高考生物 第一單元 專題二 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能課件.ppt

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專題二細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性,1.顯微鏡使用的“四步曲”,低倍鏡,視野中央,高倍鏡,細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,2.原核生物與真核生物(1)據(jù)圖比較原核細(xì)胞與真核細(xì)胞,①圖1代表的細(xì)胞與圖2細(xì)胞最主要的區(qū)別是。②寫出圖1中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱：①；⑤。③圖1藍(lán)藻細(xì)胞中無圖2細(xì)胞中③，但它也能進(jìn)行光合作用的原因是及光合作用所需的酶。④圖1和圖2細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在：都有細(xì)胞膜、核糖體和。,沒有以核膜為界限,的細(xì)胞核,,,擬核,核糖體,葉綠體,含有藻藍(lán)素和葉綠素,DNA,分子,,(2)細(xì)胞多樣性的2個(gè)原因①直接原因：構(gòu)成細(xì)胞的分子不同。,不同生物間：分子具有多樣性同一生物不同細(xì)胞間：基因的,②根本原因,,(3)連線常見原核生物與真核生物,蛋白質(zhì),DNA,選擇性表達(dá),,,,,,,,,,,,,,3.細(xì)胞學(xué)說(1)連線細(xì)胞學(xué)說的建立過程,,,,(2)填寫細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容和意義,細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由發(fā)育而來，并由細(xì)胞和所構(gòu)成細(xì)胞是一個(gè)的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生,①內(nèi)容,,②意義：證明了動(dòng)植物界具有。,細(xì)胞,細(xì)胞產(chǎn)物,相對(duì)獨(dú)立,統(tǒng)一性,巧記常見原核生物和真核生物（1）原核生物的“一、二、三”,（2）諧音巧記真核生物一（衣藻）團(tuán)（團(tuán)藻）酵母（菌）發(fā)霉（菌）了。,,細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,1.細(xì)胞膜的成分（1）主要成分是，另外還有少量的糖類。（2）在組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，最豐富。（3）功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，的種類和數(shù)量越多。,脂質(zhì)和蛋白質(zhì),磷脂,蛋白質(zhì),2.連線生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程,,,,,,,3.填寫流動(dòng)鑲嵌模型的基本內(nèi)容（1）結(jié)構(gòu)模型,糖蛋白,磷脂雙分子層,蛋白質(zhì)分子,①特點(diǎn)：具有一定的②原因：組成膜的和大都是運(yùn)動(dòng)的,（2）結(jié)構(gòu)特點(diǎn),,流動(dòng)性,蛋白質(zhì),脂質(zhì),4.完善細(xì)胞膜的功能(1)將細(xì)胞與分隔開，保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定。(2)控制物質(zhì)。(3)進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流①通過傳遞信息，如圖：,②通過直接接觸傳遞信息，如圖：,③通過傳遞信息，如高等植物細(xì)胞的胞間連絲。如圖：,外界環(huán)境,進(jìn)出細(xì)胞,化學(xué)物質(zhì),細(xì)胞膜,細(xì)胞通道,巧記細(xì)胞膜的“一、二、三”,,主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能,1.填寫細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能,細(xì)胞液,光合作用,養(yǎng)料制造車間,能量轉(zhuǎn)換站,線粒體,有氧呼吸,動(dòng)力車間,蛋白質(zhì),脂質(zhì),高爾基體,內(nèi)質(zhì)網(wǎng),細(xì)胞壁,生產(chǎn)蛋白質(zhì),細(xì)胞有絲分裂,多種水解酶,2.完善分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸過程,核糖體,內(nèi)質(zhì)網(wǎng),囊泡,高爾基體,囊泡,細(xì)胞膜,細(xì)胞外,3.填寫細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)(1)組成：細(xì)胞膜、和各種。(2)功能,核膜,細(xì)胞器膜,信息傳遞,酶,區(qū)域化,有序,巧記雙層膜和無膜細(xì)胞器,,細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,1.細(xì)胞核的結(jié)構(gòu),（1）填寫圖中結(jié)構(gòu)名稱a.，b.，c.，d.。,核膜,染色質(zhì),核仁,核孔,（2）寫出圖中結(jié)構(gòu)的相應(yīng)功能①b功能：是的主要載體。②c功能：與某種的合成以及有關(guān)。③d功能：實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的和。,DNA,RNA,核糖體的形成,物質(zhì)交換,信息交流,2.細(xì)胞核的功能（1）是，是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所。（2）是的控制中心。,遺傳信息庫,細(xì)胞代謝和遺傳,1.細(xì)胞膜的成分及鑒定方法（1）成分,以實(shí)驗(yàn)為載體，探究細(xì)胞膜的組成、結(jié)構(gòu)及功能,(2)鑒定方法,2.細(xì)胞膜的功能及實(shí)驗(yàn)探究方法(1)細(xì)胞膜具有識(shí)別作用的驗(yàn)證方法,,(2)控制物質(zhì)進(jìn)出功能的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,3.細(xì)胞膜流動(dòng)性和選擇透過性的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(1)細(xì)胞膜流動(dòng)性①方法：熒光蛋白標(biāo)記法。②思路：取A、B兩種動(dòng)物細(xì)胞，分別用紅、綠熒光染料標(biāo)記兩種動(dòng)物細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，進(jìn)行融合實(shí)驗(yàn)，觀察在細(xì)胞融合過程中兩種顏色的熒光在細(xì)胞膜上的分布情況。,(2)細(xì)胞的選擇透過性——植物對(duì)無機(jī)鹽的吸收①思路：,②結(jié)果與結(jié)論：同一植物對(duì)不同離子吸收狀況不同，不同植物對(duì)同一離子吸收狀況不同?細(xì)胞膜對(duì)離子吸收具有選擇透過性。,【典例1】(2015山東模擬)人、鼠細(xì)胞融合實(shí),驗(yàn)是用帶有不同熒光染料的抗體標(biāo)記兩種細(xì)胞的膜蛋白，一段時(shí)間后兩種膜蛋白能在雜種細(xì)胞膜上均勻分布形成嵌合體。如圖是相關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄，據(jù)此不能得到的結(jié)論是()A.溫度增加到15℃以上，細(xì)胞膜流動(dòng)性增強(qiáng)B.該實(shí)驗(yàn)證明膜蛋白能夠運(yùn)動(dòng)C.溫度對(duì)膜蛋白的運(yùn)動(dòng)有影響D.圖中數(shù)據(jù)說明融合時(shí)間越長(zhǎng)形成的嵌合體越多,解析本題考查細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證及曲線分析。構(gòu)成膜的磷脂分子和大多數(shù)的蛋白質(zhì)分子是運(yùn)動(dòng)的，因而膜具有一定的流動(dòng)性。嵌合體的形成是兩種細(xì)胞的膜蛋白發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，溫度增加到15℃以上時(shí)，形成嵌合體的比例明顯增大，說明溫度對(duì)膜蛋白的運(yùn)動(dòng)有影響。溫度升高，膜蛋白相對(duì)運(yùn)動(dòng)加快，表明細(xì)胞膜流動(dòng)性增強(qiáng)。根據(jù)圖示數(shù)據(jù)只能說明：溫度增加到15℃以上，溫度越高，形成的嵌合體越多。答案D,【以題說法】,①植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器：葉綠體、液泡②動(dòng)物和低等植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器：中心體③原核細(xì)胞與真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器：核糖體,細(xì)胞器結(jié)構(gòu)與功能歸類分析,1.分布,,4.功能上,(3)能產(chǎn)生水的細(xì)胞器線粒體——有氧呼吸；核糖體——合成蛋白質(zhì)；葉綠體——暗反應(yīng)；高爾基體——合成多糖。(4)能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器,(5)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器(或產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器)葉綠體：光能(→電能)→ATP中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能；線粒體：有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能→ATP中活躍的化學(xué)能。,【典例2】(2015山東棗莊模擬)將某動(dòng)物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后，取其中三種細(xì)胞器測(cè)定它們有機(jī)物的含量，結(jié)果如表所示。下列有關(guān)說法正確的是(),A.細(xì)胞器A是線粒體，其能完成的生理過程是葡萄糖的氧化分解B.細(xì)胞器B含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，說明其具有膜結(jié)構(gòu)，一定與分泌蛋白的合成和加工有關(guān)C.細(xì)胞器C中進(jìn)行的生理過程產(chǎn)生水，產(chǎn)生的水中的氫來自羧基和氨基D.藍(lán)藻細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有A和C,解析本題考查細(xì)胞器的成分和功能。動(dòng)物細(xì)胞中含核酸的細(xì)胞器有線粒體和核糖體，核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)，因此不含磷脂，由此推斷A是線粒體，C是核糖體，葡萄糖氧化分解的第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；藍(lán)藻是原核生物，沒有線粒體，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；細(xì)胞器B具有膜結(jié)構(gòu)，但并不一定與分泌蛋白的合成和加工有關(guān)。在核糖體中進(jìn)行氨基酸脫水縮合過程，選項(xiàng)B錯(cuò)誤。答案C,1.結(jié)構(gòu)和功能聯(lián)系圖示(1)在結(jié)構(gòu)上具有一定的連續(xù)性。,圖解分泌蛋白的合成、加工與運(yùn)輸,(2)在功能上的聯(lián)系在分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸過程中，生物膜系統(tǒng)各部分之間協(xié)調(diào)配合如下圖所示：,2.放射性和膜面積變化圖示,(1)圖甲表示放射性元素標(biāo)記某種氨基酸，追蹤不同時(shí)間放射性元素在細(xì)胞中的分布情況，圖甲不僅表示了放射性元素出現(xiàn)的先后順序，而且還表示了某種結(jié)構(gòu)中放射性元素的含量變化，理解分泌小泡的形成及放射性元素含量變化是個(gè)難點(diǎn)，高爾基體中放射性元素含量下降與分泌小泡形成的對(duì)應(yīng)關(guān)系，表示分泌小泡來自高爾基體。(2)圖乙和圖丙都表示膜面積隨時(shí)間的變化關(guān)系，只是圖乙表示的是前后兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)，而圖丙表示的是一定時(shí)間段內(nèi)的變化。在上述過程中細(xì)胞膜的成分均實(shí)現(xiàn)了更新。,【典例3】(2015湖南八校聯(lián)考)為了研究酵母菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，測(cè)得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲，有關(guān)的生物膜面積變化如圖乙，其相關(guān)結(jié)構(gòu)關(guān)系如圖丙，則下列有關(guān)說法不正確的是(),A.圖丙中首先可觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器是③B.能在圖丙中④上觀察到3H標(biāo)記表明可能有分泌蛋白合成C.圖甲中c曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體D.圖乙中d曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),解析分泌蛋白的形成過程：核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜→膜外。圖甲中a、b、c依次為核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體。在分泌蛋白的合成與分泌過程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積減少，細(xì)胞膜的膜面積增多，高爾基體的膜面積前后基本不變(先增加后減少)。答案A,【以題說法】“三看”分泌蛋白的形成,細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖與細(xì)胞類型的識(shí)別與判斷,【典例】(2015四川宜賓統(tǒng)考)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。對(duì)下圖有關(guān)敘述正確的是(),A.若圖A細(xì)胞為葉肉細(xì)胞，在夜間，該細(xì)胞內(nèi)ATP合成停止B.若圖B是具有分泌功能的免疫細(xì)胞，則分泌物一定是抗體C.圖C生物可能屬消費(fèi)者，其遺傳物質(zhì)一定是環(huán)狀DNAD.圖D生物能進(jìn)行光合作用，是因?yàn)樵摷?xì)胞內(nèi)含有葉綠體,【解題流程】,【模板構(gòu)建】原核、真核細(xì)胞及動(dòng)、植物細(xì)胞的判斷模型,