千米?木星的直徑是多少萬千米?14 2800千米千米在萬位的右邊,點(diǎn)上小數(shù)在萬位的右邊,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn),在整個(gè)數(shù)的后面加上點(diǎn),在整個(gè)數(shù)的后面加上“萬萬”字。字。14.28萬千米萬千米14.3萬千米萬千米(保留一位小數(shù)保留一位小數(shù)。)14沐風(fēng)教育#木星離太陽的距離是多少億千米?木星離太陽的距離是多少億千米?7 78330000千米千米在億位的右邊,點(diǎn)上小數(shù)在億位的右邊,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn),在整個(gè)數(shù)的后面加上點(diǎn),在整個(gè)數(shù)的后面加上“億億”字。字。7.7833億千米億千米7.8億千米億千米(保留一位小數(shù)保留一位小數(shù))15沐風(fēng)教育#求下面小數(shù)求下面小數(shù)的近似數(shù)。的近似數(shù)。(1)把把24800改寫成用改寫成用“萬萬”作單位的數(shù)。作單位的數(shù)。(2)把把34528600000改寫成用改寫成用“億億”作單作單位的數(shù)。位的數(shù)。(保留一位小數(shù)保留一位小數(shù))16沐風(fēng)教育#保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)保留三位小數(shù)4.62518.86642.0387用用“四舍五入四舍五入”法寫出近似數(shù)。法寫出近似數(shù)。17沐風(fēng)教育#用萬用單位改寫數(shù)據(jù)。用萬用單位改寫數(shù)據(jù)。(1)2003年,全國(guó)約有民年,全國(guó)約有民辦小學(xué)辦小學(xué)5122所,在校生所,在校生約約2221400人;民辦幼兒人;民辦幼兒園園484000000所,在校生所,在校生約有約有4005200人。人。(2)截至截至2003年底,中國(guó)約年底,中國(guó)約有高等植物有高等植物30000余種,其余種,其中特有種數(shù)約中特有種數(shù)約17300種。種。18沐風(fēng)教育#

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