物理八年級下冊 8.2 二力平衡 提優(yōu)訓練

物理八年級下冊 8.2 二力平衡 提優(yōu)訓練姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 太極劍是太極拳運動的一個重要內(nèi)容。圖是太極劍運動的某一場景，人和劍均處于靜止狀態(tài)。若此時人左腳所受支持力為F1，右腳所受支持力為F2,人和劍所受總重力為G。下列選項正確的是AF1>F2BF1<F2CF1=F2=GDF1=F2=G/22 . 如圖是一同學正在體育課中進行鉛球投擲訓練，若忽略鉛球的體積和空氣阻力，下列有關(guān)鉛球的說法正確的是A上升時，機械能不變、重力勢能增加B上升到最髙點時，動能為零，重力勢能最大C下落時，動能不變，重力勢能減小D整個過程中鉛球受到平衡力的作用3 . 下列關(guān)于力的圖示的說法中正確的是A力的圖示與力的示意圖是一樣的B在同一受力圖中，可根據(jù)需要選取不同的標度C標度可任意選取D以上說法都不正確4 . 有一茶杯靜止在水平桌面上下列說法正確的是A茶杯受到的重力和茶杯對桌面的壓力是一對相互作用力B茶杯受到重力與桌面對茶杯的支持力是一對相互作用力C茶杯受到的重力和茶杯對桌面的壓力是一對平衡力D茶杯受到的重力和桌面對茶杯的支持力是一對平衡力5 . 如圖所示，小明左腳用力向后蹬地，他會隨滑板車一起水平向前運動，小明不再蹬地，滑板車最終會停下來，關(guān)于這一過程，下列說法錯誤的是A小明左腳向后蹬地，他和滑板車會向前運動，利用了力的作用是相互的B小明的左腳離開地面后，他和滑板車由于慣性會繼續(xù)向前運動C小明站在水平運動的滑板車上時，他受到的是平衡力D滑板車最終會停下來是因為阻力改變了滑板車的運動狀態(tài)6 . 用彈簧測力計拉著重8N的物體在水平面上以2.5m/s的速度做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)為2N。當繩子突然斷開時，則：（ ）A物體速度保持不變，受到的摩擦力等于2NB物體速度逐漸減小，受到的摩擦力等于2NC物體速度逐漸不變，受到的摩擦力等于8ND物體立即停止，受到的摩擦力為零7 . 小明推著小車在水平地面上運動，放手后小車運動一段距離停下下列說法中錯誤的是（ ）A小車受到的重力的施力物體是地球B小車最終停下來是因為不再受推力C小車受到的重力和地面對小車的支持力是一對平衡力D小明對小車的推力與小車對小明的作用力大小相等8 . 如圖所示，甲、乙兩物體在水平桌面上處于靜止狀態(tài)，下列說法正確的是（ ）A甲對乙的壓力與桌面對乙的支持力是一對平衡力B乙對甲的支持力和甲受到的重力是一對平衡力C甲對乙的壓力與桌面對乙的支持力是一對相互作用力D乙物體受到的重力與桌面對它的支持力是一對相互作用力9 . 一輛汽車在平直的公路上勻速行駛，下列說法正確的是（ ）A若汽車所受外力全部消失，汽車將保持靜止B汽車受到的重力與地面受到的壓力是一對平衡力C汽車經(jīng)過某段路面時，車旁地面上的落葉將會從路旁吸向汽車D汽車能夠勻速向前運動，是因為牽引力大于阻力10 . 如圖，是張三同學在運動場上看到的一些場景，他運用物理知識進行分析，下列分析正確的是（ ）A王浩同學踢出去的足球在草地上滾動時慢慢停下來，是因為足球沒有受到力的作用B張紅同學百米沖線后沒有立即停下來，是因為一切物體都要受到慣性的作用C張彥同學在做引體向上，當他在單杠上靜止不動時，單杠對他的拉力和他的重力是一對平衡力D李寧同學正在跳高，當他騰躍到最高點時，因為速度為0，所以處于平衡狀態(tài)11 . 飛機從空中減速下降的過程中A慣性逐漸增大B機械能逐漸減小C始終受平衡力作用D重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能12 . 2017年4月20日,我國首艘貨運飛船“天舟一號 ”發(fā)射升空，并于4月27日成功完成與“天宮二號”的首次推進劑在軌補加實驗。下列說法正確的是（ ）A“天舟一號”加速升空時，其機械能總量保持不變B“天舟一號”加速升空時，其慣性逐漸增大C“天舟一號”給“天官二號”補加推進劑時，它們相對靜止D“天宮二號”在軌運行時,處于平衡狀態(tài)二、填空題13 . 靜止在水平桌面上的一本書，質(zhì)量為0.2千克，受到_力的作用，大小為_牛，方向是_，此力的施力物體是_；同時書還受到_力的作用，大小是_牛，方向是_，此力的施力物體是_，這兩個力的關(guān)系是_14 . 判斷下列現(xiàn)象屬于哪種摩擦當用鉛筆寫字時，筆尖與紙面的摩擦是_摩擦，用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆時，筆刀與鉛筆之間的擦擦是_摩擦圓珠筆寫字時，筆尖與紙的摩擦是_摩擦15 . 用手握住重2N的空啤酒瓶靜止懸在空中，瓶口豎直向上，此時手的握力為10N，瓶子受到手豎直向上的摩擦力為 _ N；若使手的握力增加為15N，瓶子受到手的摩擦力大小為 _ N；現(xiàn)又向瓶中倒入一小杯水，啤酒瓶保持不動，手對瓶的摩擦力_（不變/變小/變大）16 . 小李同學為了研究物體受到的重力的方向，他提著用細線吊著的物體從A處走到B處，再從B處走到C處，如圖所示該現(xiàn)象表明_當小李松手之后，重物就會落下，這又表明_三、實驗題17 . 用繩子拉著一個小球在光滑的水平桌面做圓周運動，繩子拉力大小與什么因素有關(guān)？小明認為與小球的運動速度有關(guān)。于是他用一根橡皮筋連接一個小球，讓小球在光滑的水平桌面上以一定速度作圓周運動（如圖所示）。改變小球的運動速度，做幾次實驗，記錄現(xiàn)象如表。小球質(zhì)量/克小球速度橡皮筋長度/厘米15慢1015較快1515很快18（1）小球在桌面作圓周運動時，其運動狀態(tài)_改變（選填“可能”、“一定”或“一定不”）。（2）小明用橡皮筋代替繩子進行實驗的目的是_。（3）小玲查閱資料后知道作圓周運動的小球受到的拉力與小球的運動速度、小球的質(zhì)量以及圓周的半徑有關(guān)。據(jù)此，小玲認為用橡皮筋代替繩子存在著明顯的缺陷，請說出理由_。18 . 利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上,并在兩個線端分別掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個拉力方向相反,且在一條直線上.當卡片平衡時,從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力_。（2）為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡,可用手將卡片_,釋放時觀察其是否保持平衡.（3）在卡片平衡時,用剪刀沿豎直方向?qū)⒖ㄆ瑥闹虚g剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個條件是_.四、作圖題19 . 如圖所示,一個氣象探測器隨氣球漂浮在空中,請你畫出探測器所受的力.第 6 頁 共 6 頁