部編七下道德與法治《法律保障生活》和《法律為我們護航》導學案

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部編七下道德與法治《法律保障生活》和《法律為我們護航》導學案 第九課 法律在我們身邊 第2課時 法律保障生活 一、學習目標 1.認識法律的含義，明確法律的特征。 2.懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的約束，又受到法律的保護。 3.知道法律規(guī)定我們應該享有的權利，應該履行的義務。 二、自主預習 1.經過一定的法律程序???????? 和???????? ，是國家創(chuàng)制法律的兩種基本形式。 2.法律的實施以強大的國家力量作后盾，而其他行為規(guī)范主要依靠?????????? 、信念、習俗、教育和???????? 等力量保證實施。 3.在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的???????? 。 4.法律規(guī)范著????????????????? 的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。 三、合作探究 中學生陳某，原本是一個品學兼優(yōu)的好學生，自從結識了社會上一幫游手好閑的“朋友”后，逐漸無心學習，不完成作業(yè)，經常曠課。開始時，他還有些自責，覺得對不起父母、老師。后來便放縱自己，曾因偷學校的東西、打罵同學等受到學校紀律處分。他非但沒有接受教訓，反而經常在社會上偷竊財物、參加賭博等，因此被公安機關拘留。但他仍不悔改，為了搞錢到網吧玩游戲，他和另外兩個“朋友”攔路搶劫，在短短幾天內就作案多起，最終因搶劫罪被判刑。 （1）從陳某失足的軌跡來看，他的行為受到過什么準則制約？這些準則有什么不同？ （2）一個品學兼優(yōu)的好學生最終被判刑，你從中得到的啟示是什么？ （3）法律的規(guī)范作用表現在哪些方面？ ? 四、隨堂演練 1.“法的制定”是國家機關依照其職權范圍通過一定程序制定法律規(guī)范的活動。我國創(chuàng)制法律的兩種基本形式是(　　) ①制定????? ②頒布????? ③實施????? ④認可 A．①②???????? B．②③???????? C．③④???????? D．①④ 2.2016年3月16日，十二屆全國人大四次會議表決通過了《中華人民共和國慈善法》。這表明法律(　　) A．對全體社會成員具有普遍約束力???????? B．由國家制定或認可 C．以國家強制力保證實施???????????????? D．是我們的“保護傘”和“守護人” 3.與道德相比，法律是一種特殊的行為規(guī)范。其特殊性表現在(　　) ①靠社會輿論保證實施?、趯θw社會成員具有普遍約束力?、塾蓢鴦赵褐贫ɑ蛘J可　 ④依靠國家強制力保證實施 A．①②???????? B．②④???????? C．①③???????? D．③④ 4.“法律是根高壓線，誰碰上它誰觸電；法律是個守護神，懲處違法護好人?！边@句話體現了我國法律(　　) ①規(guī)范全體社會成員的行為?、谥撇眠`法犯罪行為? ③保護公民的一切權利　④保護公民的合法權益 A．①②④???????? B．①②③???????? C．①③④???????? D．②③④ 5.2016年，國家全力審查地方政府高層貪腐問題。河南省高級人民法院黨組織成員、副院長曹衛(wèi)平涉嫌嚴重違紀，2月接受組織調查，一個月后被免去職務，成為新年落馬的首虎。這給我們的啟示是(　　) A．任何人不論職務高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔相應的法律責任 B．法律只對貪腐問題具有強制性 C．只享受權利，不履行法律規(guī)定的義務，會受到加倍懲罰 D．國家制定法律完全是為了懲治犯罪分子 五、課后反思 【答案】 自主預習 1.制定 認可 2.社會輿論 行政 3.特權 4.全體社會成員 合作探究 （1）從陳某的失足軌跡來看，他的行為受到過道德、紀律、法律的制約。不同點：①法律是由國家制定或認可的。道德等其他行為規(guī)范不是。②法律是由國家強制力保證實施的。法律的實施以強大的國家力量作后盾，而其他行為規(guī)范主要依靠社會輿論、信念、習俗、教育和行政力量保證實施。這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征。 （2）法律、道德等都是人們生活中的行為規(guī)范，它們共同約束人們的行為，調整社會關系，維護社會秩序。因此遵守規(guī)矩十分重要，如果人們違反法律，就會受到法律的制裁。 （3）①法律規(guī)定我們享有的權利，應該履行的義務。②法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么，應該做什么、不應該做什么，應該怎樣做、不應該怎樣做。③法律也為我們評判、預測自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。 隨堂演練 1.D 2.B 3.B 4.A 5.A 部編七下道德與法治《法律為我們護航》導學案 第十課 法律伴我們成長 第1課時 法律為我們護航 一、學習目標 1.知道未成年人需要保護的原因。 2.了解法律在家庭、學校、社會和司法四個方面給予了未成年人的特殊保護，體現了國家對于未成年人特殊的保護和關愛。 3.激發(fā)學生對法律知識學習的興趣；學會尊重法律，遵守法律，初步樹立法治意識和法律觀念。 二、自主預習 1.在我國，未成年人是指?????????????????? 的公民。 2.保護未成年人的????????????? ，是人類文明和社會進步的應有之義。 3.??????????? 、??????????? 、??????????? 和??????????? 四位一體，構筑起未成年人合法權益的四道防線，形成全社會關心、保護未成年人的有效機制和良好風尚。 三、合作探究 判斷下列行為是否違反未成年人保護法，并請說出理由。 ? （1）某電視臺記者將犯故意殺人罪的兩名未成年人的照片、姓名、年齡公之于世，還將其犯罪行為予以公開報道。 ? 判斷：________ ? 理由：________________________________________________________________________________ （2）國家有關部門查處并銷毀大量不良書籍。 判斷：________ 理由：________________________________________________________________________________ （3）學生違反校紀班規(guī)，班主任老師對他們進行批評教育。 判斷：________ 理由：________________________________________________________________________________ （4）學生小王考試不及格，父親一怒之下，把他打了一頓。 判斷：________ 理由：________________________________________________________________________________ 四、隨堂演練 1.未成年人是祖國的未來、民族的希望。在我國，未成年人是指(???? ) ? A．未滿14周歲的公民????????? B．未滿16周歲的公民 ? C．未滿18周歲的公民????????? D．未結婚的公民 2.我國頒布專門的法律，對未成年人進行了特殊保護，其原因是(???? ) ? ①未成年人是祖國的未來、民族的希望 ②未成年人肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任 ③未成年人心理、生理都不成熟，缺乏自我保護能力 ④現實生活中侵犯未成年人合法權益的現象時有發(fā)生 ? A．①②③④?????? B．①②③?????? C．②③④?????? D．①③④ 3.青少年是祖國的未來，全社會要為他們的茁壯成長保駕護航。下列做法體現對未成年人 進行社會保護的有(???? ) ? ①爸爸帶小敏去看望孤寡老人 ②全國開展整治少兒出版市場的專項行動 ③學校設立“禁煙標志” ④民政等部門推動建立未成年人監(jiān)護干預制度 ? A．①②?????? B．②③?????? C．①③?????? D．②④ 4. 維護少年兒童的合法權益是全社會的責任。我國保證未成年人各項合法權益的基本途徑是(????? ) ? ①家庭保護 ②學校保護 ③社會保護 ④司法保護 ? A．①②③?????? B．②③?????? C．①③④?????? D．①②③④ ? 5. 作為正在接受義務教育的學生，我們應自覺履行的義務有(????? ) ? ①按時入學 ②接受規(guī)定年限的義務教育，不得中途輟學 ③遵守法律和學校紀律 ④尊敬師長，努力完成規(guī)定的學習任務 ? A．①②③?????? B．①②③④?????? C．①③④?????? D．②④ 6. 下列關于“法律給予未成年人特殊保護”理解有誤的是(????? ) ? A．法律規(guī)定家庭、學校、社會等方面應給予未成年人保護 ? B．國家制定專門的法律保護未成年人 ? C．凡是未成年人違法犯罪都不承擔任何責任 ? D．由于未成年人處于特殊的生理心理時期，法律給予特殊規(guī)定，保護其健康成長 ? 五、課后反思 【答案】 自主預習 1.未滿十八周歲? 2.合法權益? 3.家庭保護 學校保護 社會保護 司法保護 合作探究 （1）是；記者公開報道此事，尤其將未成年的隱私信息公開，侵犯了未成年人的合法權益。 ? （2）否；符合社會保護的有關規(guī)定，是國家在履行創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境的義務。 ? （3）否；符合學校保護的有關規(guī)定。班主任履行對未成年人進行教育，并保護其健康成長的職責。 ? （4）是；違反了家庭保護的有關規(guī)定。不能對未成年人進行體罰，小王父親應該以適當的方法教育孩子。 隨堂演練 1.C 2.A 3.D 4.D 5.B 6.C