高考語文大二輪總復(fù)習(xí) 考前沖關(guān)奪分 第三章 微專題二 熟讀古詩鑒賞核心知識課件.ppt

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微專題二熟讀古詩鑒賞核心知識,第三章熟讀閱讀核心知識,,,,,Ⅰ古詩常見抒情方式,Ⅱ古詩常用表現(xiàn)手法,Ⅲ古詩鑒賞答題常用術(shù)語,欄目索引,,,一、讀一讀古詩常見抒情方式一覽表,Ⅰ古詩常見抒情方式,注抒情方式與表現(xiàn)手法有交叉，也可以歸到表現(xiàn)手法中。,二、練一練1.閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。城南行劉攽八月江湖秋水高，大堤夜坼聲嘈嘈。前村農(nóng)家失幾戶，近郭扁舟屯百艘。蛟龍蜿蜒水禽白，渡頭老翁須雇直。城南百姓多為魚，買魚欲烹輒凄惻。,結(jié)合全詩，說說后兩聯(lián)是如何表達(dá)“凄惻”之情的。解析注意題干的問法，答題時應(yīng)寫出抒情方式。答案頸聯(lián)是以點代面，表現(xiàn)幸存者生活的艱辛。渡頭老翁需要冒著生命危險，在“蛟龍蜿蜒”的河上擺渡掙錢，說明洪水泛濫后幸存者生活的艱難。尾聯(lián)上句直接寫百姓被水淹死的凄慘結(jié)局，下句寫買魚時想到死于水中的百姓，直接抒發(fā)“凄惻”之情。,2.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞李商隱竹塢①無塵水檻②清，相思迢遞隔重城。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。注①竹塢：竹林環(huán)抱蔭蔽的船塢。②水檻：傍水的有欄桿的亭軒。,試結(jié)合作者的感情體會本首詩的抒情特點。解析首句寫竹塢、水檻，環(huán)境清幽雅潔，作者倍感孤寂，自然引發(fā)思念友人之情。陰霾欲雨、四望迷蒙的天色，使詩人的心情更加黯淡，增加了相思的濃度。而雨打枯荷的聲韻似乎讓詩人略慰相思，稍解寂寥，但單調(diào)而凄清的聲音，卻又增加了環(huán)境的寂寥，加深了對朋友的思念。答案詩歌借景物描寫表達(dá)了詩人孤寂、惆悵和黯淡、傷感的心情，表達(dá)了對朋友濃重的思念之情。藝術(shù)上的最大特點是以景托情、寓情于景。,一、讀一讀古詩常用表現(xiàn)手法一覽表,Ⅱ古詩常用表現(xiàn)手法,注①描寫是古詩最常用的表達(dá)方式之一，它有許多方法與表現(xiàn)手法有重合之處。除這里介紹的“白描”“虛實結(jié)合”“動靜結(jié)合”“正側(cè)結(jié)合”“細(xì)節(jié)描寫”外，描寫還有“觀察角度多變”“聲形色描寫”及“多種感官描寫”等。②借景抒情、托物言志既是抒情方式，也是表現(xiàn)手法，兩者重合，參見前面“古詩常見抒情方式”。,二、練一練1.閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。行舟憶永和兄弟周必大①一掛吳帆不計程，幾回系纜幾回行。天寒有日云猶凍，江闊無風(fēng)浪自生。數(shù)點家山常在眼，一聲寒雁正關(guān)情。長年②忽得南來鯉，恐有音書作急烹！,注①周必大：北宋詩人，江西廬陵人。此詩寫于作者乘舟北赴吳地(今江蘇)途中。②長年：古時對船工的稱呼。詩的后兩聯(lián)分別運用了什么藝術(shù)手法？表達(dá)出詩人怎樣的情感？答案詩的頸聯(lián)運用了視聽結(jié)合的手法，上句從視覺寫家鄉(xiāng)時常浮現(xiàn)在眼前，下句從聽覺寫聽到大雁聲而引發(fā)出鄉(xiāng)情。詩的尾聯(lián)化用“鯉魚傳書”的典故，寫船工在駕船前行時忽然捕到一條鯉魚，詩人唯恐魚腹中藏有家書，急忙去剖魚取書。這兩聯(lián)都表達(dá)出詩人熱切深沉的思鄉(xiāng)念家之情。,2.閱讀下面這首散曲，然后回答問題。[中呂]普天樂滕賓淡煙迷，遙山翠，秋天雁唳，夜月猿啼。小徑幽，茅檐僻，秋色南山獨相對，傲西風(fēng)菊綻東籬。疏林鳥棲，殘霞散綺[注]，歸去來兮。注綺：錦緞。,此曲在景物描寫方面用了多種表現(xiàn)手法，請指出其中一種并結(jié)合原曲作簡要賞析。答案①視聽結(jié)合(有聲有色)。視覺角度：淡靄迷蒙，遠(yuǎn)山青翠。秋光中獨自與南山相對，西風(fēng)中傲然挺立的菊花綻放在東籬。疏林中鳥兒棲息，殘余的晚霞像錦緞一樣鮮亮美麗。聽覺角度：大雁鳴叫著從秋季的天空飛過，猿猴望月長嘯。(視覺、聽覺角度各舉一處即可)描繪了一幅寥廓、美麗、清幽的鄉(xiāng)村秋日黃昏圖。,②動靜結(jié)合。靜景：淡靄迷蒙，遠(yuǎn)山青翠。秋光中獨自與南山相對，西風(fēng)中傲然挺立的菊花綻放在東籬。疏林中鳥兒棲息，天邊殘霞像鮮亮的錦緞。動景：大雁鳴叫著從秋季的天空飛過，猿猴望月長嘯。(靜態(tài)、動態(tài)景物各舉一處即可)以動襯靜，描繪了一幅寥廓、美麗、清幽的鄉(xiāng)村秋日黃昏圖。,③以聲襯寂(襯托)。大雁鳴叫著從秋季的天空飛過，猿猴望月長嘯，用寥廓空中、空曠山中傳來的鳥獸聲音，反襯出鄉(xiāng)村秋日黃昏的清幽。④遠(yuǎn)近結(jié)合。遠(yuǎn)景：淡靄迷蒙，遠(yuǎn)山青翠，疏林中鳥兒棲息，天邊殘霞像鮮亮的錦緞。近景：西風(fēng)中傲然挺立的菊花綻放在東籬。(遠(yuǎn)景、近景各舉一處即可)層次分明地描繪了一幅寥廓、美麗、清幽的鄉(xiāng)村秋日黃昏圖。,⑤化用前人詩句(用典)。“秋色南山獨相對，傲西風(fēng)菊綻東籬”化用陶淵明《飲酒》中的名句“采菊東籬下，悠然見南山”，描繪出秋光的寥廓、美麗?！皻埾忌⒕_”化用謝朓《晚登三山還望京邑》中的名句“余霞散成綺”，描繪出天邊晚霞的美麗、鮮亮。(任舉一處即可)⑥渲染。通過對淡煙、翠山、幽徑、僻檐、疏林、殘霞等景物的描寫，渲染出鄉(xiāng)村秋暮的清幽、美麗。,⑦對偶?！暗瓱熋?，遙山翠”“秋天雁唳，夜月猿啼”“疏林鳥棲，殘霞散綺”，這些簡潔整齊的對偶句增強(qiáng)了景物描寫的表現(xiàn)力。⑧比喻?！皻埾忌⒕_”，將天邊殘霞比作鮮亮美麗的錦緞，生動地表現(xiàn)了天邊殘霞的美麗。⑨比擬。南山孤獨相對，秋菊傲立西風(fēng)，賦予南山、秋菊以人的感情，傳達(dá)出詩人的人格追求及對隱居環(huán)境的喜愛。(答出其中一種表現(xiàn)手法即可),古詩鑒賞答題常用術(shù)語一覽表,Ⅲ古詩鑒賞答題常用術(shù)語,