安徽省2019年中考物理總復(fù)習(xí) 第一編 知識(shí)方法固基 第5章 力 力和運(yùn)動(dòng) 第1節(jié) 重力 彈力 摩擦力.ppt

第五章力力和運(yùn)動(dòng),第一節(jié)重力、彈力、摩擦力,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,圖解物理,考點(diǎn)1認(rèn)識(shí)力(10年3考),考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,圖解物理,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,圖解物理,考點(diǎn)2彈力、彈簧測(cè)力計(jì)的使用(10年5考),考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,圖解物理,考點(diǎn)3重力(10年1考),考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,圖解物理,考點(diǎn)4摩擦力(10年6考),考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,圖解物理,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,圖解物理,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,圖解物理,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,圖解物理,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,圖解物理,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,圖解物理,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,圖解物理,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,圖解物理,1,2,3,4,5,命題點(diǎn)1認(rèn)識(shí)力1.(2018安徽中考,9分)如圖甲所示,物塊A在一固定的斜面上保持靜止,可將物塊A看成一個(gè)有質(zhì)量的點(diǎn)(見圖乙)。請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出物塊受力的示意圖。,答案,解析,1,2,3,4,5,2.(2017安徽中考,5,2分)力可以用帶箭頭的線段表示:線段是按一定比例(標(biāo)度)畫出的,它的長(zhǎng)短表示力的大小,箭頭的指向表示力的方向,箭尾通常表示力的作用點(diǎn),此即為力的圖示。如圖所示,物體A同時(shí)受到水平向右的拉力F1=40N和與水平方向成30的斜向右上方的拉力F2=60N的作用。請(qǐng)按照?qǐng)D中力F1的圖示,用相同的比例(標(biāo)度)在圖中畫出F2的圖示。,答案,解析,1,2,3,4,5,命題點(diǎn)2彈力3.(2016安徽中考,19,6分)為研究彈簧的性質(zhì),我們?cè)谪Q直懸掛的彈簧下加掛鉤碼(如圖a),同時(shí)記錄彈簧總長(zhǎng)度L與鉤碼質(zhì)量m,所得數(shù)據(jù)記錄在表一中。已知彈簧原長(zhǎng)L0=6.0cm,實(shí)驗(yàn)過程中,彈簧形變?cè)趶椥韵薅葍?nèi),不計(jì)彈簧所受的重力。(g取10N/kg)表一:,1,2,3,4,5,(1)請(qǐng)根據(jù)表一中的數(shù)據(jù),將表二填寫完整。表二:,1,2,3,4,5,(2)請(qǐng)?jiān)趫Db坐標(biāo)系中描點(diǎn)作出彈力F跟彈簧伸長(zhǎng)量x的關(guān)系圖象。(3)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論就是彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理。只有規(guī)范使用彈簧測(cè)力計(jì),才能準(zhǔn)確測(cè)量力的大小。請(qǐng)寫出一條正確使用彈簧測(cè)力計(jì)的操作要求:。,1,2,3,4,5,答案:(1)(2)如圖所示(3)拉彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)拉力的方向應(yīng)與彈簧伸長(zhǎng)的方向在同一直線上,1,2,3,4,5,解析:(1)從表一可以看出沒有掛重時(shí),彈簧的原長(zhǎng)是6.0cm,當(dāng)掛60g(即重0.6N)鉤碼時(shí),彈簧的形變量是8.4cm-6.0cm=2.4cm;當(dāng)掛120g(即重為1.2N)鉤碼時(shí),彈簧的形變量是10.8cm-6.0cm=4.8cm。(2)由表一中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描出各點(diǎn),再用光滑的線把它們連接起來。(3)正確使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力時(shí),使用前需要觀察指針是否在零刻度,使用時(shí)拉力的方向要與彈簧伸長(zhǎng)的方向在同一直線上等。,1,2,3,4,5,命題點(diǎn)3摩擦力4.(2015安徽中考,21(1),4分)如圖所示,一輕繩繞過定滑輪,一端與放在粗糙水平桌面上的滑塊相連,另一端懸掛一個(gè)沙桶。調(diào)整桶內(nèi)沙的質(zhì)量,當(dāng)沙桶和沙的總質(zhì)量m=0.2kg時(shí),沙桶和滑塊都做勻速直線運(yùn)動(dòng),速度大小v=0.5m/s。不計(jì)滑輪的摩擦,求沙桶和滑塊勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),滑塊受到的摩擦力大小。(g取10N/kg),答案,解析,1,2,3,4,5,5.(2014安徽中考,20,7分)如圖所示,一個(gè)重為G的物體放在水平地面上,在水平向右的拉力F作用下,沿水平面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),已知G=40N,F=10N。(1)求運(yùn)動(dòng)過程中物體受到滑動(dòng)摩擦力Ff的大小。(2)我們知道,滑動(dòng)摩擦力Ff的大小是由物體接觸面間的壓力FN和接觸面的粗糙程度決定的。物理學(xué)中用動(dòng)摩擦因數(shù)表示接觸面的粗糙程度,則有關(guān)系式Ff=FN成立。求圖中物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)。,答案,解析,考法1,考法2,考法3,考法4,考法1力的作用效果及相互性例1(2018湖南懷化中考)拉弓射箭的過程中,弓被拉彎,說明力可以改變物體的;松手后箭飛出,說明力可以改變物體的。,答案,解析,考法1,考法2,考法3,考法4,方法歸納力的三要素(1)力的大小、方向和作用點(diǎn)。(2)三要素影響著力的作用效果。(3)在力的示意圖中要體現(xiàn)力的方向、作用點(diǎn),有時(shí)也標(biāo)上力的大小。,考法1,考法2,考法3,考法4,對(duì)應(yīng)練1(2017廣西中考)如圖所示,小強(qiáng)用大小相同的力往同一方向推開家里的門時(shí),發(fā)現(xiàn)推A點(diǎn)比推C點(diǎn)要容易,這說明力的作用效果跟下面哪個(gè)因素有關(guān)()A.力的大小B.力的方向C.力的作用點(diǎn)D.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),答案,解析,考法1,考法2,考法3,考法4,考法2彈力及彈簧測(cè)力計(jì)例2(2017湖北宜昌中考)幾位同學(xué)使用彈簧拉力器鍛煉身體,每位同學(xué)都可以將彈簧拉力器拉開至兩臂伸直,兩臂伸直時(shí)對(duì)彈簧拉力器拉力最大的是()A.幾個(gè)同學(xué)都一樣大B.手臂長(zhǎng)的同學(xué)C.體重大的同學(xué)D.力氣大的同學(xué),答案,解析,考法1,考法2,考法3,考法4,方法歸納彈力產(chǎn)生的條件:物體接觸并發(fā)生了彈性形變。大小與彈性形變的程度有關(guān),方向跟物體發(fā)生彈性形變的方向相反。,考法1,考法2,考法3,考法4,對(duì)應(yīng)練2(2018吉林中考)測(cè)力計(jì)是測(cè)量(選填“質(zhì)量”或”力”)大小的儀器;在圖中,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是N。,答案,解析,考法1,考法2,考法3,考法4,對(duì)應(yīng)練3(2018湖南株洲中考)一彈簧測(cè)力計(jì)如圖所示,其刻度(填“是”或“不是”)均勻的,量程為N,分度值為N,讀數(shù)為N。,答案,解析,考法1,考法2,考法3,考法4,考法3重力例3(2018湖南株洲中考)內(nèi)有少量飲料的罐子可以斜放在水平桌面上保持平衡。下列四個(gè)圖中,能正確表示飲料罐(含飲料)所受重力的示意圖是(),答案,解析,考法1,考法2,考法3,考法4,方法歸納(1)重力的大小:與質(zhì)量成正比,即G=mg。(2)重力的方向:豎直向下,指向地心。(3)重力的作用點(diǎn):重心,質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體,其重心在幾何中心上。,考法1,考法2,考法3,考法4,對(duì)應(yīng)練4(2018湖南益陽(yáng)中考)雜技演員站在樓梯上處于靜止?fàn)顟B(tài),人沒與墻面接觸,只受到重力和支持力的作用,如圖。則人所受重力和支持力的示意圖正確的是(),答案,解析,考法1,考法2,考法3,考法4,對(duì)應(yīng)練5(2018安徽蕪湖模擬)如圖所示,能正確表示物體所受重力與質(zhì)量關(guān)系的是(),答案,解析,考法1,考法2,考法3,考法4,考法4摩擦力例4(2017山東泰安中考)如圖所示,C是水平地面,A、B是兩個(gè)長(zhǎng)方形物塊,F是作用在物塊B上沿水平方向的力,物體A和B以相同的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)。由此可知,關(guān)于A、B間摩擦力F1和B、C間摩擦力F2的分析中,正確的是()A.F1=0,F2=0B.F1=0,F20C.F10,F2=0D.F10,F20,答案,解析,考法1,考法2,考法3,考法4,方法歸納(1)摩擦力的大小:可用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量。用彈簧測(cè)力計(jì)拉著一物塊在水平地面上勻速前進(jìn)時(shí),物塊受到的滑動(dòng)摩擦力與拉力是一對(duì)平衡力,故摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。(2)影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素:與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),與物體運(yùn)動(dòng)的快慢、接觸面積大小無關(guān)。(3)摩擦力的方向:摩擦力的方向總是與物體間相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向或物體間相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反。(4)增大摩擦的方法:增大壓力,使接觸面更粗糙,變滾動(dòng)為滑動(dòng);減小摩擦的方法:減小壓力,使接觸面更光滑,變滑動(dòng)為滾動(dòng),加潤(rùn)滑油。,考法1,考法2,考法3,考法4,對(duì)應(yīng)練6(2018黑龍江中考)山體滑坡是一種強(qiáng)降雨天氣極易發(fā)生的自然災(zāi)害,強(qiáng)降雨時(shí),由于雨水浸入,有些本來不夠穩(wěn)固的山體的不同地質(zhì)層(板塊)之間摩擦力,部分山體在的作用下向下滑動(dòng)而導(dǎo)致山體滑坡。,答案,解析,考法1,考法2,考法3,考法4,對(duì)應(yīng)練7(2018安徽安慶二模)如圖水平面上疊放著A、B兩個(gè)物體,在水平方向力F1和F2作用下,兩者以共同速度v向右勻速直線運(yùn)動(dòng),已知F1=3N,F2=2N,那么物體B的下表面所受摩擦力的大小為N。,答案,解析,實(shí)驗(yàn)點(diǎn)1,實(shí)驗(yàn)點(diǎn)2,實(shí)驗(yàn)點(diǎn)1探究物體所受的重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系考查方向會(huì)正確利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體的重力;能繪制實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)、圖象等分析歸納出結(jié)論。,實(shí)驗(yàn)點(diǎn)1,實(shí)驗(yàn)點(diǎn)2,注意事項(xiàng)最好利用鉤碼做實(shí)驗(yàn),這樣可以讓質(zhì)量成倍增加,便于分析重力和質(zhì)量的關(guān)系。,實(shí)驗(yàn)點(diǎn)1,實(shí)驗(yàn)點(diǎn)2,例1(2017甘肅蘭州中考)為了探究物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系,某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),(1)鉤碼所受重力的大小用進(jìn)行測(cè)量,測(cè)量時(shí)鉤碼必須處于狀態(tài)。(2)他們將測(cè)出的數(shù)據(jù)記錄在表格中并進(jìn)行了處理,通過分析發(fā)現(xiàn)有一次測(cè)量數(shù)據(jù)存在問題,這個(gè)數(shù)據(jù)是;重新測(cè)量并進(jìn)一步分析數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是。,答案,解析,實(shí)驗(yàn)點(diǎn)1,實(shí)驗(yàn)點(diǎn)2,拓展練1(3)不遠(yuǎn)的將來,我國(guó)建成太空站時(shí),你認(rèn)為用同樣的器材(選填“能”或“不能”)完成該探究。(4)在通常情況下,我們將g值取為9.8N/kg。但經(jīng)過精確測(cè)量,發(fā)現(xiàn)在某些不同的地理位置,g值存在著微小差異。下表列出了一些城市和地區(qū)的g值大小。根據(jù)表中提供的信息,回答下列問題:g值相同的城市是。我國(guó)與許多國(guó)家之間的貿(mào)易往來頻繁,在這些往來的貨物運(yùn)輸中,發(fā)貨單上所標(biāo)示的“貨物重量”,實(shí)質(zhì)上應(yīng)該是貨物的。,答案,解析,實(shí)驗(yàn)點(diǎn)1,實(shí)驗(yàn)點(diǎn)2,實(shí)驗(yàn)點(diǎn)2探究影響滑動(dòng)摩擦力的因素考查方向滑動(dòng)摩擦力的測(cè)量、控制變量法的應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)的評(píng)估和結(jié)論分析。,實(shí)驗(yàn)點(diǎn)1,實(shí)驗(yàn)點(diǎn)2,實(shí)驗(yàn)點(diǎn)1,實(shí)驗(yàn)點(diǎn)2,注意事項(xiàng)拉動(dòng)物體時(shí)必須勻速直線拉動(dòng),否則拉力和摩擦力不是一對(duì)平衡力。,實(shí)驗(yàn)點(diǎn)1,實(shí)驗(yàn)點(diǎn)2,例2(2018江蘇鹽城中考)在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,小明用完全相同的木塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)。,實(shí)驗(yàn)點(diǎn)1,實(shí)驗(yàn)點(diǎn)2,(1)將木塊放在水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng),使木塊做運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。(2)甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說明滑動(dòng)摩擦力的大小與有關(guān);兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)。(3)小明認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān),于是他在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,將木塊沿豎直方向切成兩部分繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將測(cè)得到的數(shù)據(jù)記錄在表格中,由表中數(shù)據(jù)驗(yàn)證了自己的猜想,這種做法(選填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是。,實(shí)驗(yàn)點(diǎn)1,實(shí)驗(yàn)點(diǎn)2,答案:(1)勻速直線(2)壓力甲丙(3)錯(cuò)誤沒有控制壓力大小相同解析:(1)將木塊放在水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng),使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),物體在水平方向上受到平衡力的作用,此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。(2)甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn),接觸面粗糙程度相同,壓力不同,測(cè)力計(jì)示數(shù)不同,說明滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力有關(guān);研究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān),要控制壓力大小相同,故甲丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)。(3)研究滑動(dòng)摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān),要控制壓力和接觸面粗糙程度相同,將木塊沿豎直方向切成兩部分繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),壓力大小改變了。由表中數(shù)據(jù)驗(yàn)證了自己的猜想,這種做法是錯(cuò)誤的,理由是沒有控制壓力大小相同。,實(shí)驗(yàn)點(diǎn)1,實(shí)驗(yàn)點(diǎn)2,拓展練2(4)在同一次實(shí)驗(yàn)中,小明發(fā)現(xiàn),用不同的速度勻速拉木塊,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變,說明滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的大小(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。(5)在實(shí)驗(yàn)中小明通過改變木塊的重力進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),記錄的數(shù)據(jù)如下表。通過分析可知,當(dāng)接觸面粗糙程度不變時(shí),接觸面受到的壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越;如果滑動(dòng)摩擦力與接觸面受到的壓力的比值等于接觸面的滑動(dòng)摩擦因數(shù),則該接觸面的滑動(dòng)摩擦因數(shù)為。(結(jié)果保留1位小數(shù))。,實(shí)驗(yàn)點(diǎn)1,實(shí)驗(yàn)點(diǎn)2,答案:(4)無關(guān)(5)大0.4解析:(4)在同一次實(shí)驗(yàn)中,小明發(fā)現(xiàn),用不同的速度勻速拉木塊,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變,說明滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的大小無關(guān);(5)通過表中數(shù)據(jù)分析可知,當(dāng)接觸面粗糙程度不變時(shí),接觸面受到的壓力越大,測(cè)力計(jì)示數(shù)越大,滑動(dòng)摩擦力越大;如果滑動(dòng)摩擦力與接觸面受到的壓力的比值等于接觸面的滑動(dòng)摩擦系數(shù),則該接觸面的滑動(dòng)摩擦系數(shù)為,