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1、
第9課 古代日本
【知識管理】
知識點1 大和統(tǒng)一日本
日本組成：日本位于亞洲東北部，由本州、北海道、四國、九州四個大島和上千個小島組成。
大和統(tǒng)一日本：公元1世紀和2世紀時，日本出現(xiàn)了許多小部落。大約3世紀時，本州島中部的奴隸制國家大和逐漸強盛起來。到5世紀，大和基本統(tǒng)一了日本。
改革派出現(xiàn)：6世紀末期，大和的奴隸制統(tǒng)治出現(xiàn)了危機。在這種形勢下，日本統(tǒng)治階級內部出現(xiàn)了以圣德太子為代表的改革派，他學習中國隋唐的封建制，稱大和國王為“天皇”，加強中央集權。
知識點2 大化改新
背景：為了實現(xiàn)社會改革，大和的統(tǒng)治者積極學習中國封建制度，他們多次向中國派使節(jié)和留學生。645年，皇
2、族中的改革派代表人物中大兄皇子等發(fā)動宮廷政變，一舉消滅了專權的大貴族蘇我氏，并擁立支持改革的孝德天皇繼位，年號為大化，并任用留學人員著手進行改革。
開始：646年，孝德天皇發(fā)布改新詔書，宣布改革日本的經(jīng)濟政治制度，史稱大化改新。
內容：廢除一切私地私民，把貴族的土地收歸國有，實行班田收授法，國家班給公民田地，受田者須負擔租庸調；按才能選拔官吏；廢除氏姓貴族世襲制；建立中央集權的國家機構，中央設二官、八省、一臺，地方置國、郡、里等行政機構，每一級由中央在民眾中選拔的官員管理。
影響：大化改新是一場自上而下的改革，具有劃時代的意義，它是日本從奴隸制社會轉變?yōu)橹醒爰瘷嗟姆饨ㄉ鐣臉酥尽４蠡男?/p>
3、解放了社會生產(chǎn)力，促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展。
【基礎過關】
知識點1 大和統(tǒng)一日本
1．在本州島中部興起的奴隸制國家——大和，該國基本統(tǒng)一日本是在(C)
A．1世紀 B．3世紀
C．5世紀 D．7世紀
2．6世紀末期，在大和的奴隸制統(tǒng)治出現(xiàn)了危機形勢下，日本統(tǒng)治階級內部出現(xiàn)了學習中國隋唐的封建制的改革派，該改革派的代表人物是(A)
A．圣德太子 B．孝德天皇
C．蘇我氏父子 D．屋大維
3．日本是一個善于向外學習的國家。6世紀末期，日本的改革派主張學習(A)
A．中國隋唐制度 B．中國明清制度
C．希臘共和制度 D．羅馬元首制度
知識點2 大化改新
4．日
4、本成功地模仿中國的封建制度進行了大化改新，日本大化改新的推動者包括(A)
①中大兄皇子 ②孝謙天皇
③孝德天皇 ?、芴K我氏父子
A．①③ B．②③
C．①③④ D．①②④
5．645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年號“大化”。第二年，他發(fā)布了《改新之詔》，在各個領域進行了制度改革。其內容之一是(C)
A．實行氏姓貴族世襲制 B．分封貴族為諸侯
C．按照才能選拔官員 D．沒收農(nóng)民所擁有的耕地
6．大化改新建立了中央集權的國家機構，其中在中央設置的機構不包括(C)
A．二官 B．八省
C．郡 D．一臺
7．中國學者吳廷理早在20世紀50年代，分析指出大化改新后建
5、立起來的土地制度“只能是封建的土地國家所有制”。據(jù)此分析吳廷理認為大化改新后日本的社會性質應是(B)
A．原始社會 B．封建社會
C．奴隸社會 D．資本主義社會
【能力提升】
8．公元7世紀，某國家整個朝野掀起了“中國化運動”，全盤照搬中華帝國的制度和文化，把處于蒙昧狀態(tài)的民族，憑空向前推進了幾個世紀。這個善于學習的國家是(D)
A．阿拉伯帝國 B．雅典
C．羅馬帝國 D．日本
9．本尼迪克特在《菊與刀》中寫道：“在世界歷史上，很難在什么地方找到另一個自主的民族如此成功地、有計劃地汲取外國文明?！毕铝心軌虺蔀檫@一觀點的史實依據(jù)的是(D)
A．雅典民主政治 B．
6、布匿戰(zhàn)爭
C．希波戰(zhàn)爭 D．大化改新
10．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：日本本州中部興起了一個叫作大和的古代國家(日本)，它大量吸收中國大陸的先進技藝和大批移民，并憑借肥沃的土地，迅速發(fā)展起來。
材料二：中臣鐮足等人發(fā)動宮廷政變，殺死蘇我氏父子，擁立天皇發(fā)布改新詔。新政府以唐朝律令制度為藍本，規(guī)定了中央集權的封建國家體制。646年元月以詔書形式公布改新的主要內容……
材料三：隋唐政治經(jīng)濟制度與日本大化改新內容比較表。
日本大化改新
中國隋唐
經(jīng)濟
班田收授法
均田制
租庸調制
租庸調制
政治
中央
設二官八省
三省六部制
7、
地方
設立國、郡、里
郡縣制
(1)根據(jù)材料一并結合所學知識，請你談談日本通過什么方式吸收中國大陸的先進技藝。
答案：日本多次向中國派使節(jié)和留學生；吸收中國大量移民和中國大陸的先進技藝。
(2)材料二反映的是哪國什么歷史事件？發(fā)布詔書的人物是誰？
答案：大化改新。孝德天皇。
(3)根據(jù)材料三表格，將大化改新措施與中國隋唐政策仔細比較，你能有什么發(fā)現(xiàn)？說明這一民族具有什么特點？
答案：日本改革內容大部分是對中國隋唐政治和經(jīng)濟制度的模仿。說明日本善于學習和模仿。
(4)大化改新給日本帶來了哪些影響？至今，日本在很多方面還殘留著中華文化的影子，請你列舉一例。
答案：是日本從奴隸制社會轉變?yōu)橹醒爰瘷嗟姆饨ㄉ鐣臉酥?；解放了社會生產(chǎn)力，促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展。漢字、和服等。(符合事實即可)
【直擊中考】
11．(岳陽中考)下列關于日本大化改新的表述，正確的是(A)
A．是一次封建性質的改革
B．仿效英國建立君主立憲制度
C．使日本擺脫了淪為半殖民地的危機
D．倡導文明開化，大力發(fā)展教育
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