歷史九年級下冊 第三單元達(dá)標(biāo)檢測題

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歷史九年級下冊 第三單元達(dá)標(biāo)檢測題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、選擇題 1 . “打破資本主義一統(tǒng)天下的局面，開創(chuàng)世界歷史新局面”的歷史事件是 A．巴黎公社 B．十月革命 C．新中國成立 D．古巴革命 2 . 第一次世界大戰(zhàn)后，法國和波蘭疆界變化的直接依據(jù)是 A．兩國的歷史傳統(tǒng) B．《九國公約》的規(guī)定 C．兩國的實(shí)力大小 D．《凡爾賽和約》的內(nèi)容 3 . 在總結(jié)一次歷史事件的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)時，列寧這樣寫道:“勝利的社會革命至少要有兩個條件:生產(chǎn)力高度發(fā)展和無產(chǎn)階級準(zhǔn)備成熟。但是在1871年這兩個條件都不具備?！蹦阏J(rèn)為列寧的總結(jié)針對的是下列哪一歷史事件： A．光榮革命 B．巴黎公社 C．英國革命 D．十月革命 4 . 凱恩斯在《和約的經(jīng)濟(jì)后果》中說：“它是一個殘忍的勝利者在文明史上所干出的最兇暴的行為之一?！边@段話評價的條約是 A．《凡爾登條約》 B．《凡爾賽條約》 C．《九國公約》 D．《歐洲聯(lián)盟條約》 5 . “它實(shí)質(zhì)上是（列寧）以社會主義體制與資本主義市場經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的一種‘混合經(jīng)濟(jì)’的創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn)?！辈牧现械摹皩?shí)驗(yàn)” A．加速了向社會主義的過渡 B．壯大了公有制經(jīng)濟(jì)的力量 C．開創(chuàng)了工業(yè)化建設(shè)新道路 D．促進(jìn)了蘇俄社會經(jīng)濟(jì)恢復(fù) 6 . 制作知識卡片是學(xué)習(xí)歷史的一種重要方法。下圖這張有關(guān)一戰(zhàn)的知識卡片記錄錯誤的是 A．開始時間 B．導(dǎo)火線 C．主要戰(zhàn)役 D．結(jié)果 7 . 第一次世界大戰(zhàn)中背叛盟友加入到協(xié)約國一方作戰(zhàn)的國家是 （ ） A．英國 B．法國 C．俄國 D．意大利 8 . 斯大林曾說：“工業(yè)化的中心，工業(yè)的基礎(chǔ)，就是發(fā)展重工業(yè)?！边@一思想給蘇聯(lián)發(fā)展帶來的直接影響是 A．建立了社會主義制度 B．形成了高度集中的經(jīng)濟(jì)體制 C．加速了農(nóng)業(yè)的發(fā)展 D．導(dǎo)致了國民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào) 9 . 推翻俄國沙皇專制統(tǒng)治的事件是： A．二月革命 B．十月革命 C．第一次世界大戰(zhàn) D．第二次世界大戰(zhàn) 10 . 19世紀(jì)末德國外交大臣皮洛夫說：“……我們也要給自己一塊光明之地，一塊陽光下的地盤?！贝嗽捳f明了三國同盟和三國協(xié)約的形成實(shí)質(zhì)上是 A．帝國主義國家為爭奪巴爾干半島而結(jié)盟 B．帝國主義國家為重新瓜分世界而進(jìn)行斗爭 C．帝國主義國家為爭奪商品市場而互相勾結(jié) D．為了解決當(dāng)時國家關(guān)系中的主要矛盾—法德矛盾 11 . 下列歷史事件發(fā)生在蘇聯(lián)斯大林時代的是 A．蘇聯(lián)成立 B．實(shí)行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 C．社會主義制度的建立 D．蘇聯(lián)解體 12 . 1947年8月尼赫魯在慶祝印度獨(dú)立時說：“今天我們結(jié)束了一個厄運(yùn)的時代，印度再次發(fā)現(xiàn)了自己?！薄岸蜻\(yùn)的時代”指的是（ ） A．英國殖民統(tǒng)治 B．一戰(zhàn) C．經(jīng)濟(jì)危機(jī) D．二戰(zhàn) 13 . 1916年2月《新青年》發(fā)表文章說：“擊死奧大利(奧匈帝國)之男女兩青年耳，竟演成一折天柱絕地維空前之大決斗。始則奧塞二國之睚眥，于是俄人與焉，德人與焉，法人、英人與焉……如土耳其之弱、如意大利之中立，皆聯(lián)袂投入戰(zhàn)爭，唯恐或后?！边@說明： ①薩拉熱窩事件是一戰(zhàn)爆發(fā)的導(dǎo)火線 ②意大利曾保持中立 ③奧匈和塞爾維亞的矛盾是一戰(zhàn)的主要原因 ④一戰(zhàn)參戰(zhàn)國之多、范圍之廣 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④ 14 . 下列國家反抗殖民侵略，贏得獨(dú)立的先后順序是 ①印度 ②納米比亞 ③美國 ④玻利維亞 A．①③④② B．④③①② C．③①④② D．③④①② 15 . 即是巴黎和會又是華盛頓會議的操縱國的是 A．美國 B．英國 C．日本 D．法國 16 . 甘地提出“非暴力不合作運(yùn)動”的根本目的是 A．反對英國殖民統(tǒng)治 B．爭取印度的自治 C．抵制英國的經(jīng)濟(jì)侵略 D．提高印度民族自尊心 17 . 二戰(zhàn)后，亞非拉地區(qū)掀起了實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、捍衛(wèi)國家主權(quán)的斗爭浪潮。下列歷史事件能夠佐證上述觀點(diǎn)的是 A．薩拉熱窩事件 B．巴黎公社 C．攻占巴士底獄 D．巴拿馬收回運(yùn)河主權(quán) 18 . 1917年的俄國不再是西歐資本主義的仿效者和追隨者，它開創(chuàng)了20世界一種新的現(xiàn)代化之路。這種獨(dú)特“現(xiàn)代化之路”是開拓者是 A．馬克思 恩格斯 B．列寧 斯大林 C．赫魯曉夫 戈爾巴喬夫 D．華盛頓 林肯 19 . 斯大林創(chuàng)建的政治經(jīng)濟(jì)體制雖然使蘇聯(lián)取得巨大的建設(shè)成就，但這一模式也存在著嚴(yán)重的問題。斯大林模式在政治上的弊端是（ ） A．優(yōu)先發(fā)展重工業(yè) B．排斥市場調(diào)節(jié) C．權(quán)力高度集中 D．民主法制健全 20 . 1941年，邱吉爾在廣播中說：“我的思緒回到了若干年前。那時，俄國軍隊是我們抗擊同一不共戴天的敵人的盟軍，他們堅忍不拔，英勇善戰(zhàn)，幫助我們贏得了勝利?！闭堖x出“若干年前”英俄兩國曾經(jīng)共同抗擊過的“敵人” A．法國和德國 B．德國和日本 C．德國和奧匈帝國 D．美國和土耳其 二、綜合題 21 . 閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。 材料一：俄國人不僅團(tuán)結(jié)一致同德國人作戰(zhàn)，而且確信他們在短期內(nèi)將贏得這場戰(zhàn)爭的勝利?！?，俄國人不但未能迅速取勝，反而遭到了慘敗?！?914年侵入東普魯士的兩支俄國軍隊遭到了毀滅性的失敗。第二年，當(dāng)俄國軍隊面對徳、奧的強(qiáng)大進(jìn)攻向后退卻時，出現(xiàn)了大潰敗。帝國人口最稠密、工業(yè)化程度最高的省份丟給了同盟國。1915年的失敗是沙皇專制政權(quán)滅亡的開端。 --斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 材料二：法國文學(xué)家羅曼?羅蘭是著名的反戰(zhàn)活動家。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，他即發(fā)出致德國一位諾貝爾文學(xué)獎獲得者的公開信，呼吁反戰(zhàn)，遭到拒絕。從1914年到1918年，他連續(xù)發(fā)表文章，譴責(zé)交戰(zhàn)各國政府是戰(zhàn)爭的罪魁禍?zhǔn)?，呼吁立即結(jié)束這場自相殘殺的戰(zhàn)爭，但不為人們理解，甚至在自己的祖國也被指責(zé)為賣國賊。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，他發(fā)表《精神獨(dú)立宣言》，總結(jié)大戰(zhàn)的教訓(xùn)，呼吁知識界保持精神獨(dú)立，以防戰(zhàn)爭再爆發(fā)。 在二三十年代，他發(fā)起組織了國際反戰(zhàn)反法西斯委員會，不久當(dāng)選了名譽(yù)主席。在世界反戰(zhàn)大會上，他被選為大會主席，并在大會發(fā)言中指出反對指向蘇聯(lián)的一切威脅，保衛(wèi)蘇聯(lián)。后被提名為國際反法西斯委員會名譽(yù)主席。 --楊曉明《欣悅的靈魂：羅曼?羅蘭》 （1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，列舉史實(shí)說明“1915年的失敗是沙皇專制政權(quán)滅亡的開端?！苯Y(jié)合所學(xué)知識，說出第一次世界大戰(zhàn)期間俄國開創(chuàng)了一條怎樣的新型國家發(fā)展道路，該發(fā)展道路的指導(dǎo)思想是什么。 （2）根據(jù)材料二，概括一戰(zhàn)期間羅曼?羅蘭的反戰(zhàn)活動，并列舉作為文學(xué)家的羅曼?羅蘭的主要代表作品。 （3）結(jié)合所學(xué)知識，談一談你對二三十年代，羅曼?羅蘭在世界反戰(zhàn)大會上的發(fā)言的認(rèn)識。 三、辨析題 22 . 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識回答問題。 材料一：甘地認(rèn)為，非暴力抵抗是印度爭取擺脫英國殖民桎梏的惟一正確方法；同時，他認(rèn)為非暴力抵抗并不意味著對外國統(tǒng)治和其他罪惡的屈服。他寫道：“我深信假如只有在怯懦和暴力兩者之間加以選擇時，我將勸人選擇暴力我寧愿要印度采用暴力來保護(hù)自己的榮譽(yù)，而不愿印度卑躬屈膝、含垢忍辱地聽人家侮辱，失去自己的榮譽(yù)?？墒俏艺J(rèn)為非暴力比暴力高明得多?！薄耙虼宋也⒉皇且?yàn)橛《人ト醪盘栒儆《葘?shí)行非暴力主義，而正是因?yàn)檎J(rèn)識了印度的力量我才號召印度實(shí)行非暴力主義 ——王春良《世界現(xiàn)代史諸問題》 材料二：“不合作”的綱領(lǐng)包括：受封者退回爵位封號，抵制立法機(jī)構(gòu)選舉，抵制在政府機(jī)關(guān)和法院工作；拒絕在英國學(xué)校讀書；提倡手紡車運(yùn)動以抵制英國貨物泛濫。在運(yùn)動后期，提出拒絕納稅的要求。12月，在國大黨年會上通過了以自治為目標(biāo)的不合作綱領(lǐng)。 ——齊世榮、吳于廑主編《世界史》 材料三：賈尼赫魯記述道：“曹里曹拉事件后，我們的運(yùn)動突然停止，我想國大黨的著名領(lǐng)袖差不多全都憤慨，只有甘地例外。……年輕人當(dāng)然更加激動。”“難道我們必須使三億多印度人受了關(guān)于非暴力行動的理論和實(shí)踐的訓(xùn)練后才能前進(jìn)嗎？即令如此，我們當(dāng)中有多少人敢說，我們在警察極度挑釁下還能十分斯斯文文嗎？即令我們辦得到，但是那些打進(jìn)我們運(yùn)動中來的暗探和內(nèi)奸采取暴力行動或煽動別人從事暴力活動，我們對這種人有什么辦法呢？如果這是非暴力運(yùn)動的惟一條件，那么非暴力的抵抗方法必然失敗 ——王春良《世界現(xiàn)代史諸問題》 （1）材料一中甘地選擇非暴力主義的理由是什么？實(shí)際原因又是什么？ （2）據(jù)材料二，非暴力不合作運(yùn)動的目標(biāo)是什么？“不合作”的范圍涉及哪些具體的社會部門或領(lǐng)域？（不得摘抄原文） （3）據(jù)材料三，概括“非暴力不合作運(yùn)動”中出現(xiàn)了哪些問題？ 23 . 近現(xiàn)代史上的中美關(guān)系對世界歷史產(chǎn)生了重大影響，大國關(guān)系關(guān)乎世界的和平與穩(wěn)定。閱讀材料，回答問題： 材料一：1978年美國人伊羅生出版的《浮生掠影--美國關(guān)于中國與印度的形象》一書，將美國對中國的總體看法分為六個階段……②輕視階段（1840-1905年）……④贊賞階段（1937-1944年）……⑥敵對時期（1949-1972年）。 （1）請問在“②輕視階段”，美國直接參與了哪次侵華戰(zhàn)爭？這場戰(zhàn)爭給中國帶來什么重大影響？ 材料二：美國崛起于19世紀(jì)后半期到20世紀(jì)上半期，這期間美國在經(jīng)濟(jì)總量上接近頭號強(qiáng)國英國；在此后50年美國越來越深地卷入兩洋戰(zhàn)略，到20世紀(jì)20年代開始主導(dǎo)國際體系的建立；以第二次世界大戰(zhàn)為標(biāo)志，美國完成崛起的過程，到20世紀(jì)50年代，取代英國成為世界頭號強(qiáng)國。 ——摘編自《大國崛起》 （2）據(jù)材料二畫線部分的提示信息，結(jié)合所學(xué)知識，舉出美國積極參與國際體系建立的史實(shí)。 材料三：第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來沒有發(fā)生過大國之間的全面戰(zhàn)爭。雖然世界上局部戰(zhàn)爭時有發(fā)生，但無論西方世界的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)從英國轉(zhuǎn)移至美國，還有冷戰(zhàn)結(jié)束、新秩序的構(gòu)建，都沒有以暴力方式出現(xiàn)?！瓘囊郧昂臀磥砜?，世界日益成為“地球村”……世界各國各地區(qū)越來越成為你中有我、我中有你的命運(yùn)共同體。……（中國）堅定不移……推動建設(shè)相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國際關(guān)系，逐步走出一條完全跨越“修昔底德陷阱”的大國關(guān)系之路。 ——摘自黃平《并不存在大國之間必有一戰(zhàn)的規(guī)律》 （3）歷史上“大國之間必有一戰(zhàn)”的現(xiàn)象被稱為“修昔底德陷阱”。據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出中美兩國能夠跨越“修昔底德陷阱”的理由。（答一點(diǎn)即可） 材料四： （4）上圖反映了中美關(guān)系呈現(xiàn)出積極而重大的變化，結(jié)合所學(xué)知識分析影響其變化的國內(nèi)外因素。 第 6 頁 共 6 頁