七年級下冊生物 章節(jié)鞏固練習(xí) 第6章 增強(qiáng)免疫 預(yù)防疾病

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七年級下冊生物 章節(jié)鞏固練習(xí) 第6章 增強(qiáng)免疫 預(yù)防疾病 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 下列各項中屬于非特異性免疫的是（ ） A．患過水痘的人以后不再得水痘 B．淋巴細(xì)胞產(chǎn)生特殊蛋白質(zhì)促進(jìn)吞噬細(xì)胞吞噬病原體 C．角質(zhì)層細(xì)胞阻止病原體侵入人體 D．患天花后不再感染天花 2 . 2014年西非有近萬人感染埃博拉病毒，此病毒引起人體埃博拉出血熱，并在人群中迅速傳播。以下說法錯誤的是（ ） A．埃博拉出血熱具有傳染性 B．埃博拉病毒屬于傳染源 C．研制疫苗利于保護(hù)易感人群 D．康復(fù)病人的體內(nèi)有埃博拉病毒的抗體 3 . 皮膚能防止病菌侵入人體，與這種免疫屬于同種類型的是（ ） A．青霉素過敏現(xiàn)象 B．接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核 C．白細(xì)胞消除病原體 D．得過麻疹后不再患此病 4 . 下列哪種現(xiàn)象屬于特異性免疫 A．淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體 B．淋巴結(jié)內(nèi)的吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體內(nèi)的鏈球菌 C．胃液中的鹽酸可殺死部分進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌 D．體內(nèi)的天花抗體能防御天花病毒 5 . 兒童服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸，可預(yù)防小兒麻痹癥。服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸后，能刺激人體 A．產(chǎn)生抗體，獲得特異性免疫 B．產(chǎn)生抗體，獲得非特異性免疫 C．產(chǎn)生抗原，獲得特異性免疫 D．產(chǎn)生抗原，獲得非特異性免疫 6 . 免疫細(xì)胞是指（ ） A．吞噬細(xì)胞 B．神經(jīng)細(xì)胞 C．淋巴細(xì)胞 D．上皮細(xì)胞 7 . 下列有關(guān)抗體的敘述，錯誤的是（ ） A．抗體是由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的 B．抗體是抵抗病原體的一種特殊蛋白質(zhì) C．抗體是在抗原物質(zhì)侵入人體后產(chǎn)生的 D．一種抗體能消滅多種抗原 8 . 下列有關(guān)免疫的敘述，錯誤的是（ ） A．過敏反應(yīng)是免疫功能過強(qiáng)引起的，嚴(yán)重時會導(dǎo)致死亡 B．天花患者痊愈后，其體內(nèi)有抵抗天花病毒的抗體 C．只有病原體刺激免疫系統(tǒng)后才可產(chǎn)生抗體 D．計劃免疫有利于保護(hù)少年兒童健康，提高人口素質(zhì) 9 . 下列選項中，屬于特異性免疫的是 （ ） A．皮膚的屏障作用 B．患過天花的人不再患天花 C．白細(xì)胞的吞噬作用 D．溶菌酶的殺菌作用 10 . 衛(wèi)生部規(guī)定每年12有5﹣6日及次年1月5﹣6日為全國“消滅脊髓灰質(zhì)炎強(qiáng)化免疫活動日”，要求4周歲以下的兒童必須服脊髓灰質(zhì)炎糖丸，以預(yù)防小兒麻痹癥．這是因為兒童服用糖丸后，能在體內(nèi)產(chǎn)生（ ） A．抗體 B．抗原 C．病原體 D．殺菌物質(zhì) 11 . 下列屬于特異性免疫的是（ ） A． B． C． D． 12 . 如圖I和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后，人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化曲線，相關(guān)敘述錯誤的是 （ ） A．病毒第二次侵入后，人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體大量增多 B．人體所產(chǎn)生的抗體只能對該種病毒有免疫作用 C．第一次侵染后所形成的免疫功能屬特異性免疫 D．人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞不屬于血液中白細(xì)胞的一種 13 . 下列哪項不屬于免疫器官？ A．脾 B．胸腺 C．甲狀腺 D．淋巴結(jié) 14 . 人體某種免疫過程如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是（ ） A．該過程與接種乙肝疫苗預(yù)防乙肝屬于同一免疫類型 B．該過程能抵御多種病原體 C．該免疫過程屬于人體的第一道防線 D．該過程不是人體先天就有的 15 . 下列有關(guān)免疫的知識，說法正確的是（ ） A．接種甲肝疫苗可預(yù)防乙肝 B．抗體可以將入侵的病毒、細(xì)菌全部消滅 C．疫苗能直接殺滅病原體 D．不同的抗體在體內(nèi)存留的時間一般是不同的 二、填空題 16 . 剛出生的嬰兒，通過接種卡介苗，可以預(yù)防_________；出生三個月的嬰兒，通過接種百白破疫苗，可以預(yù)防__________、__________、__________三種疾病。 17 . 人體的第一、二道防線是人________就有的，它們不是只針對某一類病原體，而是對多種病原體都有防御作用，因此叫做________免疫，又叫________． 18 . 生物的主要遺傳物質(zhì)是______________（請寫出中文名稱）。瘧疾是通過蚊子傳播，我們把蚊子稱為____________________。人類和現(xiàn)存的類人猿的共同祖先是______________。 19 . 人體抵御疾病的第一道防線是_______和______，第二道防線是由體液中所含的________和________組成的；這兩種防線都屬于________免疫。 三、綜合題 20 . 某中學(xué)九年級5班的第三實驗小組在實驗田中種植了某種綠色開花植物并對其進(jìn)行觀察和實驗。請分析并回答下列問題： （1）種下植物的種子，種子的胚芽發(fā)育成植物的______。 （2）植物花的主要結(jié)構(gòu)是______，植物開花后必須經(jīng)歷______兩個連續(xù)生理過程才能使花的子房發(fā)育成果實。 （3）該植物果實中有多枚種子，說明它的每個子房內(nèi)有多枚______。 （4）對比發(fā)現(xiàn)，實驗田中植物的產(chǎn)量總是比鄰近地產(chǎn)量低。為尋找原因?qū)嶒炐〗M的同學(xué)將肥力均勻的實驗田分成面積相等的四塊后進(jìn)行種植實驗，實驗結(jié)果如表： 地塊 甲 乙 丙 丁 施肥情況 含氮無機(jī)鹽 含磷無機(jī)鹽 含鉀無機(jī)鹽 不施肥 植物收獲量（千克） 48.83 68.11 47.72 45.22 該實驗前，同學(xué)們提出的問題是______。 21 . 依據(jù)下圖所示的幾類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,回答問題: (1)圖中生物屬于單細(xì)胞生物的有___(填字母)。其中,圈____(填字母)是細(xì)菌，它的運動與圖中結(jié)構(gòu)[___]_____有關(guān)。 (2)A細(xì)胞結(jié)構(gòu)與動植物不同,主要區(qū)別在于它具有DNA集中區(qū)域，卻沒有成形的____;由于它的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有___,不能進(jìn)行光合作用。因此,大多數(shù)A類生物只能利用現(xiàn)成有機(jī)物獲取營養(yǎng),這種營養(yǎng)方式叫_____。 (3)圈中B生物是___,是由許多細(xì)胞連接起來的___構(gòu)成。用放大鏡觀察該生物，可以看到一條條直立生長的的白色絨毛，這是它的___,上面著生著青綠色的___。從B生物中提取的具有有殺作用的物質(zhì)稱為_____。 (4)制作饅頭時,圖中____(填名稱)產(chǎn)生的_____氣體會在面團(tuán)中形成許多小孔，使饅頭膨大和松軟，這種生物的生殖方式是_________ (5)近期發(fā)生的非洲豬瘟疫情是由圖中____（填字母）代表的生物引起的。它是由____外殼和內(nèi)部___組成。 甲型H1N1流感于去年3月上旬肆虐于墨西哥、美國等地，我國部分地區(qū)也出現(xiàn)，引起我國政府的高度重視和全民防范．今年，湛江市為中小學(xué)生免費接種H1Nl流感疫苗．根據(jù)以上材料，回答以下兩小題． 22 . 為中小學(xué)生接種流感疫苗的目的是（ ） A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑 C．保護(hù)易感人群 D．預(yù)防所有傳染病 23 . 學(xué)生接種疫苗后能增強(qiáng)免疫力，因其體內(nèi)產(chǎn)生了（ ） A．抗原 B．抗體 C．細(xì)菌 D．病毒 24 . H7N9型禽流感是由H7N9型禽流感病毒引起的傳染病。2013年3月全球首次發(fā)現(xiàn)人感染該病毒的病例。請分析回答： （1）H7N9型禽流感病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，病毒______（填“有”或“沒有”）細(xì)胞結(jié)構(gòu)，營養(yǎng)方式為_______________。 （2）從傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)分析，攜帶H7N9型禽流感病毒的禽類是____________。 （3）在預(yù)防H7N9型禽流感的公益廣告中，提倡大家“流動水，勤洗手”，這一預(yù)防措施屬于_________________。 （4）專家們積極研制相關(guān)疫苗以防控該傳染病的傳播，從免疫的角度看，疫苗屬于___________。 第 6 頁 共 6 頁