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2018年高考物理一輪總復(fù)習(xí) 第一章 運動的描述 變速直線運動的研究 第1節(jié)(課時3)運動的描述:速度、速度變化及加速度的關(guān)系課件 魯科版.ppt

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2018年高考物理一輪總復(fù)習(xí) 第一章 運動的描述 變速直線運動的研究 第1節(jié)(課時3)運動的描述:速度、速度變化及加速度的關(guān)系課件 魯科版.ppt

考點強化:速度、速度變化及加速度的關(guān)系,1.考點精講,2.典例剖析,3.規(guī)律方法,4.備選訓(xùn)練,5.真題演練,第一章運動的描述勻變速直線運動的研究,一、考點精講,1.考點精講,狀態(tài)量,描述物體運動快慢和方向,過程量,描述物體速度的變化,狀態(tài)量,描述速度變化快慢和方向,與位移x同向,即物體運動的方向,由vv0或a的方向決定,與v方向一致,由F的方向決定,與v0、v方向無關(guān),m/s,m/s,m/s2,由v0、a、t決定,v由a與t決定,由F/m決定,1.速度、速度的變化及加速度間的區(qū)別與聯(lián)系,易錯辨析,2.要點理解,(2)速度“增加”或“減小”的快慢,加速度大,物體速度變化快加速度小,物體速度變化慢,(3)加速度雖由a=v/t定義,但a與t無關(guān).,二、典例剖析,2.典例剖析,【例4】關(guān)于速度、速度的變化量和加速度,下列說法正確的是()A物體運動時,速度的變化量越大,它的加速度一定越大B速度很大的物體,其加速度可能為零C某時刻物體的速度為零,其加速度不可能很大D加速度很大時,物體運動的速度一定很快變大,速度變化量大,加速度可能很小速度很大,加速度可能為零加速度與速度沒有直接關(guān)系,加速度大小不斷變小,速度不一定變小,解析顯隱,審題思考,【備選】下述幾種運動情況,實際上不可能存在的是A.物體的速度不變,但加速度不為零B.物體的速度越來越小,加速度越來越大C.物體的加速度越來越小,速度越來越大D.物體的加速度不變(不為零),速度也保持不變,解析只要有加速度,速度一定變化,但是速率可能不變(勻速圓周運動)。加速度只表示速度變化快慢,和速度大小、變化量都沒有直接關(guān)系.答案AD,解析顯隱,三、規(guī)律方法,3.規(guī)律方法,【變式訓(xùn)練4】(2016廣東江門模擬)如圖示,小球以v13m/s的速度水平向右運動,碰一墻壁經(jīng)t0.01s后以v22m/s的速度沿同一直線反向彈回,小球在這0.01s內(nèi)的平均加速度是()A100m/s2,方向向右B100m/s2,方向向左C500m/s2,方向向左D500m/s2,方向向右,解析顯隱,四、備選訓(xùn)練,4.備選訓(xùn)練,【備選訓(xùn)練】關(guān)于物體的運動,下列說法不可能的是()A加速度在減小,速度在增大B加速度方向始終改變而速度不變C加速度和速度大小都在變化,加速度最大時速度最小,速度最大時加速度最小D加速度方向不變而速度方向變化,速度變化很大,加速度可能很小速度變化很小,加速度可能很大加速度與速度沒有直接關(guān)系,加速度大小不斷變小,速度不一定變小,相反,加速度變大,速度也不一定變大,解析若物體做加速直線運動,當(dāng)加速度減小時,速度仍在增大,A可能;加速度方向發(fā)生改變,即有加速度存在,則速度發(fā)生改變,B不可能;加速度僅僅反映速度改變的快慢,若加速度方向與速度方向相反,當(dāng)加速度最大時,速度可能取最小值,若加速度方向與速度方向相同,當(dāng)加速度最小時,速度增大得最慢,加速度為零時,速度可能取最大值,C可能;物體做平拋運動,加速度方向不變,速度方向時刻變化,D可能.答案B,解析顯隱,【備選訓(xùn)練】一個質(zhì)點做方向不變的直線運動,加速度的方向始終與速度方向相同,但加速度大小逐漸減小直至為零。在此過程中()A速度逐漸減小,當(dāng)加速度減小到零時,速度達到最小值B速度逐漸增大,當(dāng)加速度減小到零時,速度達到最大值C位移逐漸增大,當(dāng)加速度減小到零時,位移將不再增大D位移逐漸減小,當(dāng)加速度減小到零時,位移達到最小值,解析加速度方向與速度方向相同質(zhì)點速度要增加,只是速度增加變慢一些,當(dāng)加速度減為零時速度達到最大值,故A項錯誤,B項正確;因質(zhì)點沿直線運動方向不變位移一直增大,故C、D項錯誤。答案B,解析顯隱,【備選訓(xùn)練】對以a2m/s2做勻加速直線運動的物體,下列說法中正確的是()A在任意1s內(nèi)末速度比初速度大2m/sB第ns末的速度比第1s末的速度大2(n1)m/sC2s末速度是1s末速度的2倍D2s末的速度是4m/s,解析顯隱,加速度的大小在數(shù)值上等于一秒內(nèi)物體速度的變化量,五、真題演練,5.真題演練,解析本題考查了學(xué)生的讀圖能力應(yīng)用圖像判斷物體的運動情況,速度的正負代表了運動的方向,A錯誤;圖線的斜率代表了加速度的大小及方向,B錯誤;圖線與時間軸圍成的圖形的面積代表了物體的位移,C錯誤,D正確答案D,解析顯隱,v-t圖象中如何反映速度及加速度方向變化?,

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