石油大學北京現(xiàn)代應用文寫作第三階段在線作業(yè).docx
《石油大學北京現(xiàn)代應用文寫作第三階段在線作業(yè).docx》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《石油大學北京現(xiàn)代應用文寫作第三階段在線作業(yè).docx(14頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
石油大學(北京)現(xiàn)代應用文寫作 第三階段在線作業(yè) 窗體頂端 單選題 (共20道題) 展開 收起 1.(2.5分) 應用文的簡明性在內容上看()。 A、一文二事,內容比較單一。 B、一文一事,內容單一明確。 C、一文最多三事,內容明確。 D、一文不限幾事,明確即可。 我的答案:B 此題得分:2.5分 2.(2.5分) 應用文的簡明性從語言上看( )。 A、少粉飾,準確、簡潔 B、多粉飾,講究準確、得體 C、去粉飾,講究準確、簡潔、得體 D、粉飾得體 我的答案:C 此題得分:2.5分 3.(2.5分) 法定公文具有()。 A、領導的權威性 B、領導的約束力 C、 法定的權威性和行政的約束力 D、經濟的約束力 我的答案:C 此題得分:2.5分 4.(2.5分) 附件的作用是()。 A、對正文揭示 B、被正文引用 C、對正文說明、解釋、補充、證實 D、對正文的展開 我的答案:C 此題得分:2.5分 5.(2.5分) 下行文可分為()。 A、逐級下行文、多級下行文、直達基層組織和群眾的下行文 B、逐級下行文 C、多級下行文 D、越級下行文 我的答案:A 此題得分:2.5分 6.(2.5分) 上行文分為()。 A、逐級上行文、越級上行文 B、多級上行文 C、直達主管領導的上行文 D、直達上級組織的上行文 我的答案:A 此題得分:2.5分 7.(2.5分) 平行文分為( )。 A、單一平行文、多頭平行文 B、單一平行文 C、多頭平行文 D、直達平行文 我的答案:A 此題得分:2.5分 8.(2.5分) 決定的緣由要( )。 A、多層次 B、充分、準確、合理 C、生動 D、邏輯性強 我的答案:B 此題得分:2.5分 9.(2.5分) 決定的事項( )。 A、少而精 B、高度概括 C、舉例分析 D、具體、明確、清楚 我的答案:D 此題得分:2.5分 10.(2.5分) 通告的開頭部分要寫明發(fā)布本通告的( )。 A、前言 B、背景 C、基礎理論 D、根據(jù)、原因、目的、意義 我的答案:D 此題得分:2.5分 11.(2.5分) 通報的特點是( )。 A、典型性、時效性、教育性 B、時代性 C、根據(jù)通報的事項表現(xiàn)。 D、根據(jù)通報的人物表現(xiàn)。 我的答案:A 此題得分:2.5分 12.(2.5分) 通報的寫作要點是( )。 A、事實清楚、分析入理、措施得當 B、高度概括 C、邏輯性強 D、 形象生動、可讀性強 我的答案:A 此題得分:2.5分 13.(2.5分) 答復報告是( )。 A、答復領導的詢問的報告 B、答復同級機關的詢問的報告 C、答復下級機關的詢問的報告 D、答復上級機關的詢問的報告 我的答案:D 此題得分:2.5分 14.(2.5分) 報告敘述事實采用的方法( )。 A、概述 B、細節(jié)描寫 C、事實描寫 D、對話描寫 我的答案:A 此題得分:2.5分 15.(2.5分) 請示與報告的區(qū)別是( )。 A、目的不同、發(fā)文時間不同、收文處理不同 B、目的不同、行文時間不同、收文處理不同 C、目的不同、行文時間不同、收文時間不同 D、意義不同、發(fā)文時間不同、收文處理不同 我的答案:B 此題得分:2.5分 16.(2.5分) 請求指示的請示涉及的問題是( )。 A、經濟方面、認識方面的 B、政策方面、認識方面的 C、政策方面、人事方面的 D、形勢方面、認識方面的 我的答案:B 此題得分:2.5分 17.(2.5分) 請求批準的請示涉及的問題是( )。 A、人事方面、財務方面、機構方面的 B、經濟方面、認識方面的 C、形勢方面、認識方面的 D、政策方面、認識方面的 我的答案:A 此題得分:2.5分 18.(2.5分) 請示的特點是( )。 A、復雜性 B、現(xiàn)實性、單一性、呈請性、期復性 C、綜合性 D、及時性 我的答案:B 此題得分:2.5分 19.(2.5分) 呈請性請示()是請示的本質特性。 A、經領導同意 B、經集體討論 C、等待答復 D、提出明確的請示事項 我的答案:D 此題得分:2.5分 20.(2.5分) 陳述請示的原因應該( )。 A、籠統(tǒng)綜述 B、充分分析 C、簡明、扼要、充分 D、簡單、扼要 我的答案:C 此題得分:2.5分 多選題 (共20道題) 展開 收起 21.(2.5分) 請示的事項是請示的重點,寫作要( )。 A、委婉 B、直截了當 C、明白表述 D、表明傾向性意見 E、表明各種不同意見 我的答案:BCD 此題得分:2.5分 22.(2.5分) 函的特點是( ) A、適用性廣 B、事務性強 C、具體性強 D、概括性強 E、教育性強 我的答案:AB 此題得分:2.5分 23.(2.5分) 會議紀要的概括性要求( )。 A、綜合整理會議情況和內容 B、概括出主要精神 C、歸納出主要事項 D、體現(xiàn)主題思想 E、強調重要性 我的答案:ABCD 此題得分:2.5分 24.(2.5分) 計劃的針對性表明( )。 A、從實際出發(fā) B、才有針對性 C、從領導意見出發(fā) D、才有意義 E、才有價值 我的答案:ABDE 此題得分:2.5分 25.(2.5分) 計劃的實踐性就具體任務要回答( )。 A、做什么 B、誰做 C、怎么做 D、完成時間及目標 E、組織結構 我的答案:ABCD 此題得分:2.5分 26.(2.5分) 計劃的約束性指( )。 A、在全年有約束作用 B、對所有人有約束作用 C、在計劃所指的范圍內有約束作用 D、在計劃所指的時間內有約束作用 E、對具體工作人員有約束作用 我的答案:CD 此題得分:2.5分 27.(2.5分) 計劃的前言簡述擬定計劃的( )。 A、條件 B、依據(jù) C、計劃者的實際情況 D、決心 E、信心 我的答案:ABC 此題得分:2.5分 28.(2.5分) 計劃的具體措施包含( )。 A、利用哪些優(yōu)勢 B、依靠哪些力量 C、采取哪些方法 D、決心 E、信心 我的答案:ABC 此題得分:2.5分 29.(2.5分) 計劃的實施步驟包含( )。 A、工作程序 B、時間安排 C、措施的執(zhí)行單位 D、決心 E、信心 我的答案:ABC 此題得分:2.5分 30.(2.5分) 計劃寫作的注意事項( )。 A、從實際出發(fā) B、突出重點 C、條理清晰 D、適當描寫 E、適當夸張 我的答案:ABC 此題得分:2.5分 31.(2.5分) 總結的理論性要求( )。 A、對成功、失敗、成績、問題進行分析研究 B、對成功、成績進行分析研究 C、用理論統(tǒng)領零散膚淺的感性認識 D、把零散膚淺的感性認識上升為全面本質的理性認識 E、找出規(guī)律性的東西 我的答案:ADE 此題得分:2.5分 32.(2.5分) 調查報告的寫作要求客觀地分析研究材料是指( )。 A、對材料進行甄別 B、去粗取精、去偽存真 C、由此及彼 D、鞭辟入里 E、由表及里 我的答案:ABCE 此題得分:2.5分 33.(2.5分) 調查報告寫作的注意事項有( )。 A、深入調查,占有資料 B、認真研究,找出規(guī)律 C、聽取領導意見 D、精心選材,準確表述 E、生動描寫栩栩如生 我的答案:ABD 此題得分:2.5分 34.(2.5分) 簡報用作( )。 A、公文的一種 B、總結經驗 C、匯報工作、反映情況 D、交流經驗、溝通信息 E、報道動態(tài) 我的答案:CDE 此題得分:2.5分 35.(2.5分) 簡報的特點是( )。 A、簡明性 B、科學性 C、新穎性 D、時效性 E、真實性 我的答案:ACDE 此題得分:2.5分 36.(2.5分) 簡報的簡明性是( )。 A、篇幅不限,說清事實 B、篇幅簡短、一事一報 C、分析有理有序 D、主旨集中 E、重點突出 我的答案:BDE 此題得分:2.5分 37.(2.5分) 簡報的新穎性是( )。 A、選擇能夠體現(xiàn)時代特征的報道角度 B、力求反映新情況 C、新問題、新經驗、新動向 D、選擇領導重視的問題和動向 E、選擇群眾反映強烈的問題 我的答案:ABC 此題得分:2.5分 38.(2.5分) 簡報主體的按語( )。 A、對文稿的內容性質所做的說明性或評論性文字 B、簡述時代需要 C、代表簡報單位立言 D、說明編發(fā)簡報的原因或目的 E、發(fā)布單位的目標任務 我的答案:ACD 此題得分:2.5分 39.(2.5分) 綜述的特點( )。 A、綜合性 B、描述性 C、創(chuàng)造性 D、概括性 E、科學性 我的答案:ABC 此題得分:2.5分 40.(2.5分) 寫作講話稿要講究的技巧是注意( )。 A、話語態(tài)勢強弱 B、表意尺度分寸 C、話題切入角度 D、抓住重點、環(huán)環(huán)相扣 E、語境角色轉換 我的答案:ABCE 此題得分:2.5分 窗體底端- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 石油大學 北京現(xiàn)代 應用文 寫作 第三 階段 在線 作業(yè)
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-12757384.html