物理八年級下冊 第八章 運動和力 單元提優(yōu)訓練題

物理八年級下冊 第八章 運動和力 單元提優(yōu)訓練題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 如圖所示，飲料瓶在力的作用下處于靜止狀態(tài)。下列說法中正確的是（ ）A瓶受到的重力與手對瓶的壓力是一對相互作用力B瓶受到的重力與手對瓶的摩擦力是一對平衡力C瓶對手的力與手對瓶的力是一對平衡力D瓶對手的作用力與手對瓶的摩擦力是一對平衡力2 . 下列現(xiàn)象中，與大氣壓有關的是A用吸管吸飲料B鞋底制有花紋C用力把橡皮泥捏扁D汽車突然開動時，乘客向后仰3 . 如圖所示，甲、乙兩人一起在用拉簧鍛煉身體。甲用力小，拉簧的形變??；乙用力大，拉簧的形變大，這說明力的作用效果與力的三要素中哪個要素有A作用點B大小C方向D以上因素均有關4 . 知識價值的體現(xiàn)之一是它可以幫我們避免事故發(fā)生，在生活中以下要求屬于不合理的是A在地鐵車站站臺上候車的人必須站在安全線以外B汽車在夜間行駛不要在車內(nèi)開燈C發(fā)現(xiàn)有人觸電要立即用手將觸電人拉開電源D為了您的安全，請系好安全帶5 . 如圖（甲）所示，物體甲重30N，被50N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止如圖（乙）所示，物體乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面勻速向右運動則物體甲受到的摩擦力f甲和物體乙受到的摩擦力f乙分別是Af甲=30N，f乙=60NBf甲=30N，f乙=40NCf甲=50N，f乙=60NDf甲=50N，f乙=40N6 . 下列事列中，能減小摩擦力的是A鞋底有花紋B下雪天給汽車輪安裝防滑鏈C行李箱下安裝兩個輪子D在冰凍路面上撒沙子7 . 與家用電飯鍋相符合的數(shù)據(jù)是（ ）A正常工作時的電流是0.01AB正常工作時的電壓為12VC正常工作時的功率為900WD正常工作1小時消耗的電能約為360J8 . 關于靜止在水平桌面上的書下列各對力中屬于平衡力的是（ ）A書受到的重力和書對桌子的壓力B書對桌子的壓力和桌子受到的重力C桌子對書的支持力和書受到的重力D桌子對書的支持力和書對桌子的壓力9 . 下列關于運動和力的說法中正確的是A踢出去的足球還能在水地面上繼續(xù)運動，是因為慣性的作用B豎直向上拋出的排球，離開手后在空中向上運動的過程中受到的合力方向豎直向下C物體受到力的作用，運動狀態(tài)一定發(fā)生改變D推一個木塊會運動，而不用力就會停下來，說明力是維持物體運動的原因10 . 小明同學積極響應“共享單車，綠色出行”的倡議，她在騎行中觀察到自行車的許多部件運用了所學的物理知識，下列有關說法正確的是A輪胎刻有凹凸不平的花紋，是為了減小與地面的摩擦B車閘屬于費力杠桿，是為了省距離C車座制成弧面，是為了增大與人體的接觸面積，減小壓強D軸承中裝有滾珠是為了增大摩擦11 . 小宇在家觀看汽車拉力賽的電視節(jié)目，發(fā)現(xiàn)汽車行駛速度很快。其中途經(jīng)一段“S”形彎道時，如圖。他想：現(xiàn)場觀看的觀眾為了更安全，應站的位置是圖中（ ）A甲、丙B甲、丁C乙、丙D乙、丁12 . 下列生活現(xiàn)象與物理知識對應不正確的是（ ）A端午節(jié)粽香飄-擴散現(xiàn)象B駕駛員駕駛汽車需系安全帶-慣性的利用C飛機獲得的升力-流體壓強與流速的關系D高壓鍋易煮熟食物-沸點與氣壓的關系二、填空題13 . 如圖所示，條形磁鐵放在水平木桌上，電磁鐵右端固定并與條形磁鐵在同一水平面上，閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P逐漸向右移動時，條形磁鐵仍保持靜止，條形磁鐵受到的摩擦力_（選填“變大”、“變小”或“不變”），摩擦力方向水平_14 . 兩個相互接觸的物體，當它們做相對運動時，就會在接觸面產(chǎn)生一種_相對運動的力，這種力就叫摩擦力摩擦力的方向與_的方向相反15 . 汽車是重要的交通工具之一，車上一般都配有安全帶和安全氣囊安全帶做得比較寬，可以_（選填“增大”或“減小”）對人體的壓強；安全氣囊會在車子發(fā)生嚴重撞擊時，自動充氣彈出，使車內(nèi)的人不會由于_而撞到車身上車輪表面都有凹凸不平的花紋，可以增大輪胎與路面的_16 . 用6 N的力握住總重為1.5 N的水杯靜止不動，若將手的握力增大到8 N，手與水杯之間的摩擦力將_(選填“變大”“變小”或“不變”)；若將水杯總重增加到2 N，水杯仍然靜止不動，則手與水杯之間摩擦力的大小為_N。17 . 科學家的每次重大發(fā)現(xiàn)，都有力地推進了人類文明的進程，托里拆利實驗準確測出了 _的值，最先確定了電流產(chǎn)生的熱量與I、R、t定量關系的物理學家是 _18 . 現(xiàn)有一支鉛筆（平放在水平桌面上）和一個一元硬幣（放在鉛筆的一側）。請你設計簡單的實驗，在不用身體接觸硬幣也不用其他工具的情況下，讓硬幣移動到鉛筆的另一側。操作方法：_；實驗現(xiàn)象：_；實驗中涉及到的物理知識是：_；請列舉生活中相同的物理知識的應用：_。三、實驗題19 . 小明在探究“阻力對物體運動影響”的實驗時，利用如圖所示的裝置圖。小明先后在水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體(毛巾、棉布、木板)，做了三次實驗。然后將實驗數(shù)據(jù)填入下列表格。請回答以下問題:（1）每次實驗都讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下是為了_。（2）實驗中通過改變_改變小車在水平面上受到的阻力大小，小車最終在水平面上停下來是受到_（填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。（3）從上述實驗數(shù)據(jù)中,可以得出結論是:平面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小得越_。（4）在實驗的基礎上采取科學推理的方法可以得出:如果運動的物體不受力的作用，它將做_，學過的物理中采取此方法的探究實驗還有_。20 . 小慧同學利用運動鞋進一步探究“滑動摩擦力與壓力大小的定量關系”（1）如圖所示，他用彈簧測力計水平拉著運動鞋在水平桌面上做_運動，其目的是_；此時彈簧測力計的示數(shù)為_N（2）再往鞋子里添加砝碼并均勻擺放，改變的是鞋對桌面的_，重復上述實驗步驟進行多次實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中實驗次數(shù)壓力F/N測力計示數(shù)/Nl2.323.32.634.33.445.34.2（3）請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在如圖中作出運動鞋受到的滑動摩擦力與壓力大小關系的圖象（_）（4）分析圖象可得結論：_（5）若他拉著運動鞋勻速前進的速度由0.02m/s變?yōu)?.04m/s，在其他情況不變時鞋受到的滑動摩擦力將_（選填“變大”、“不變”或“變小”）四、作圖題21 . 如圖乙所示，畫出物體B所受拉力的示意圖。第 6 頁 共 6 頁