人教版八年級(jí)思想品德上冊(cè)《多元文化“地球村”》.ppt

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第五課多元文化“地球村”,多元文化“地球村”,,世界文化之旅,做友好往來(lái)的使者,,豐富多彩的文化,和諧的文化樂(lè)章,開(kāi)放的胸懷,搭起文化的橋梁,,,學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解豐富多彩的世界文化；2.正確面對(duì)文化差異，學(xué)習(xí)如何與不同文化中的人們交流溝通；,一、世界文化之旅,（一）豐富多彩的文化外國(guó)游客吃餃子一個(gè)外國(guó)游客在中國(guó)餐館用餐，他把一碗青菜豆腐蛋花湯喝完后，從口袋里掏出刀叉吃水餃。他先把每一個(gè)餃子切開(kāi)，將肉餡和餃子皮分別放在兩個(gè)盤子里。然后，吃一口餃子皮，再吃一口餡兒，慢慢咀嚼，細(xì)細(xì)品嘗，吃得津津有味，還不時(shí)向?qū)γ娴闹袊?guó)顧客微笑示意。中國(guó)顧客問(wèn)：“好吃嗎？”他用生硬的中國(guó)話答道：“香，好。要是配上果醬和奶油，更好?！?一、世界文化之旅,（一）豐富多彩的文化中國(guó)人眼中的美國(guó)人西方人言論相對(duì)自由，給人的感覺(jué)就是容易外向。在美國(guó)采訪一個(gè)人或請(qǐng)他講話太容易，他會(huì)像平時(shí)一樣很輕松，不會(huì)去顧忌其他的人或事。有的中國(guó)人甚至說(shuō)美國(guó)人大多都可以當(dāng)演員，因?yàn)樗麄儺?dāng)眾言行自如，很放得開(kāi)，帶有自然夸張的味道，就像演戲一樣。如果你在美國(guó)碰到一個(gè)美國(guó)人很內(nèi)向，你要小心。一個(gè)性格內(nèi)向的美國(guó)人在美國(guó)與人交往，要比一個(gè)性格內(nèi)向的華人在中國(guó)與人交往要難。因?yàn)橐粋€(gè)內(nèi)向的美國(guó)人可能會(huì)在這個(gè)外向的美國(guó)社會(huì)格格不入；而一個(gè)內(nèi)向的華人，在中國(guó)傳統(tǒng)文化里，會(huì)被看成是老實(shí)、不鬧事、不夸夸其談。雖然現(xiàn)在中國(guó)社會(huì)不一定這樣看，但因?yàn)槲覀兊膫鹘y(tǒng)文化是這樣的，所以至少內(nèi)向的人不會(huì)覺(jué)得自己太離譜。一個(gè)性格很內(nèi)向的美國(guó)人既然和外向的美國(guó)社會(huì)格格不入，那么這個(gè)人心理很容易有毛病。,思考題：1.從以上兩個(gè)小故事中你讀到了關(guān)于中外文化的那些差異？飲食的差異，筷子與刀叉，水餃與果醬、奶油；人的差異，個(gè)性外向與內(nèi)向；2.你是如何看待這些差異的？不同文化背景下的人們有各自獨(dú)特的生活方式和文化習(xí)俗，這些方式和習(xí)俗代表了本國(guó)的文化傳統(tǒng)。不同國(guó)家多樣化的文化傳統(tǒng)構(gòu)成了豐富多彩的世界文化，這些不同的文化之間沒(méi)有優(yōu)劣、貴賤之分，都應(yīng)受到我們的理解和尊重。,一、世界文化之旅,（一）豐富多彩的文化請(qǐng)你選擇一個(gè)自己感興趣的國(guó)家或民族，通過(guò)圖片、報(bào)刊、電視和網(wǎng)絡(luò)等收集資料，填寫下表。神奇的“文化”飲食服飾建筑語(yǔ)言藝術(shù)（音樂(lè)、舞蹈等）與家庭有關(guān)的習(xí)俗其他獨(dú)特之處,神奇的“中國(guó)文化”,飲食：年糕，米酒，餃子，湯圓，月餅，粽子，北京烤鴨，茶，酒，筷子……服飾：唐裝，旗袍……建筑：北京故宮，萬(wàn)里長(zhǎng)城，秦始皇兵馬俑，敦煌莫高窟，曲阜孔廟、孔林、孔府，武當(dāng)山古建筑群，布達(dá)拉宮，北京頤和園，北京天壇大足石刻，三峽大壩……語(yǔ)言：漢語(yǔ)，北京話兒……藝術(shù)（音樂(lè)、舞蹈等）：戲曲，詩(shī)歌，中國(guó)功夫，太極拳……與家庭有關(guān)的習(xí)俗：春節(jié)，元宵，重陽(yáng)，祭祀，非常注重尊卑、老幼的禮儀……其他獨(dú)特之處：56個(gè)民族，世界上人口最多的國(guó)家，.世界上唯一一個(gè)有著上下五千年封建社會(huì)文明并且文化從未隔斷過(guò)的的國(guó)家，四大發(fā)明，含蓄、內(nèi)斂、謙虛、重禮，中藥材……,品嘗下午茶已經(jīng)成為了一種時(shí)尚文化，在高級(jí)酒店，咖啡館，或是露天餐館，就著西點(diǎn)，品上一杯所鐘愛(ài)的TWININGS川寧茶，無(wú)論是午后街頭的匆匆腳步，或是悄然獨(dú)坐，或是相約好友同享輕松愜意的午后時(shí)光，都如夢(mèng)浮生中增添的些許溫暖，這就頗得源自英倫貴族優(yōu)雅的下午茶的真義。,炸魚(yú)及炸馬鈴薯?xiàng)l，這是英國(guó)的“麥當(dāng)勞”，是一種既便宜又方便的食品。炸魚(yú)多為鰈魚(yú)或鱈魚(yú)，與炸薯?xiàng)l一起沾著鹽或醋（不少英國(guó)人兩者都用）食用，很受普通百姓歡迎。,神奇的“英國(guó)文化”,飲食：烤牛排，炸魚(yú)及炸馬鈴薯?xiàng)l，牛肉腰子派，下午茶……服飾：波樂(lè)帽，黑袍、假發(fā)……建筑：圣保羅大教堂，大英博物館，白金漢宮，國(guó)會(huì)大廈及大本鐘，倫敦塔橋，西敏寺……語(yǔ)言：英語(yǔ)藝術(shù)（音樂(lè)、舞蹈等）：莎士比亞的歌劇……與家庭有關(guān)的習(xí)俗：英國(guó)人特別注重家庭和諧，無(wú)論是夫妻、父女或姊妹之間，隨時(shí)隨地都會(huì)表現(xiàn)他們的彬彬有禮。其他獨(dú)特之處：紳士風(fēng)度，蘇格蘭威士忌，銀器，煙斗……,烤牛排，這是英國(guó)菜中的代表作，由大塊帶油的生牛肉放入烤箱中烤制而成，同煎牛排一樣，在您點(diǎn)這道菜時(shí)，服務(wù)員會(huì)問(wèn)你喜歡生一些的還是熟一些的。做好的牛肉吃時(shí)可以沾西式芥茉醬，作為輔菜的約克郡布丁也很有名。,飲食：美國(guó)自己本土食物的話除了快餐就是印第安土著食物了，別的都是別的地方引進(jìn)的，漢堡是德國(guó)的東西，薯?xiàng)l是法國(guó)的東西，色拉，牛排，各種濃湯明顯是西餐（歐洲引進(jìn)，比薩、意大利面是意大利的，卷餅是墨西哥的，炒飯、炒面、炒菜是中國(guó)的……炸雞、熱狗、冷餐三明治、可樂(lè)算是美國(guó)的東西吧。服飾：美國(guó)大多是休閑服飾，以牛仔帽、牛仔褲和牛仔靴最為著名建筑：自由女神像，聯(lián)合國(guó)大廈，圣路易斯拱門，白宮……語(yǔ)言：美式英語(yǔ)藝術(shù)（音樂(lè)、舞蹈等）：好萊塢大片與家庭有關(guān)的習(xí)俗：美國(guó)家庭教育的特點(diǎn)有三個(gè)：獨(dú)立個(gè)性、民主開(kāi)放、經(jīng)濟(jì)意識(shí)。這也集中反映了美國(guó)家教的全貌。美國(guó)的家庭教育是要培養(yǎng)孩子富有開(kāi)拓精神和競(jìng)爭(zhēng)能力，使其能夠成為一個(gè)自食其力的人。美國(guó)的家庭教育崇尚民主，父母和孩子共同制定能維護(hù)各方面權(quán)益的規(guī)范。美國(guó)的父母從小注意幫助孩子樹(shù)產(chǎn)明確的經(jīng)濟(jì)觀念和經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的意識(shí)，父母?jìng)兘虒?dǎo)孩子怎樣有計(jì)劃地消費(fèi)有限的零用錢，如何想辦法去賺錢。其他獨(dú)特之處：移民國(guó)家，開(kāi)放性大國(guó)，發(fā)達(dá)的高等教育，尖端的科技、軍事、文化等，,神奇的“美國(guó)文化”,世界上有多少個(gè)國(guó)家和民族，就會(huì)有多少種獨(dú)特的文化習(xí)俗。節(jié)日是一種文化習(xí)俗，是國(guó)家和民族在長(zhǎng)期的歷史演進(jìn)中所形成的獨(dú)具一格的文化傳統(tǒng)。文化的多樣性和豐富性，往往通過(guò)各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來(lái)。,中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,國(guó)外的傳統(tǒng)節(jié)日,開(kāi)動(dòng)腦筋想一想,（1）提到日本，人們會(huì)想到和服、壽司和櫻花；提到英國(guó)，人們會(huì)想到紳士風(fēng)度；提到巴西，人們會(huì)想到足球；提到埃及，人們會(huì)想到金字塔……你還能聯(lián)想到哪些具有國(guó)家代表性的東西呢？（2）提到安徒生，人們會(huì)想到丹麥；提起甘地，人們會(huì)想到印度……如果要評(píng)選一些國(guó)家的文化代表人物，你認(rèn)為哪些人應(yīng)該上榜？,一、世界文化之旅,（二）和諧的文化樂(lè)章英語(yǔ)課上，老師在黑板上寫了一句著名的古詩(shī)——“欲窮千里目，更上一層樓”，讓學(xué)生們把它譯成英文。一名同學(xué)將其譯成“Ifyouwanttowatchmore,pleasegoupstairs”.老師笑著說(shuō)：“把你的句子再譯成中文，就是‘如果你想看得更多，請(qǐng)上樓’。”名詩(shī)變成這種味道，教室里笑聲一片。同學(xué)們?cè)囍酶鞣N方法翻譯，總感到有什么東西不到位。（1）古詩(shī)翻譯上的困難說(shuō)明了什么？中外文化存在差異。（2）我們能由此得出“英語(yǔ)不如漢語(yǔ)”的結(jié)論嗎？不能。（3）我們能從這個(gè)小故事里面得到什么啟示呢？不同的語(yǔ)言和文化在使用時(shí)出現(xiàn)各種差異，這是由于不同的國(guó)情和文化背景造成的，與語(yǔ)言和文化本身無(wú)關(guān)。語(yǔ)言存在差別，不分優(yōu)劣；文化存在差異，各有千秋。不同的語(yǔ)言和文化都是特定文化背景下的產(chǎn)物，都屬于世界文化的一部分，彼此相得益彰，構(gòu)成了和諧、繁榮的世界文化寶庫(kù)。因此，說(shuō)一些文化勝過(guò)其他文化的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。,一、世界文化之旅,（二）和諧的文化樂(lè)章思考題：有人說(shuō)，伴隨著歐美等資本主義強(qiáng)國(guó)技術(shù)革命的飛速發(fā)展，歐美文化風(fēng)靡全球，而一些弱小的國(guó)家以及他們的文化則逐漸被人們所忽視和遺忘。因此，在文化領(lǐng)域，全球化就是標(biāo)準(zhǔn)化，你同意這種說(shuō)法嗎？不同意。全球化是指，隨著交通、科技等的日益發(fā)達(dá)，各國(guó)在經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的交往日益密切，各個(gè)國(guó)家的生產(chǎn)生活都被自動(dòng)納入了全球性的范疇，國(guó)與國(guó)之間的界限越來(lái)越模糊。標(biāo)準(zhǔn)化是指，好的技術(shù)、觀念甚至文化會(huì)逐漸取代舊的技術(shù)、觀念或文化，最終整個(gè)領(lǐng)域都會(huì)趨于統(tǒng)一。在文化領(lǐng)域，全球化會(huì)促使各國(guó)的文化相互融合、相互促進(jìn)、和諧發(fā)展，全球化意味著多樣化，全球化不是追求一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，全球化應(yīng)避免文化的單一和枯燥。,一、世界文化之旅,（二）和諧的文化樂(lè)章如何面對(duì)文化差異？面對(duì)文化差異，我們應(yīng)做到既尊重自己民族文化的價(jià)值，又尊重其他民族文化的價(jià)值，平等交流，互相學(xué)習(xí)。,一、世界文化之旅,（二）和諧的文化樂(lè)章“哪里，哪里”引發(fā)的困擾。（課本59頁(yè)）（1）……（2）……（3）……,重點(diǎn)歸納,一、你是如何看待這些文化差異的？不同文化背景下的人們有各自獨(dú)特的生活方式和文化習(xí)俗，這些方式和習(xí)俗代表了本國(guó)的文化傳統(tǒng)。不同國(guó)家多樣化的文化傳統(tǒng)構(gòu)成了豐富多彩的世界文化，這些不同的文化之間沒(méi)有優(yōu)劣、貴賤之分，都應(yīng)受到我們的理解和尊重。二、有人說(shuō)全球化就是標(biāo)準(zhǔn)化，你同意這種說(shuō)法嗎？不同意。全球化是指，隨著交通、科技等的日益發(fā)達(dá)，各國(guó)在經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的交往日益密切，各個(gè)國(guó)家的生產(chǎn)生活都被自動(dòng)納入了全球性的范疇，國(guó)與國(guó)之間的界限越來(lái)越模糊。標(biāo)準(zhǔn)化是指，好的技術(shù)、觀念甚至文化會(huì)逐漸取代舊的技術(shù)、觀念或文化，最終整個(gè)領(lǐng)域都會(huì)趨于統(tǒng)一。在文化領(lǐng)域，全球化會(huì)促使各國(guó)的文化相互融合、相互促進(jìn)、和諧發(fā)展，全球化意味著多樣化，全球化不是追求一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，全球化應(yīng)避免文化的單一和枯燥。三、如何面對(duì)文化差異？面對(duì)文化差異，我們應(yīng)做到既尊重自己民族文化的價(jià)值，又尊重其他民族文化的價(jià)值，平等交流，互相學(xué)習(xí)。,練習(xí),“哪里，哪里”引發(fā)的困擾。（課本59頁(yè)）（1）……（2）……（3）……,一、世界文化之旅,（三）開(kāi)放的胸懷看小雪與Mary的故事，回答后面的問(wèn)題。（課本61頁(yè)）（1）……（2）……（3）……,一、世界文化之旅,（三）開(kāi)放的胸懷面對(duì)不同的文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重應(yīng)文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。任何民族文化的精華，都是全世界的，都屬于人類共同的文明成果。尊重、珍惜和保護(hù)各個(gè)國(guó)家、民族的文化，體現(xiàn)了一種全球意識(shí)、開(kāi)放的胸懷、崇高的精神。,歐洲的汽車文明,“只有人，才是萬(wàn)事萬(wàn)物的紅燈?！保ㄕn本61~62頁(yè)）（1）……（2）……（3）……,一、世界文化之旅,（四）搭起文化的橋梁隨著各國(guó)交往的日益頻繁，文化已經(jīng)超越了國(guó)家的界限，再也不能說(shuō)某一種文化屬于某一個(gè)或某幾個(gè)國(guó)家，只能說(shuō)他們屬于全人類，屬于地球村。多姿多彩的全球村文化，極大地豐富了我們的工作和生活，也給我們?cè)鎏砹艘恍溃驗(yàn)槲覀兠刻觳坏貌蝗ニ伎己瓦x擇哪種文化更適合我們。作為一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)如何對(duì)待外來(lái)文化？,多姿多彩的世界文化，開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的生活。但在走向世界的同時(shí)，我們千萬(wàn)不能迷失自己，不能失去自身的獨(dú)特性，而要珍愛(ài)自己的精神家園。對(duì)于外來(lái)文化，不能照抄照搬，而要取其精華、棄其糟粕。,思考題,“中國(guó)小留學(xué)生來(lái)自異鄉(xiāng)的郵件”（課本64頁(yè)）（1）……（2）……（3）……,一、世界文化之旅,（四）搭起文化的橋梁如何面對(duì)文化差異？（1）面對(duì)文化差異，我們應(yīng)該盡量消除誤解，保持客觀寬容的態(tài)度，提高對(duì)其他文化的鑒賞能力；（2）不采取防衛(wèi)心態(tài)，多關(guān)注他人的經(jīng)驗(yàn)和看法，避免妄下斷言；（3）尋找能聯(lián)結(jié)雙方的相似點(diǎn)；（4）入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣；（5）探索有效的溝通技巧；（6）在交往時(shí)不卑不亢，以禮相待。,重點(diǎn)歸納,一，對(duì)于不同文化應(yīng)持怎樣的態(tài)度？面對(duì)不同的文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重應(yīng)文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。任何民族文化的精華，都是全世界的，都屬于人類共同的文明成果。尊重、珍惜和保護(hù)各個(gè)國(guó)家、民族的文化，體現(xiàn)了一種全球意識(shí)、開(kāi)放的胸懷、崇高的精神。二、如何面對(duì)文化差異？（1）面對(duì)文化差異，我們應(yīng)該盡量消除誤解，保持客觀寬容的態(tài)度，提高對(duì)其他文化的鑒賞能力；（2）不采取防衛(wèi)心態(tài)，多關(guān)注他人的經(jīng)驗(yàn)和看法，避免妄下斷言；（3）尋找能聯(lián)結(jié)雙方的相似點(diǎn)；（4）入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣；（5）探索有效的溝通技巧；（6）在交往時(shí)不卑不亢，以禮相待。,練習(xí),作為一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)如何對(duì)待外來(lái)文化？,