高中人教版生物必修1題集.docx

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高中 人教版生物 必修1題集 （附：必修二第一單元基礎(chǔ)題等） 溫馨提示：該卷共包含58題，其中有51題為選擇題 考查范圍：必修一全部內(nèi)容 說明： 此卷以基礎(chǔ)題為主 一、單項選擇題 1.光合作用的光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的 A.外膜上 B.內(nèi)膜上 C.基質(zhì)中 D.片層薄膜上（類囊體薄膜） 注：暗反應(yīng)：葉綠體基質(zhì) 2. 下列對細胞周期的敘述，不正確的是（ ） A．能夠連續(xù)分裂的體細胞具有細胞周期 B．一個細胞周期包括分裂間期和分裂期 C．從一次分裂完成時開始，到下一次分裂之前為止 D．從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止 3.沒有在光合作用暗反應(yīng)中被消耗的物質(zhì)是 A.[H]和ATP B.H2O和CO2 C.五碳化合物和酶 D.三碳化合物 4.植物從土壤中吸收的氮可以用于合成 A.葡萄糖和蛋白質(zhì) B.核酸和蛋白質(zhì) C.纖維素和淀粉 D.乳糖和核酸 5. 下列有關(guān)細胞分化的敘述，不正確的是（ ） A．細胞分化僅發(fā)生在胚胎時期 B．細胞分化形成不同的細胞或組織 C．癌變被看作是細胞的畸形分化 D．細胞分化發(fā)生在個體發(fā)育的各個時期 6.下列物質(zhì)中，肯定不含肽鍵的是 A.酶 B.抗體 C.雄激素 D.胰島素 7對幼兒接種乙肝疫苗后，則可在一段時間內(nèi)獲得對乙肝的免疫力，試問免疫力與下列哪種物質(zhì)有關(guān)系 A.脂類 B.糖類 C.蛋白質(zhì) D.核酸 作用 8對于生命的維持和延續(xù)最重要的是 A.細胞結(jié)構(gòu)和新陳代謝 B.遺傳和變異 C.生長發(fā)育和新陳代謝 D.新陳代謝和生殖 9在用光學(xué)顯微鏡觀察細胞質(zhì)流動的實驗中，可看到細胞內(nèi)哪種結(jié)構(gòu)正在流動 A.葉綠體 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C.核糖體 D.高爾基體 10在“葉綠體中色素提取和分離實驗” 結(jié)果中，擴散速度最快的色素是 A.葉綠素a B.葉綠素b C.葉黃素 D.胡蘿卜素 11.脂肪鑒定實驗中，切片做好后應(yīng)進行的操作步驟依次是 A.制片——染色——洗浮色——觀察 B.染色——洗浮色——制片——觀察 C.制片——觀察——染色——洗浮色 D.染色——制片——洗凈色——觀察 12.充分浸泡大豆和水稻籽粒，結(jié)果大豆種子膨脹的體積比水稻的大，原因主要是大豆種子 A.原有的含水量比水稻小 B.種皮具有較強的滲透吸水能力 C.含蛋白質(zhì)較多，親水性較強 D.含糖類較多，細胞液濃度大 13.能促進花粉管萌發(fā)與花粉管伸長，并有利于植物受精作用的元素是 A.硼 B.銅 C.錳 D.鋅 14.家雞由原雞馴養(yǎng)而來,但家雞比原雞性格溫順、產(chǎn)卵量高,這說明生物具有 A.生殖和發(fā)育 B.應(yīng)激性 C.新陳代謝 D.遺傳變異 15. 紫色水蘿卜塊根細胞的液泡中含有已呈紫紅色的花青素。將塊根切成小塊放入清水中，水的顏色無明顯變化。若進行加溫，隨著水溫的增高，水的顏色逐漸變紅。其原因是 A.細胞壁在加溫中受到破壞 B.水溫增高，花青素的溶解度加大 C.加溫使細胞膜和液泡膜失去了選擇透過性 D. 加溫破壞了液泡結(jié)構(gòu) 注：加溫使細胞膜和液泡膜失去了選擇透過性，液泡中花青素釋放到水中，使水呈紅色。 16．在光合作用中，不需要酶參與的過程是 A．CO2的固定 B．葉綠素吸收光能 C．C3的還原 D．ATP的形成 17.下圖為某種植物在夏季晴天的一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況，正確的判斷是 a b c d e f g h 時間 CO2吸收量 -8 8 24 16 32 36 0 A．影響bc段光合速率的外界因素只有光照強度 B．ce段下降主要是由于氣孔關(guān)閉造成的 C．ce段與fg段光合速率下降的原因相同 D．該植物進行光合作用的時間區(qū)段是bg 18.姐妹染色單體的形成和消失分別發(fā)生在細胞周期的 A. 前期、后期 B. 間期、后期 C. 間期、末期 D. 前期、末期 19.下圖是某種細菌內(nèi)發(fā)生的生化反應(yīng)，據(jù)此判斷其新陳代謝類型是 A．自養(yǎng)厭氧型 B．異養(yǎng)厭氧型 C．自養(yǎng)需氧型 D．異養(yǎng)需氧型 20．在光照最強的夏季的中午,細胞內(nèi)C3、C5以及ATP含量的變化依次是 A.增加、減少、減少 B.減少、增加、增加 C.減少、增加、減少 D.增加、減少、增加 21．假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細胞生物并決定該生物的分類，則以下哪種特性與你的決定無關(guān)？ ①核膜的有無 ②核糖體的有無 ③細胞壁的有無 ④膜上磷脂的有無 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 22．通過顯微技術(shù)破壞玉米根尖分生區(qū)細胞中的高爾基體。培養(yǎng)幾天后，再觀察該根尖細胞，預(yù)測會有什么樣的結(jié)果 A．細胞停止分裂 B．產(chǎn)生多核細胞 C．正常分裂 D．不能形成紡綞體 23．對某一生物小分子進行樣品分析，發(fā)現(xiàn)其含有C、H、O、N、P 等元素，該物質(zhì)可能是 A.氨基酸 B.核酸 C.結(jié)晶牛胰島素 D.脫氧核苷酸 24.某學(xué)校的生物科技活動小組調(diào)查一個池塘中青蛙近幾年的生長繁殖情況。他們研究的是生命系統(tǒng)的哪個水平 A.個體水平 B.生態(tài)系統(tǒng) C.群落水平 D.種群水平 注：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次： ①細 胞：細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 ②組 織：由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細胞和細胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成 ③器 官：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起 ④系 統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起 ⑤個 體：由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動的生物 ⑥種 群：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體是一個種群 ⑦群 落：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個群落 ⑧生態(tài)系統(tǒng)：生物群落與他的無機環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體 ⑨生 物 圈：由地球上所有的生物和這些生物生活的無機環(huán)境共同組成 例題：一排整齊的楊柳不屬于種群（這排柳樹只是這一區(qū)域里一個柳樹種群的一部分而已；人工操作才會使其整齊） 25．下列哪種生物的細胞與藍藻的細胞結(jié)構(gòu)相似？ A．酵母菌 B．洋蔥 C．金魚藻 D．乳酸菌 注：酵母菌是真菌的一種，金魚藻是被子植物的一種 注：支原體無細胞壁，但它是原核生物 26．蛋白質(zhì)稀釋液中加入雙縮脲試劑后，顏色是（ ） A．淺藍色 B．磚紅色 C．綠色 D．紫色 注：蛋白質(zhì)稀釋液中加入雙縮脲試劑后，呈紫色反應(yīng)，但雙縮脲試劑過多，呈藍色，掩蓋紫色，最終呈淺藍色。 27.對細胞中的某物質(zhì)組成進行分析，可以作為鑒別真核生物的不同個體是否為同一物種的輔助手段，一般不采用的物質(zhì)是？ A.蛋白質(zhì) B.DNA C.RNA D.核苷酸 28.經(jīng)化學(xué)分析后斷定某i中有機物中不含有任何礦物元素，則正確的有？ A.該物質(zhì)肯定能吸收光能 B.該物質(zhì)對血糖的調(diào)節(jié)沒有作用 C.該物質(zhì)可能是構(gòu)成蛋白質(zhì)和核酸的基本單位 D.該物質(zhì)可能是生物體內(nèi)的貯能物質(zhì) 注：礦質(zhì)元素是指除了C、H、O以外，主要由根系從土壤中吸收的元素。 接下來，看A選項：有的色素可以吸收光能，例如胡蘿卜素，而胡蘿卜素由C、H構(gòu)成，因此A錯 B選項：血糖的調(diào)節(jié)除了胰島素之外，脂肪也起了很大的作用，例如脂肪分解成葡萄糖供能。而脂肪屬于脂質(zhì)，脂質(zhì)主要由C、H、O構(gòu)成，因此B錯 C選項：蛋白質(zhì)和核酸都需要C、H、O、N，而N是礦質(zhì)元素，因此C錯。 D選項：儲能物質(zhì)就是脂肪，所以D對。 29.下列屬于人體構(gòu)建和修復(fù)機體組織的物質(zhì)，最全的一組是( ) ①水 ②脂類 ③糖類 ④蛋白質(zhì) ⑤纖維素 ⑥無機鹽 ⑦維生素A.①③④⑤⑦ B.①②③④⑥ C.①③④⑥⑦ D.①②③④⑥⑦ 注：維生素在人體中含量較少，且其他物質(zhì)在人體主要起構(gòu)建基本物質(zhì)，提供能量等作用，而維生素則基本是循環(huán)參與人體重要生化反應(yīng)，與題中所說的“構(gòu)建和修復(fù)機體”不符，所以選B 30．在鑒定可溶性糖的實驗中，加入斐林試劑時，必須要（ ） A.先加斐林試劑甲液，后加乙液 B.先加斐林試劑乙液，后加甲液 C.將斐林試劑的甲液和乙液混合均勻后立即加入 D.以上A、B、C三項操作方法都正確 31．細胞中各種化合物或主要元素占細胞鮮重的含量，由多到少正確的排序是（ ） A. 水,糖類,蛋白質(zhì),脂質(zhì) O、C、H、N B. 水,蛋白質(zhì),糖類,脂質(zhì) O、C、H、N C. 水, 蛋白質(zhì),脂質(zhì),糖類 O、C、H、N D. 水,脂質(zhì),蛋白質(zhì),糖類 O、N、C、H 32．用化學(xué)分析法測得某有機物的化學(xué)成分及含量如下表所示，則該物質(zhì)最可能是（ ） 元素 C O N H S Fe 含量（%） 92.393 3.518 2.754 1.214 0.006 0.006 A．核酸 B．脂肪 C．蛋白質(zhì) D．糖類 33.某蛋白質(zhì)由4條肽鏈組成，共含有109個肽鍵，則此蛋白質(zhì)分子中至少含有—NH2和—COOH個數(shù)及氨基酸數(shù)分別為（ ）個 A.105，105，105 B.110，110，110 C.4，4，113 D.1，1，113 34．丙氨酸的R基為—CH3，賴氨酸的R基為—C4H10N，在它們縮合成的二肽分子中含有 的C、H、O、N原子數(shù)分別為 A．9，21，4，3 B．9，19，4，3 C．9，19，3，3 D．9，19，3，2 35．種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128，現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由兩條多肽鏈組成，具有肽鍵98個，此蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量是（ ） A．12800 B． 12544 C．11036 D．12288 36．分子式為C63H103O45N17S2的多肽化合物，最多能有幾個肽鍵（ ） A．63個 B．17個 C．62個 D．16個 37．旅美中國學(xué)者章蓓和美國、瑞典、西班牙的科學(xué)家們最近聯(lián)合發(fā)現(xiàn)了一種功能類似于胰島素的真菌化合物。這一發(fā)現(xiàn)為治療糖尿病的研究“開啟了一個全新之門”，它有可能使糖尿病患者將來只通過服藥而不必注射胰島素進行治療。關(guān)于上述資料中的“真菌化合物”的推測，肯定錯誤的一項是 ( ) A．該化合物具有降低血糖濃度的功能 B．該化合物應(yīng)該不是蛋白質(zhì) C．該化合物應(yīng)該是分子量較小的有機物 D．該化合物應(yīng)該是蛋白質(zhì) 38．人體的肌肉主要是由蛋白質(zhì)構(gòu)成，但骨骼肌、心肌、平滑肌的收縮功能卻各有特色，這是因為 ( ) A．肌細胞形狀不同 B．支配其運動的神經(jīng)不同 C．在人體的分布不同 D．構(gòu)成肌細胞的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同 39.葡萄糖從小腸進入細胞需要通過幾層膜？ A.5 B.6 C.7 D.8 注：7層膜，從小腸上皮細胞進行毛細血管，穿過兩層細胞共四層膜，到全身各組織時，穿過毛細血管進入組織細胞，共有三層膜，合起來七層膜。 40．細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性，能夠反映該特點的實例有 ①白細胞吞噬病菌 ②蛋白質(zhì)不能吸收 ③變形蟲的變形運動 ④水分子能自由進出細胞 ⑤細胞融合 A．①②③ B．①③⑤ C．②④⑤ D．③④⑤ 41.蛔蟲的細胞內(nèi)肯定沒有下列哪種細胞器 A.核糖體 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C.中心體 D.線粒體 注：蛔蟲無氧呼吸 42．下列細胞中，屬于死細胞的一組是 A．木纖維和人皮膚的角質(zhì)層細胞 B．導(dǎo)管和花粉 C．木纖維和抗體 D．抗體和花粉 43．草履蟲在生命系統(tǒng)中各層次組成情況，正確的是 A．細胞→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈 B．細胞（個體）→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈 C．個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈 D．細胞→組織→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈 44．下列實例對應(yīng)的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，完全正確的是一組是 （1）一個池塘里的一尾鯽魚 （2）一個池塘里的所有鯽魚 （3）一個池塘里的魚類、水草以及細菌等微生物 （4）一個池塘以及生活在其中的魚、蝦、草、細菌等各種生物 A．種群—群落—個體—生態(tài)系統(tǒng) B．個體—種群—群落—生態(tài)系統(tǒng) C．種群—生態(tài)系統(tǒng)—群落—個體 D．種群—個體—群落—生態(tài)系統(tǒng) 二、多項選擇題 45．下列哪些物質(zhì)組合的基本單位的是相同的 A．淀粉和纖維素 B．胰島素和消化酶 C．煙草花葉病毒與艾滋病病毒的遺傳物質(zhì) D．糖原與蔗糖 46．有關(guān)糖類生理作用的下列概括中，正確的是（ ） A．核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分 B．葡萄糖是重要的能源物質(zhì) C．淀粉和糖元是生物體內(nèi)惟一儲備能源物質(zhì) D．纖維素是植物細胞壁的主要成分 47．艾滋病研究者發(fā)現(xiàn)，有1%～2%的HIV感染者并不發(fā)病，其原因是他們在感染HIV之前，體內(nèi)存在三種名叫“阿爾法—防御素”的小分子蛋白質(zhì)，以下對“阿爾法——防御素”的推測中正確的是 A．一定含有N元素 B．一定都含有20種氨基酸 C．高溫能破壞其結(jié)構(gòu) D．人工合成后可用于防治艾滋病 48．下列有關(guān)DNA和RNA的表述中，正確的是 A．DNA由兩條核苷酸鏈構(gòu)成 B．RNA也是由兩條核苷酸鏈構(gòu)成 C．DNA核苷酸鏈主干由脫氧核糖與磷酸交替連接而成 D．HIV和SARS病毒的遺傳信息貯存在RNA中 49．某些人在正常自然光度下，眼睛鞏膜呈現(xiàn)淺藍色，這種人被稱為“藍眼睛”。這樣的鞏膜發(fā)藍是缺鐵性貧血的早期信號，下列有關(guān)“藍眼睛”說法中，正確的是 A． 貧血會引起“藍眼睛” B．“藍眼睛”很可能是一種遺傳病 C．飲食中富含鐵質(zhì)的食物如精肉、海產(chǎn)品、牛奶等，也用于預(yù)防和治療“藍眼睛” D． 治療“藍眼睛”的關(guān)鍵是治療缺鐵性貧血 50．在人體內(nèi)，HIV病毒與特異性抗體結(jié)合后產(chǎn)生沉淀，被吞噬細胞攝取徹底水解后可得到 A．多種氨基酸 B．一種五碳糖 C．五種含氮堿基 D．八種核苷酸 51、真核細胞的直徑一般在10—100微米之間。生物細胞體積趨向于小的原因正確的是（ ） A、受細胞所能容納的物質(zhì)制約 B、相對面積小，有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運和交換 C、受細胞核所能控制的范圍制約 D、相對面積大，有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運和交換 三、非選擇題。 52. 下圖是植物細胞在顯微鏡下的有絲分裂圖像。 （1）填寫①～⑤各屬什么分裂期： ①___________，②___________，③___________，④___________，⑤___________。 （2）從分子水平看，間期細胞的主要變化是___________。 （3）細胞核中出現(xiàn)染色體是在___________期，這時期的每一個染色體包括________。 （4）觀察和計數(shù)染色體最佳時期是 ___________期。著絲點分裂是在___________期。染色體數(shù)加倍發(fā)生在___________期，觀察染色體所使用的試劑有：___________________________ （5）一種動物體細胞中的染色體數(shù)為24。該動物體內(nèi)一個處于有絲分裂前期的細胞，其DNA分子數(shù)和染色體數(shù)分別為 A．12、48 B．24、48 C．24、24 D．48、24 注：52.（1）間期 末期 中期 前期 后期 （2）染色體復(fù)制 （3）前 2個單體 （4）中 后 后 醋酸洋紅（龍膽紫）15%的HCl溶液和95%的酒精溶液按1∶1體積比的比例混合所得的解離液 53.下表是有關(guān)淀粉酶的實驗，請根據(jù)實驗結(jié)果回答下列問題。 （注：人的唾液中含有淀粉酶，各試管保溫時間相同） 不同條件下淀粉酶的實驗結(jié)果 試管編號 加入物質(zhì) 溫度 試劑 實驗 現(xiàn)象 1 可溶性淀粉溶液2mL 清水2mL 37℃左右 碘液 變藍 2 可溶性淀粉溶液2mL 稀釋的唾液2mL 0℃ 變藍 3 可溶性淀粉溶液2mL 稀釋的唾液2mL 37℃左右 不變藍 4 可溶性淀粉溶液2mL 稀釋的唾液2mL 100℃ 變藍 5 可溶性淀粉溶液2mL 加2-3滴2%鹽酸 的稀釋唾液2mL 37℃左右 變藍 6 蛋白質(zhì)溶液2mL 稀釋的唾液2mL 37℃左右 無變化 （1）1號試管和3號試管實驗結(jié)果相對照說明 .（2）2號、4號試管與3號試管實驗結(jié)果相對照說明 。 （3）5號試管與3號試管實驗結(jié)果相對照說明 。 （4）當(dāng)2號和4號試管的溫度條件重新設(shè)定為37℃時，酶活性可恢復(fù)的為 試管。 53 (1)酶具有催化作用或答具體作用均可 (2)酶的活性受溫度影響 (3)在酸性條件下酶的活性減弱 (4)2號 54.下面為光合作用過程的圖解，據(jù)圖回答： (1) 物質(zhì)A是___________，物質(zhì)B為__________，物質(zhì)D為_______ _，物質(zhì)E為__________。 （2）過程②稱為二氧化碳的______ ___，③所表示的是光合作用的______ __階段,④所表示的是光合作用的________階段。光合作用的實質(zhì)是：把無機物合成有機物，把光能轉(zhuǎn)變?yōu)開________ 儲存在有機物中。 54.[ H ] ATP 氧氣 糖類 固定 光反應(yīng) 暗反應(yīng) 化學(xué)能 55．影響綠色植物光合作用的因素是多方面的，其外界因素有光照強度、CO2含量、溫度等，其內(nèi)部因素有酶的活性、色素的數(shù)量、五碳化合物等，請根據(jù)下圖分析： (1)如果X代表光照強度，光照強度影響光合 作用強度，主要是影響_________階段，該階段發(fā) 生的部位是_____________。此時光合作用強度隨 光照強度的變化可用曲線_____來表示。 (2)如果X代表溫度，溫度主要通過影響_______ ____________來影響光合作用強度。 (3)如果X代表CO2的含量，CO2的含量影響光 合作用強度，主要是影響__________的產(chǎn)生。當(dāng)光合作用強度達到最大值時，此時限制因素最可能是內(nèi)部因素中的_____________。 55、（1）光反應(yīng) 類囊體的薄膜上 d （2）酶的活性 （3）C3 C5的量 56．右圖是某種生物的細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答： （1）圖中［2］的主要成分是 ，和 與其形成有關(guān)的細 胞器是［?。?。 （2）如果該細胞是低等植物細胞，則圖中還應(yīng)該有 。 （3）若該細胞是西瓜紅色果肉細胞，則色素主要存在于［?。? 。 （4）如果是植物的根毛細胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是［　］。 （5）非生物界的能量通過圖中結(jié)構(gòu)［?。?的 作用后，才能進入生物界。其色素位于 上。 （6）細胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的除有［4］、［11］外，還有［?。? 也是雙層膜結(jié)構(gòu)。 56、（1）纖維素 果膠 5 高爾基體 （2）中心體 （3）14 液泡 （4）4 （5）4 葉綠體 光合 類囊體的薄膜上 （6）8 核膜 57．右圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧氣體積分?jǐn)?shù)時，CO2釋放量與O2吸收量的變化曲線，縱坐標(biāo)表示CO2釋放量與O2吸收量的氣體交換相對值。請回答： (1)在O2體積分?jǐn)?shù)小于10%時，該器官以_____________方式呼吸，理由是____________________ 。 (2)代表該器官的CO2釋放量與O2吸收量的兩條曲線在P點相交后重合，此時細胞呼吸方式是____________________________。 (3)當(dāng)O2%＝3%時(CO2釋放量對應(yīng)值為6)，有機物消耗的主要途徑是______________________________。 (4)貯存該器官時應(yīng)調(diào)節(jié)周圍O2 %至曲線圖中點________對應(yīng)的O2 %值，理由是_____________________________________。 (5)圖中陰影部分的面積代表_____________。 57、（1）無氧呼吸和有氧呼吸 此時CO2釋放量大于O2吸收量 （2）有氧呼吸 （3）無氧呼吸 （4）C 此時呼吸作用最弱，消耗有機物最少 （5）不同氧濃度下的無氧呼吸強度 注：O2的濃度 ①規(guī)律：在O2濃度為零時只進行無氧呼吸；O2濃度為10%以下，既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸；O2 濃度為l0%以上，只進行有氧呼吸。 ②應(yīng)用：生產(chǎn)中常利用降低氧的濃度抑制呼吸作用，藏少有機物消耗這一原理來延長蔬菜、水果保鮮時間。 58、下圖中甲示某種植物在不同光照強度（Lx）下的CO2-光合曲線，圖乙示D、E兩種不同植物在相同光照強度下的CO2-光合曲線。請分析回答：（1）曲線A表明：___________。 （2）ad段限制光合作用的因子是___，hi段的光合速率從根本上反映了___（光、暗）反應(yīng)活性。 （3）bg段的斜率小于ad段，是因為弱光下，光反應(yīng)產(chǎn)生的____較少，限制了暗反應(yīng)。 （4）增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是_________。 58. (1)光照強度一定時，在一定范圍內(nèi)光合作用的速率隨CO2濃度的增加而增加 (2)CO2 濃度 暗 (3)NADPH、ATP (4)農(nóng)家肥中含有豐富的有機物，在土壤微生物的分解作用下可以持久地釋放CO2，為農(nóng)作物光合作用提供原料 附：質(zhì)壁分離圖 走出“質(zhì)壁分離”的理解誤區(qū) 在高中生物學(xué)中，“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗是非常重要的。這個實驗在選材上要求活的紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞，原因是其具有紫色大液泡，在顯微觀察時，便于通過液泡紫顏色范圍大小，來判斷液泡和原生質(zhì)體體積的減小或增大，進而達到“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”的目的。這是一個很科學(xué)的實驗，就實驗本身來說無懈可擊，但是由于教材中沒有對該實驗作進一步的知識提升，導(dǎo)致相當(dāng)多的師生在對“質(zhì)壁分離”知識點的理解上出現(xiàn)偏差。 讓我們先來看一個較常見的題目：下列細胞中能夠發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞是（） A.人的成熟紅細胞B.洋蔥的根尖分生區(qū)細胞 C.洋蔥的表皮細胞D.細菌細胞 在相當(dāng)多的高三生物復(fù)習(xí)資料中，類似該題的答案往往給的是C。其主要原因是人的紅細胞既無大液泡又無細胞壁、洋蔥根尖分生區(qū)細胞無大液泡、細胞細胞不是植物細胞等。很明顯，這里存在著對“質(zhì)壁分離”知識點理解上的誤區(qū)。 誤區(qū)一：發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞一定具有大液泡。 這是一個多年來一直存在的知識誤區(qū)，甚至在高考題中都出現(xiàn)過。例如，1999年上海高考生物卷中41題最后一問：“不是該植物的所有生活細胞均可發(fā)生質(zhì)壁分離，能發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞還必須具有”，答案是中央液泡或大液泡。故在平時教學(xué)中認(rèn)為細胞中無大液泡是判斷植物細胞能否發(fā)生質(zhì)壁分離的一個前提。我們知道洋蔥根尖分生區(qū)細胞中無大液泡，也就無所謂細胞液濃度，按照“發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞一定具有大液泡”的觀點，其不可能發(fā)生質(zhì)壁分離。但事實并非如此，筆者曾模擬“質(zhì)壁分離實驗”：首先配置不同質(zhì)量濃度梯度的蔗糖溶液：0.3g/ml、0.35g/ml、0.4g/ml、0.45g/ml……0.8g/ml。然后將洋蔥的根尖分生區(qū)處做成徒手切片，再按照“質(zhì)壁分離”實驗步驟逐一仔細觀察并記錄，結(jié)果發(fā)現(xiàn)蔗糖溶液濃度在0.45g/ml以上，都可導(dǎo)致洋蔥根尖分生區(qū)細胞發(fā)生質(zhì)壁分離。看來問題的交叉點就在沒有大液泡的植物細胞能否通過滲透作用失水。我們還是用上題中的一個選擇答案：人的成熟紅細胞來做一個顯微觀察實驗（過程和結(jié)果如下圖）。 分析實驗結(jié)果表明，只要是活細胞，不管有沒有大液泡，細胞照樣能通過滲透作用吸水或失水，其原生質(zhì)體體積就可以隨著細胞的吸水或失水而增大或減小。由于紅細胞無細胞壁，在高滲鹽溶液中只能發(fā)生皺縮現(xiàn)象，而不能發(fā)生質(zhì)壁分離等現(xiàn)象；同理，洋蔥的根尖分生區(qū)細胞原生質(zhì)體雖無大液泡但也能通過滲透作用吸水或失水，又因有細胞壁，故將其置于高滲溶液中當(dāng)然會發(fā)生質(zhì)壁分離。 事實上我們還可以通過分析植物細胞的顯微結(jié)構(gòu)來說明上述觀點。圖甲為洋蔥表皮細胞，其原生質(zhì)層的最外面是細胞膜，滲透失水首先應(yīng)從原生質(zhì)層中的細胞質(zhì)中散失，然后大液泡中的水分再滲透到細胞質(zhì)，結(jié)果大液泡和原生質(zhì)體的體積都在縮?。▓D乙）。就是說細胞通過滲透作用失水的直接原因是原生質(zhì)層中自由水的散失。圖丙為洋蔥根尖分生區(qū)細胞，因無大液泡，也就無所謂原生質(zhì)層，但由于其原生質(zhì)中含有大量的自由水，并且在原生質(zhì)體的最外面也是細胞膜，當(dāng)外界溶液濃度較高時，原生質(zhì)體照樣通過細胞膜以滲透作用方式失水。失水越多，原生質(zhì)體的體積收縮得越小，質(zhì)壁分離現(xiàn)象越明顯（圖丁）。因此，筆者認(rèn)為只要是活的植物細胞，置于相對的高滲溶液中都可發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，只不過具有大液泡的植物細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象較明顯而已。 誤區(qū)二：只有植物細胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離 質(zhì)壁分離中的“壁”指的是細胞壁。植物細胞由于細胞壁的伸縮性比原生質(zhì)層（體）的伸縮性小得多，所以隨著細胞失水過多而出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。高中階段我們還學(xué)過一類微生物，包括細菌、放線菌和真菌，其細胞結(jié)構(gòu)中也具有細胞壁，因此這類微生物處于高滲溶液中也會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。這些微生物吸水或失水的方式也是通過滲透作用進行的。日常生活中，人們利用高濃溶液進行防腐，其原理是使微生物細胞通過滲透作用失水發(fā)生質(zhì)壁分離，嚴(yán)重的將致其死亡。所以鹽漬的肉、魚等不易變質(zhì)就是因為在肉、魚的表面有一層高濃度的鹽溶液，細菌等微生物落在高濃度的鹽溶液中會通過滲透作用失水而死亡。 至此，我們再回頭看上述題目的答案，就不止是C，還應(yīng)有B和D。因此我們在學(xué)習(xí)高中生物知識的過程中，一定要深入思考，聯(lián)系整個高中階段的教材，將知識學(xué)活，走出一些知識理解上的誤區(qū)，真正做到學(xué)以致用。 作者追加：目前的答題中還是以以上錯誤的解答為主 附：光合作用 附：生物必修2第一章基礎(chǔ)題 1．孟德爾植物雜交實驗中，最成功的是豌豆的雜交實驗。下列屬于選用豌豆的原因是 A．有多對相對性狀 B．進行異花傳粉 C．有顯性性狀 D．進行自花授粉、閉花傳粉 2．下列哪項不屬于孟德爾研究遺傳定律獲得成功的原因 A．正確地選用實驗材料 B．采取人工雜交的實驗方法 C．先分析一對相對性狀的遺傳，運用統(tǒng)計學(xué)方法分析結(jié)果 D．科學(xué)地設(shè)計實驗程序，提出假說并進行驗證 3．采用下列哪一組方法，可以依次解決（1）——（3）中的遺傳問題 （1）鑒定一只白羊是否純種 （2）在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性 （3）不斷提高小麥抗病品種的純合度 A．雜交、自交、測交 B．測交、雜交、自交 C．測交、測交、雜交 D．雜交、雜交、雜交 4．水稻的非糯性（W）對糯性（w）是一對相對性狀。含W的花粉遇碘變藍，含w的花粉遇碘不變藍，把WW和ww雜交得到的F1種子播下去，長大開花后取出一個成熟的花藥，取其中的全部花粉，滴一滴碘液，在顯微鏡下觀察，可見花粉 A．全部變藍 B．全不變藍 C．1/2變藍 D．3/4變藍 解：根據(jù)基因的分離定律，雜合體在進行減數(shù)分裂過程中，等位基因分離，產(chǎn)生兩種花粉W和w，比例為1：1．又含W的花粉遇碘變藍，含w的花粉遇碘不變藍，所以在成熟的花藥中取全部花粉，滴一滴碘液，在顯微鏡下觀察，可見花粉中有一半變藍． 故選：C． 5．分離定律的實質(zhì)是 A．子二代出現(xiàn)性狀分離 B．子二代性狀分離比為3：1 C．成對的遺傳因子分離后進入到不同配子中 D．測交后代性狀分離比為1：1 6．下列關(guān)于分離現(xiàn)象的假說不正確的是 A．生物的性狀是由遺傳因子決定的 B．生殖細胞中遺傳因子是成對存在的 C．生物體在形成生殖細胞時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進入不同的配子中 D．受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機的 7．在兩對相對性狀的遺傳實驗中，可能具有1：1：1：1比例關(guān)系的是 ①雜種自交后代的性狀分離比 ②雜種產(chǎn)生配子類型的比例 ③雜種測交后代的表現(xiàn)型比例 ④雜種自交后代的基因型比例 ⑤雜種測交后代的基因型比例 A．①②④ B．①③⑤ 　　　C．②③⑤ D．②④⑤ 8．玉米為雌雄異花植物，給你一株黃色玉米，請你從下列方案中選取一個既可判斷其基因型又可保持其遺傳特性的可能方案 A．觀察該黃粒玉米，化驗分析其化學(xué)成分 B．讓其與白色玉米雜交，觀察果穗上玉米粒色 C．進行同株異花傳粉，觀察果穗上玉米粒色 D．讓其進行自花傳粉，觀察果穗上玉米粒色 9．一旦表現(xiàn)出就一定能穩(wěn)定遺傳的性狀是 A．顯性性狀 B．隱性性狀 10．下表為3個不同小麥雜交組合及其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目。 組合 序號 雜交組合類型 子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 抗病 紅種皮 抗病 白種皮 感病 紅種皮 感病 白種皮 一 抗病、紅種皮感病、紅種皮 416 138 410 135 二 抗病、紅種皮感病、白種皮 180 184 178 182 三 感病、紅種皮感病、白種皮 140 136 420 414 據(jù)表分析，下列推斷錯誤的是 A．6個親本都是雜合體 B．抗病對感病為顯性 C．紅種皮對白種皮為顯性 D．這兩對性狀自由組合 組合 親本表現(xiàn)型 F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 紫花 白花 一 紫花白花 405 411 二 白花白花 0 820 三 紫花紫花 1240 413 11．下表是大豆的花色四個組合的遺傳實驗結(jié)果，若控制花色的遺傳因子用A、a來表示。請分析表格回答問題。 （1）根據(jù)組合 可判出 花為顯性性狀，因為 。 （2）組合一中紫花基因型為 ，該組合交配方式為 。 （3）組合三中，F(xiàn)1中紫花基因型為 ，F(xiàn)1中同時出現(xiàn)紫花與白花的現(xiàn)象 。 （4）組合一中，F(xiàn)1中的紫花自交后代中純合子比例為 。 11．（1）三 紫 親本均為紫色，F(xiàn)1中出現(xiàn)了白色 （2）Aa 側(cè)交 （3）AA或Aa 性狀分離 （4）1/2 附： 花的結(jié)構(gòu)：（此部分與競賽題相關(guān)聯(lián)））