物理八年級下冊 第九章壓強 9.3大氣壓強同步訓(xùn)練題

物理八年級下冊 第九章壓強 9.3大氣壓強同步訓(xùn)練題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 如圖所示，兩玻璃管底部用橡膠管相連通，里面裝有水，當(dāng)把右邊的玻璃向上提起一段距離后，等液體不流動時，則A右管中的液面高于左管中的液面B右管中的液面低于左管中的液面C兩邊管中的液面相平D不能確定2 . 關(guān)于氣體壓強方面的物理知識，下列說法不正確的是A托里拆利實驗可以測量大氣壓強的值B馬德堡半球?qū)嶒灴梢宰C明大氣壓強的存在C在氣體中，流速越大的位置，壓強越大D水的沸點在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下是100 ，隨著大氣壓的減小，水的沸點也會降低3 . 下列各項中利用大氣壓原理工作的是A液位計B密度計C滑雪板D吸塵器4 . 下列有關(guān)熱現(xiàn)象的解釋錯誤的是A炒菜時冒出的“白氣”是汽化后的水蒸氣B高壓鍋是利用液體的沸點隨氣壓增大而升高的原理工作的C高空中的冰晶下落變成雨滴時內(nèi)能增加了D雪災(zāi)時，在馬路上撒鹽是為了降低雪的熔點5 . 關(guān)于如圖所示的四種情景，下列說法中不正確的是（ ）A為使杠桿水平平衡，可將平衡螺母向右調(diào)B托里拆利實驗的玻璃管傾斜放置時，管內(nèi)的水銀柱高度仍為760mmC鉛塊緊壓在一起后能吊住重物，說明分子間存在引力D向飲料管A中吹氣時，飲料管B中的液面會下降6 . 關(guān)于下列四幅圖，下列說法中不正確的是（ ）A甲裝置在持續(xù)加熱一段時間后，塞子飛出的過程中，瓶內(nèi)氣體內(nèi)能減少B乙裝置從打氣到瓶塞跳出之前，瓶內(nèi)氣體和打氣筒內(nèi)能改變方式相同C丙圖顯示的是汽油機的做功沖程，工作過程中內(nèi)能不斷增大D丁圖中火箭加速上升階段，火箭的機械能增大，內(nèi)能也增大7 . 下列說法錯誤的是（ ）A菜刀鈍了在磨石上磨一磨，是為了增大壓強B人在水平地面上勻速推動小車，小車受到的摩擦力等于推力C用吸管吸飲料時，是利用了嘴對飲料的作用力將其吸入口中D輪船從河里行駛到海里所受的浮力不變8 . 做托里拆利實驗時，下列現(xiàn)象中可確認管中進入了少量空氣的是A管內(nèi)水銀柱的高度略小于76cmB使管傾斜時，管內(nèi)水銀柱長度增加C無論怎樣使管傾斜，水銀都不能充滿管子D將管在水銀槽內(nèi)下插1厘米深，管內(nèi)水銀柱高度不發(fā)生變化9 . 下列對常見物理量的估計符合實際的是（ ）A重慶 8月份的平均氣溫約為 39B教室內(nèi)課桌的高度約為 0.8mC教室內(nèi)的氣壓約為 1103PaD成渝高鐵列車的速度可達到 500km/h10 . 連通器在日常生活、生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用.以下沒有利用連通器原理的是A吸管吸飲料B三峽船閘C乳牛自動飲水器D下水道U型彎管11 . 下列生活現(xiàn)象中，不屬于利用大氣壓的是A用吸管吸飲料B用注射針筒抽取藥液C貼在墻上的吸盤式掛衣鉤D用高壓鍋煮飯12 . 廚房中蘊含著豐富的物理知識下列分析不正確的是A機翼產(chǎn)生升力是利用流體壓強與流速的關(guān)系來產(chǎn)生的B洗菜盆排水管中的U型“反水彎”是利用了連通器原理防臭C把塑料吸盤壓在光滑的墻壁上是應(yīng)用了大氣壓D把菜刀磨得鋒利是為了減小壓強13 . 關(guān)于力，下列分析正確的是A雞蛋碰石頭，雞蛋碎了，說明石頭對雞蛋的力大于雞蛋對石頭的力B斜向上投出的籃球先上升后降落，籃球上升時不受重力，下落時受重力C用力壓鋼尺，鋼尺變彎，主要說明了力可以改變物體的運動狀態(tài)D互相不接觸的物體，彼此間也可能發(fā)生力的相互作用14 . 一只燒杯中盛滿水，若放一只手指入水中，則杯底受到水的壓強將A減小B不變C增加D無法判斷15 . 下面是日常生活中有關(guān)事例的描述，其中正確的是A用吸管吸牛奶是利用了嘴的吸力B高壓鍋能使食物很快煮熟是因為提高了水的沸點C水從自來水管流出是因為大氣壓強的作用D鳥能在空中滑翔是由于受到浮力的原因二、填空題16 . 如圖所示是用U形管壓強計研究液體內(nèi)部壓強規(guī)律的示意圖，圖中探究的是液體內(nèi)部壓強大小與_的關(guān)系_實驗證明了大氣壓強的存在且很大，如圖所示該裝置是_實驗裝置，當(dāng)時的大氣壓值為_厘米汞柱17 . 如圖所示為我國某新型戰(zhàn)略核潛艇。它在水面航行時排水量為9000t，受到的浮力為_N，它在水下下潛過程中受到水的壓強_（選填“增大”、“減小”或“不變”）。18 . 科學(xué)家根據(jù)圖甲的研究裝置揭示的原理發(fā)明了_機；如圖乙，在做托里拆利實驗時，當(dāng)玻璃管傾斜，測得管內(nèi)水銀柱的長度是760mm，則此時外界大氣壓_一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（填“大于”、“等于”或“小于”）19 . 壓強是表示_的物理量。深海潛水器有下潛深度限制，是由于海水內(nèi)部_，著名的_實驗向人們展示了大氣壓強存在。20 . 生活中，“吸”字表述的現(xiàn)象，其原因各不相同，用吸管“吸”飲料時，飲料是在_作用下被“吸”入口中的。用吸塵器“吸”灰塵時，灰塵是由于_越大，壓強越_（填“大”或“小”）的緣故被“吸”入吸塵器中的。三、實驗題21 . 如圖甲是測量大氣壓值的方案，所用一次性注射器的最大刻度為2mL實驗中記下彈簧測力計的示數(shù)為5.2N，測得注射器_的長度為4cm根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算出的大氣壓強為_Pa，圖乙是小明使用的一種測量大氣壓的手機app軟件，它的單位是hPa， 1hPa=100Pa，根據(jù)畫面顯示，此處的高度比海平面_（選填“高”或“低”）22 . 小明用礦泉水瓶做實驗：（1）如圖，他用水平力推動底部時，瓶子沿桌面平穩(wěn)的移動：他用相同的水平力推瓶蓋時，瓶子翻了，驗證的是力的作用效果與力的_有關(guān)；（2）他向空礦泉水瓶倒入一些溫水，過一會發(fā)現(xiàn)瓶子變癟了，如圖所示，說明了_的存在；（3）他在礦泉水瓶中裝水，在側(cè)壁扎了三個小孔，觀察到如圖所示的現(xiàn)象是_（選填“最上”或“最下”）水柱噴得最遠，驗證的是同種液體_，壓強越大23 . 小宇同學(xué)為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，他在同一塊海綿上做了如下圖所示的實驗來進行探究。(注：所用每塊磚重力和型號大小都相同)A.一塊磚平放在海綿上 B.兩塊磚疊放在海綿上 C一塊磚豎放在海綿上(1)小宇是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的，這種研究問題的方法叫_；(2)現(xiàn)觀察比較圖A、B的情況可知，壓力的作用效果與_有關(guān)，比較圖A、C的情況可知，壓力的作用效果與_有關(guān)，此實驗過程中采用的研究方法是 _。24 . 某實驗小組的同學(xué)想粗側(cè)大氣壓的值，如圖所示，他們進行了如下的實驗操作：（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用一個橡皮帽封住注射器的小孔;（2）用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與固定在墻上的彈簧測力計的掛鉤相連,然后水平向右慢慢地拉動注射器筒。當(dāng)注射器中的活塞剛開始移動時，記下彈簧測力計的示數(shù)F;（3）觀察并記錄注射器筒上所標(biāo)明的容積V，用刻度尺測出注射器的全部刻度長度L。則大氣壓的大小為_。四、簡答題25 . 把塑料掛衣鉤緊貼在光滑的墻上，如圖所示，用它可以掛衣服、書包等，這是為什么？第 7 頁 共 7 頁