七年級(jí)上冊(cè)生物 第一單元 第2章 探索生命 單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練題

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七年級(jí)上冊(cè)生物 第一單元 第2章 探索生命 單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 下列有關(guān)科學(xué)觀察的敘述中不正確的是（ ） A．觀察是科學(xué)探究的一種基本方法 B．觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡等儀器 C．對(duì)需要較長(zhǎng)時(shí)間的觀察，要有計(jì)劃和耐心 D．觀察后直接記錄結(jié)果就可以，不需要同別人進(jìn)行交流 2 . 某實(shí)驗(yàn)小組欲檢測(cè)A、B兩種抗生素的殺菌作用，圖中所示的實(shí)驗(yàn)方案中最合理的是（ ） A． B． C． D． 3 . 下列各項(xiàng)關(guān)于調(diào)查方法的描述，不正確的是（ ） A．調(diào)查時(shí)要將所有對(duì)象都逐一調(diào)查 B．調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查的目的和對(duì)象 C．森林資源的定期清查、人口普查都是常見(jiàn)的調(diào)查 D．調(diào)查過(guò)程要如實(shí)記錄，并仔細(xì)整理分析結(jié)果，有時(shí)還需要進(jìn)行統(tǒng)計(jì) 4 . “螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是動(dòng)物的什么行為？（ ） A．防御行為 B．攻擊行為 C．社群行為 D．覓食行為 5 . 被稱(chēng)為“分類(lèi)學(xué)之父”和發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)的科學(xué)家分別是 A．達(dá)爾文和孟德?tīng)? B．林奈和哈維 C．達(dá)爾文和哈維 D．沃森和克里克 6 . 在做“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該設(shè)立兩組，進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這兩組的對(duì)應(yīng)變量分別應(yīng)該是（ ） A．陰暗潮濕和明亮干燥 B．陰暗干燥和明亮潮濕 C．陰暗潮濕和明亮潮濕 D．陰暗潮濕和陰暗干燥 7 . 下表為某同學(xué)探究“溫度對(duì)黃粉蟲(chóng)生活的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，但還不完善，對(duì)其修改正確的是（ ） 位置 黃粉蟲(chóng) 光線 溫度 紙盒的左半側(cè) 10只 明亮 20℃ 紙盒的右半側(cè) 10只 陰暗 30℃ A．左右兩側(cè)都應(yīng)加入等量食物 B．左右兩側(cè)都應(yīng)該保持20℃ C．左右兩側(cè)都應(yīng)該保持陰暗環(huán)境 D．左右兩側(cè)的黃粉蟲(chóng)數(shù)量可以不同 8 . 在調(diào)查校園生物中以下同學(xué)的做法，正確的是 A．小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識(shí)的植物，于是把它們拔出來(lái)，帶回家研究 B．小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒，其他同學(xué)都沒(méi)有，小偉決定把它刪掉 C．小梅拔開(kāi)草叢，一只蟋蟀蹦了出來(lái)，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來(lái) D．小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，不記錄 9 . 在生物圈中分布最廣泛的生物類(lèi)群是（ ）。 A．植物 B．動(dòng)物 C．微生物 D．鳥(niǎo)類(lèi) 10 . 甲、乙兩同學(xué)用等量的同種植物種子分別進(jìn)行種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)：甲同學(xué)把種子放在黑暗處培養(yǎng)，乙同學(xué)把種子放在光照下培養(yǎng)，培養(yǎng)過(guò)程中都供應(yīng)充足的空氣和適量的水分，溫度都相同且適宜，一段時(shí)間后兩組種子發(fā)芽狀況相似，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明（ ） A．種子萌發(fā)不需要光照 B．種子萌發(fā)需要適量的水分 C．種子萌發(fā)需要適宜的溫度 D．種子萌發(fā)需要充足的空氣 11 . 如果讓你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，關(guān)于“溫度對(duì)鼠婦生活的影響”，下列設(shè)計(jì)中正確的是（ ） A．統(tǒng)計(jì)的次數(shù)為一次，所以觀察時(shí)要認(rèn)真仔細(xì) B．用一只健康的鼠婦作實(shí)驗(yàn)材料 C．需分成黑暗和明亮兩組作對(duì)照 D．設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，除溫度是變量外，其他條件都相同 12 . 《舌尖上的中國(guó)》第三季正在熱播，美好的人生更需要舌尖上的安全和健康的生活方式。下列觀點(diǎn)正確的是（ ） A．吸煙可以使人興奮，提高記憶力 B．維生素對(duì)人體有重要作用，應(yīng)該多吃維生素藥片 C．輕微變質(zhì)的食物加熱后可以食用 D．過(guò)量的酒精能使脂類(lèi)物質(zhì)沉淀到血管壁上加速動(dòng)脈硬化 13 . 每個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，我們至少要求做三次以上，其目的是 A．好玩就多玩幾次 B．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)越多越準(zhǔn)確 C．避免偶然因素的干擾 D．滿(mǎn)足好奇心 14 . 某同學(xué)在兩個(gè)同樣的花盆中分別栽種多珠青菜幼苗，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。 花盆 光線情況 溫度℃ 水 甲 向陽(yáng)處 20 濕潤(rùn) 乙 向陽(yáng)處 20 干燥 這位同學(xué)研究的影響青菜生長(zhǎng)的因素是（ ） A．光 B．水 C．溫度 15 . 為研究饅頭在口腔中的變化，小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不正確的是（ ） 試管 加入物質(zhì) 溫度 滴加碘液 1號(hào) 饅頭碎屑+2ml清水 37℃ 2滴碘液 2號(hào) 饅頭碎屑+2ml 唾液 37℃ 2滴碘液 A．1號(hào)試管的現(xiàn)象是變藍(lán) B．2號(hào)試管會(huì)產(chǎn)生麥芽糖 C．該實(shí)驗(yàn)探究的是唾液對(duì)淀粉的消化作用 D．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是唾液對(duì)淀粉的消化需要適宜的溫度 16 . 為了探究“綠色植物進(jìn)行光合作用”的有關(guān)問(wèn)題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時(shí)取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較，可以證明（ ） A．光合作用需要光 B．光合作用產(chǎn)生淀粉 C．葉綠體是光合作用的條件 D．光合作用的原料是二氧化碳 17 . 研究動(dòng)物的方法主要是采?。? ） A．觀察法和調(diào)查法 B．觀察法和實(shí)驗(yàn)法 C．調(diào)查法和實(shí)驗(yàn)法 D．觀察法和推理法 18 . 詩(shī)文“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)；夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?！彼枋龅木跋笾?，不屬于生命現(xiàn)象的是 A．春眠不覺(jué)曉 B．處處聞啼鳥(niǎo) C．夜來(lái)風(fēng)雨聲 D．花落知多少 19 . 科學(xué)探究時(shí)，作出假設(shè)的依據(jù)是（ ） A．根據(jù)自己平時(shí)的經(jīng)驗(yàn) B．根據(jù)老師的提示 C．根據(jù)自己的想象 D．沒(méi)有什么依據(jù)，隨意作出 20 . “朵朵葵花向太陽(yáng)”所表現(xiàn)出的生物特征是（ ） A．生物能進(jìn)行呼吸 B．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 C．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) D．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) 二、綜合題 21 . 實(shí)驗(yàn)探究題 下圖為探究子萌發(fā)需要的外界條件的實(shí)驗(yàn)裝置（標(biāo)號(hào)1～6為蠶豆種子）。請(qǐng)仔細(xì)讀圖并回答下列問(wèn)題： （1）探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇__________兩個(gè)編號(hào)的種子對(duì)照。 （2）探究種子萌發(fā)需要適量的水分時(shí)，應(yīng)選擇編號(hào)為_(kāi)_________的種子對(duì)照。 （3）該實(shí)驗(yàn)嚴(yán)重的不足之處是每組_____，會(huì)因?yàn)榕既灰蛩氐挠绊憣?dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤。 （4）今年八月下旬開(kāi)始，我國(guó)山東壽光出現(xiàn)特大暴雨，菜農(nóng)播種的大片菜種子一夜之間被洪水淹沒(méi)了，該實(shí)驗(yàn)裝置中，編號(hào)為_(kāi)_的種子所處的條件與此相當(dāng)。 （5）種子萌發(fā)除必需的外界條件外，自身還需滿(mǎn)足________且不在休眠期的條件。 22 . 暑假的一個(gè)星期三，剛上小學(xué)三年級(jí)的小明買(mǎi)了爸爸和媽媽喜歡吃的桃子梨等水果，并洗好裝在干凈的塑料袋里，放在廚柜里，準(zhǔn)備周末和爸爸、媽媽一起上海邊玩的時(shí)候吃，沒(méi)想到周末拿出來(lái)一看，好多水果都爛了，還散發(fā)出一股酒味。請(qǐng)分析回答： （1）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)幫助小明分析一下造成水果腐爛的原因是什么？______。 （2）如圖中能使腐爛的水果散發(fā)出酒味的微生物是______。 （3）腐爛的水果往往散發(fā)出酒味的主要原因是______。 A．水果中含有酒精，腐爛后酒精流了出來(lái) B．有人不小心將酒精灑在了水果上 C．細(xì)菌吃了水果，死亡后變成了酒精 D．酵母菌使水果發(fā)酵，將水果中的成分轉(zhuǎn)化成酒精 （4）小明若想使水果保存較長(zhǎng)的時(shí)間不腐爛，比較好的方法是______。 A．放入冰箱中B．用保鮮膜包好并放入冰箱中 C．放在餐桌上D．用保鮮膜包好并放在餐桌上 （5）請(qǐng)你再為小明介紹兩種常用的食品保鮮方法：______、______。 三、實(shí)驗(yàn)探究題 23 . 某同學(xué)以桑葉和其他植物葉為實(shí)驗(yàn)材料,通過(guò)讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行食物選擇,探究“家蠶取食葉是否屬于先天性行為”。請(qǐng)幫他解決實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)問(wèn)題。 (1)該實(shí)驗(yàn)要求所選取的其他植物葉子最好和桑葉的顏色、形狀相似,原因是____________。 (2)為排除學(xué)習(xí)行為對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,研究小組最好選擇第____組家蠶為實(shí)驗(yàn)對(duì)象。 ①租來(lái)的體形較大的蠶?、谧鈦?lái)的體形較小的蠶?、圩约河檬芫逊趸男Q (3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,應(yīng)以______為變量設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境,讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行選擇。 (4)下圖是該同學(xué)對(duì)剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃上放置方式的設(shè)計(jì),你認(rèn)為相對(duì)合理的是____。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)