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古詩文閱讀篇：一詞多義、特殊句式、通假字綜合練習(xí)
（答題時(shí)間：50?分鐘）
一、解釋下列句子中的加點(diǎn)字。
1.?作 屬予作文以記之
而后作
2.?自 并自為其名
自是指物作詩立就
自三峽七百里中
自非亭午夜分不見曦月
3.?屬 忠之屬也
徒屬皆曰
司命之所屬
神情與蘇黃不屬
屬予作文以記之
4.?遺 是以先帝簡拔以遺陛
2、下
深追先帝遺詔
得遺金一餅
5.?鮮： 芳草鮮美
陶后鮮有聞
6.?書： 乃丹書帛曰
得魚腹中書
一男附書至
7.?數(shù)： 又?jǐn)?shù)刀斃之
珠可歷歷數(shù)也
扶蘇以數(shù)諫故
8.?名： 名之者誰
不能名其一處
自名為羅敷
9.?絕： 以為妙絕
群響畢絕
10.?間： 中間力拉崩倒之聲
立有間
又何間焉
遂與外人間隔
又間令吳廣之次所旁
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11.?得： 二者不可得兼
故不為茍得
所識窮乏者得我與
12.?奉： 為妻妾之奉
3、
奉命于危難之間
不知口體之奉不若人也
二、找出下列句子中的通假字并解釋。
1.?扁鵲望桓侯而還走。（《扁鵲見蔡桓公》）
2.?日扳仲永環(huán)謁于邑人。（《傷仲永》）
3.?蓋簡桃核修狹者為之。（《核舟記》）
4.?為天下唱，宜多應(yīng)者。（《陳涉世家》）
5.?將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳。（《陳涉世家》）
6.?曾益其所不能。（《生于憂患，死于安樂》）
7.?萬鐘則不辯禮義而受之。（《魚我所欲也》）
8.?小惠未徧，民弗從也。（《曹劌論戰(zhàn)》）
9.?四支僵硬不能動。（《送東陽馬生序》）
10.?鄉(xiāng)為身死而不受。（《魚我所欲也》）
11.?入則無法家拂士。（《
4、生于憂患，死于安樂》）
12.?寡助之至，親戚畔之。（《得道多助，失道寡助》）
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古詩文閱讀篇：一詞多義、特殊句式、通假字綜合練習(xí)參考答案
一、解釋下列句子中的加點(diǎn)字。
1.?作 屬予作文以記之 寫
．
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．
而后作
2.?自 并自為其名
自是指物作詩立就
自三峽七百里中
奮起、有所作為
自己
從
從
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自非亭午夜分不見曦月 如果
3.?屬 忠之屬也 類
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徒屬皆曰
司命之所屬
神情與蘇黃不屬
屬予作文以記之
5、
儕、輩
管轄
相同，同類
通“囑”，囑托
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4.?遺 是以先帝簡拔以遺陛下 wèi，留給、給予
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深追先帝遺詔
得遺金一餅
5.?鮮： 芳草鮮美
陶后鮮有聞
6.?書： 乃丹書帛曰
得魚腹中書
一男附書至《石壕吏》
7.?數(shù)： 又?jǐn)?shù)刀斃之
珠可歷歷數(shù)也
扶蘇以數(shù)諫故
8.?名： 名之者誰
不能名其一處
自名為羅敷
留下的
丟失的
鮮艷
少
書寫
文字，字條
6、
書信
表多次
計(jì)算
屢次
命名、起名
說出
名字
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9.?絕： 以為妙絕 極點(diǎn)
群響畢絕 停止，消失
10.?間： 中間力拉崩倒之聲 夾雜
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立有間
又何間焉
遂與外人間隔
又間令吳廣之次所旁
11.?得： 二者不可得兼
一會兒
參與
隔開
暗暗地
能夠
．
．
故不為茍得
所識窮乏者得我與
得到、獲得
同“德”，感激
．
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12.?奉： 為妻妾之奉 通“俸
7、”，侍奉
奉命于危難之間 接受、奉行
不知口體之奉不若人也 供養(yǎng)
二、找出下列句子中的通假字并解釋。
1.?扁鵲望桓侯而還走。（《扁鵲見蔡桓公》） 還：通“旋”，回轉(zhuǎn)，掉轉(zhuǎn)。
2.?日扳仲永環(huán)謁于邑人。（《傷仲永》）
3.?蓋簡桃核修狹者為之。（《核舟記》）
4.?為天下唱，宜多應(yīng)者。（《陳涉世家》）
5.?將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳。（《陳涉世家》）
6.?曾益其所不能。（《生于憂患，死于安樂》）
7.?萬鐘則不辯禮義而受之。（《魚我所欲也》）
8.?小惠未徧，民弗從也。（《曹劌論戰(zhàn)》）
9.?四支僵硬不能動。（《送東陽馬生序》）
10.?鄉(xiāng)為身死而不受。（《魚我所欲也》）
11.?入則無法家拂士。（《生于憂患，死于安樂》）
12.?寡助之至，親戚畔之。（《得道多助，失道寡助》）
扳：通“攀”，牽，引。
簡：通“揀”，挑選。
唱：通“倡”，倡導(dǎo)。
被：通“披”。
曾：通“增”。
辯：通“辨”，辨別。
徧：通“遍”，遍及，普及。
支：通“肢”。
鄉(xiāng)：通“向”，從前。
拂：通“弼”，輔佐。
畔：通“叛”，背叛。
貫徹全國農(nóng)村衛(wèi)生工作會議精神，掌握新形勢
2019中考語文專題復(fù)習(xí) 古詩文閱讀篇 一詞多義、特殊句式、通假字 人教部編版
