2019中考語文鎖分二輪復(fù)習(xí) 文言文閱讀《芙蕖》課件 北師大版.ppt

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,芙蕖,2018中考鎖分——文言文閱讀,知識梳理,第一部分引出說明對象——芙蕖芙蕖與草本諸花似覺稍異，然有根無樹，一歲一生，其性同也。譜云：“產(chǎn)于水者曰草芙蓉，產(chǎn)于陸者曰旱蓮?！眲t謂非草本不得矣。予夏季倚此為命者，非故效顰（pn）于茂叔而襲成說于前人也，以芙蕖之可人，其事不一而足，請備述之。1.詞語解釋（1）其性同也性：（2）予夏季倚此為命者倚：,特點,依靠,（3）非故效顰于茂叔效：（4）以芙蕖之可人可人：（5）其事不一而足足：（6）請備述之備：,充足，足夠,全部,仿效,適合人的心意，討人喜歡,2.句子翻譯（1）則謂非草本不得矣。（2）非故效顰于茂叔而襲成說于前人也。,這就不能說不是草木了。,并不是故意裝模作樣地仿效周敦頤以因襲前人現(xiàn)成說法。,3.句子朗讀節(jié)奏非故效顰于茂叔而襲成說于前人也,總起全文的一句是“以芙蕖之可人，其事不一而足，請備述之”，全文抓住了這一句中“可人”兩個字來寫。,（3）以芙蕖之可人，其事不一而足，請備述之。,因為芙蕖討人喜歡，其可愛遠(yuǎn)不止一處，請讓我詳細(xì)道來。,/,/,/,/,4.文意理解找出第一段中總起全文的一句，全文抓住了這一句中哪兩個字來寫？,第二部分分別述說了芙蕖的各方面特點，稱贊芙蕖渾身是寶群葩當(dāng)令時，只在花開之?dāng)?shù)日，前此后此皆屬過而不問之秋矣。芙蕖則不然：自荷錢出水之日，便為點綴綠波;及其莖葉既生，則又日高日上，日上日妍。有風(fēng)既作飄飖之態(tài)，無風(fēng)亦呈裊娜之姿，是我于花之未開，先享無窮逸致矣。迨至菡（hn）萏(dn)成花，嬌姿欲滴，后先相繼，,自夏徂(ｃ)秋，此則在花為分內(nèi)之事，在人為應(yīng)得之資者也。及花之既謝，亦可告無罪于主人矣;乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實，亭亭獨立，猶似未開之花，與翠葉并擎，不至白露為霜而能事不已。此皆言其可目者也?？杀牵瑒t有荷葉之清香，荷花之異馥（f）;避暑而暑為之退，納涼而涼逐之生。,至其可人之口者，則蓮實與藕皆并列盤餐而互芬齒頰者也。只有霜中敗葉，零落難堪，似成棄物矣，乃摘而藏之，又備經(jīng)年裹物之用。是芙蕖也者，無一時一刻不適耳目之觀，無一物一絲不備家常之用者也。有五谷之實而不有其名，兼百花之長而各去其短，種植之利有大于此者乎?,,1.詞語解釋（1）群葩當(dāng)令時葩：（2）過而不問之秋秋：（3）則又日高日上上：（4）有風(fēng)既作飄飖之態(tài)飄飖：（5）迨至菡萏成花迨：,花,向上,這里指時間,及，到,隨風(fēng)搖擺,（6）自夏徂秋徂：（7）在人為應(yīng)得之資者也資：（8）不至白露為霜而能事不已已：（9）可目者也目：（10）荷花之異馥馥：（11）互芬齒頰互：（12）又備經(jīng)年裹物之用經(jīng)年：（13）有五谷之實實：,往，到,停止,錢財，這里指享受,香味,做動詞用，觀賞,交互，共同,實效,常年,2.句子翻譯（1）自荷錢出水之日，便為點綴綠波。（2）及其莖葉既生，則又日高日上，日上日妍。（3）及花之既謝，亦可告無罪于主人矣。（4）避暑而暑為之退，納涼而涼逐之生。,從銅錢似的小荷葉出水的那一天起，就點綴著蕩漾的綠波。,等到莖葉生長，就又一天比一天高，一天比一天漂亮。,等到花兒謝了，也可以對主人說聲沒有遺憾了。,避暑時暑氣因它而退去，乘涼時涼氣隨它而產(chǎn)生。,（5）只有霜中敗葉，零落難堪，似成棄物矣。（6）又備經(jīng)年裹物之用。（7）無一時一刻不適耳目之觀，無一物一絲不備家常之用者也。,只有霜打的破葉，凋零敗落的樣子令人難受，似乎變成廢物了。,還可備作常年包裹東西之用。,沒有一時一刻不適宜人們耳目觀賞，沒有一件一點不具備人們?nèi)粘Ｓ猛尽?（8）兼百花之長而各去其短，種植之利有大于此者乎？,它兼有百花的長處，卻把眾花的短處都除掉了，種植的利益還有比它更大的嗎？,3.句子朗讀節(jié)奏則蓮實與藕皆并列盤餐而互芬齒頰者也,可目、可鼻、可口、可用。,4.文意理解文章是從哪幾個方面來寫芙蕖的可人的？,/,/,/,/,/,/,/,第三部分呼應(yīng)開頭，重述自己愛蓮如命，卻無力養(yǎng)護(hù)心愛之物的情感予四命之中，此命為最。無如酷好一生，竟不得半畝方塘為安身立命之地。僅鑿斗大一池，植數(shù)莖以塞責(zé)，又時病其漏，望天乞水以救之，殆所謂不善養(yǎng)生而草菅其命者哉。,1.詞語解釋（1）無如酷好一生無如：（2）植數(shù)莖以塞責(zé)塞責(zé)：,聊以自慰，聊以彌補,無奈,（3）望天乞水以救之乞：（4）殆所謂殆：（5）草菅其命者哉草菅：,祈求,野草,大概,2.句子翻譯（1）予四命之中，此命為最。（2）植數(shù)莖以塞責(zé)，又時病其漏，望天乞水以救之。,我以為四種花為我的一年四季生命之所在，而芙蕖這一“命”最重要。,種上幾株聊以自慰，又時?？嘤诔刈拥穆┧?，盼望著天祈求下雨來救它。,（3）殆所謂不善養(yǎng)生而草菅其命者哉。,這大概就是常言所謂不善于養(yǎng)生靈而把它的生命當(dāng)作野草一樣任意處置吧。,3.句子朗讀節(jié)奏殆所謂不善養(yǎng)生而草菅其命者哉,最后一段直抒喜愛之情，但由于沒有條件好好養(yǎng)護(hù)，懷著深深的歉疚之情，歉疚愈深，愛之愈切，字字深情，句句厚意，令人動容。,4.文意理解簡要回答最后一段表達(dá)了作者怎樣的思想感情？,/,/,/,/,/,【全文中心】對芙蕖的敘贊。以“可目”為重點，兼及芙蕖“可鼻”、“可口”、“可用”、“可贊”、“可嘆”的特點?！疚囊饫斫狻?.作者最反對為文重復(fù)別人的話，在《芙蕖》里也聲明他愛蓮如命“非故效顰于茂叔而襲成說于前人也”。你認(rèn)為《芙蕖》與《愛蓮說》對比，是否做到了這一點？請具體談?wù)劇?全文理解,作者做到了這一點。因為《愛蓮說》是托物抒情的散文，而《芙蕖》是說明性的散文。前者是借助“蓮”來寄托自己高潔的志趣，后者是為了說明芙蕖的觀賞價值及實用價值。2.文章是怎樣層次井然地述說芙蕖的？作者圍繞芙蕖之“可人”這一中心，從觀賞價值和實用價值兩個方面闡述了它的種植之利甚大。按照事物本身的條理，安排結(jié)構(gòu)和線索。它以“可人”二字為,“意脈”，以芙蕖生長的時間（春、夏、秋，即花開之前、花開之時、花開之后）為“時脈”，以芙蕖生長的規(guī)律（葉、莖、花、蓬、藕）為“物脈”，將三脈埋成三線，交織于文中，縫合為一體，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。3.《芙蕖》與《愛蓮說》都寫荷花，都表達(dá)了作者對荷花的喜愛和贊美之情，但贊美和喜愛的原因有所不同，請用簡潔的語言分析。,《愛蓮說》中作者喜愛蓮花的原因是基于蓮花潔身自好又不孤高自詡的品格?！盾睫　分凶髡呦矏酆苫ㄊ且驗楹苫ā翱煽础薄翱陕劇薄翱煽凇薄翱捎谩?，有實用價值。,4.人們愛蓮，因為它有很多價值。在觀賞價值、實用價值、精神價值中你更看中它的哪種價值？請談?wù)勀愕目捶?。示例一：我更看中蓮花的精神價值，蓮花是圣潔的代表，更是佛教中神圣凈潔的象征。蓮花出塵離染，清潔無瑕，,歷代詩人贊美蓮花出淤泥而不染，濯清漣而不妖，把蓮花喻為君子，給人以圣潔的形象。示例二：我更看中蓮花的實用價值，中國蓮食文化豐富多彩。蓮葉、蓮花、蓮蕊、蓮藕、蓮子等都是中國人民喜愛的藥膳食品，傳統(tǒng)的蓮子粥、蓮房脯、蓮子粉、藕片夾肉、蓮葉蒸肉、蓮葉粥等不勝枚舉。蓮花還具有很高的藥用價值。,金題演練,（’13益陽）比較閱讀下面的文言文，完成1～5題。（12分）【甲】《愛蓮說》全文【乙】《芙蕖》第二段1.下列句子的朗讀停頓劃分不正確的一項是（2分）（）A.可遠(yuǎn)觀/而不可褻玩焉B.牡丹之愛，宜乎/眾矣C.群葩/當(dāng)令時D.不至/白露為霜而能事不已,【解析】D項句子意思是“不到白露結(jié)霜之時，它能做的事情就不會停止”，所以，正確劃分應(yīng)為“不至白露為霜/而能事不已”。,【答案】D,2.對下列句中標(biāo)色詞理解錯誤的一項是（2分）（）A.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（指近前把玩。褻，褻瀆，不尊重）B.菊之愛，陶后鮮有聞（少）C.及其莖葉既生，則又日高日上（上面）D.后先相繼，自夏徂秋（往，到）,【解析】C項中的“上”是名詞作狀語，應(yīng)解釋為“向上”。,C,3.下列句子中“之”的意義和用法與其他三項不同的一項是（2分）（）A.予謂菊，花之隱逸者也B.前此后此皆屬過而不問之秋矣C.無風(fēng)亦呈裊娜之姿D.及花之既謝,【解析】A、B、C三項中的“之”都是結(jié)構(gòu)助詞，“的”的意思；D項中的“之”是用于主謂之間，不翻譯。,D,4.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。5.同是寫蓮花，兩文在寫法和內(nèi)容上各不相同?！炯住课闹饕捎茫曰ㄓ魅说氖址?，贊揚了君子______________________的高尚品質(zhì)；【乙】文主要采用的表達(dá)方式，按時間的先后順序，重點寫了芙蕖“”的特點。（4分）,托物言志,潔身自好，保持堅貞氣節(jié),描寫,適于觀賞,我惟獨喜愛蓮的出自淤泥而不受污染，經(jīng)過清澈的水波洗滌，潔凈而不妖艷。,