拉薩市2020年（春秋版）八年級下冊生物 第二十一章 生物的生殖與發(fā)育 課后練習題C卷

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拉薩市2020年（春秋版）八年級下冊生物 第二十一章 生物的生殖與發(fā)育 課后練習題C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 圖為雞卵結構示意圖。在雞卵的結構中，能為胚胎發(fā)育提供氧氣的結構是 A．② B．④ C．⑤ D．⑥ 2 . 昆蟲蛻皮是指（ ） A．蛻掉外骨骼 B．蛻掉皮膚層 C．蛻掉皮膚和骨骼 D．蛻掉內骨骼 3 . 下列屬于有性生殖的是（ ） A．向日葵通過種子繁殖 B．椒草的葉能長成新植株 C．用嫁接來繁育優(yōu)良品種 D．月季用枝條扦插繁殖 4 . 根據(jù)如圖所示，下列選項中與心臟結構以及血液循環(huán)有關敘述正確的是（ ） A．a(chǎn)中為顏色鮮紅含氧豐富的動脈血 B．c為左心房，與之相連血管為肺靜脈，內流動脈血 C．a(chǎn)、c以及b、d之間有房室瓣可以防止血液倒流 D．肺循環(huán)途徑為：d﹣②﹣肺部毛細血管﹣①﹣a 5 . 一朵花中，最主要的結構是 A．花萼 B．花蕊 C．花瓣 D．花托 6 . 人工授粉的方法是把采集到的花粉涂抹在同種植物的（ ） A．雄蕊上 B．花朵上 C．雌蕊柱頭上 D．花柱上 7 . 雞卵中含有細胞核的結構是（ ） A．卵白 B．胚盤 C．系帶 D．氣室 8 . 如果在開花前，把桃花甲的雌蕊去掉，而桃花乙不做處理，其結果是（ ） A．甲不結實，乙能結實 B．甲能結實，乙不結實 C．甲、乙都不結實 D．甲、乙都能結實 9 . “海水稻”是耐鹽堿水稻的形象化稱呼，其生長地并非海里，而是它不懼海水的短期浸泡。近年來，我國在“海水稻”方面的研發(fā)取得了重大突破。下列有關“海水稻”的說法，錯誤的是（ ） A．種子的胚中只有一片子葉 B．傳粉方式為自花傳粉 C．主根與側根無明顯區(qū)別，是須根系 D．根毛細胞液濃度低于海水濃度，細胞吸水 10 . 贛南臍橙果大形正、肉質脆嫩、酸甜適度，入圍商務部、質檢總局中歐地理標志協(xié)定談判的地理標志產(chǎn)品清單。下列關于贛南臍橙的描述，不正確的是（ ） A．果實中的果肉屬于營養(yǎng)組織 B．果肉中的酸味和甜味物質主要存在于細胞中的液泡內 C．采用嫁接的方式繁殖贛南臍橙屬于無性生殖 D．果實中的所有種子是由一個胚珠發(fā)育而來的 11 . 蟬和蜜蜂都是常見的昆蟲，二者相比，蟬不具有的特征是 A．身體和附肢分節(jié) B．身體分頭、胸、腹三部分 C．發(fā)育中有蛻皮現(xiàn)象 D．發(fā)育方式為完全變態(tài) 12 . 下列有關動物生殖、發(fā)育的敘述中，錯誤的是 A．鳥類受精卵中能夠發(fā)育成胚胎的是胚盤 B．蒼蠅的發(fā)育過程屬于不完變態(tài)發(fā)育 C．大熊貓生殖發(fā)育的主要特點是胎生、哺乳 D．青蛙生殖發(fā)育特點是：雌雄異體、體外受精、水中變態(tài)發(fā)育 13 . 象鼻蘭花色艷麗，花形奇特，是國家二級珍稀瀕危保護植物，具有很高的觀賞價值，但其對環(huán)境要求比較高，我國科研人員為迅速擴大象鼻蘭的繁殖量，最好的方法是（ ） A．扦插 B．種子繁殖 C．組織培養(yǎng) D．嫁接 14 . 家鴿的胚胎發(fā)育開始于（ ） A．雌鴿體內 B．卵產(chǎn)出后 C．親鴿開始孵卵時 D．親鴿孵卵七天后 15 . 如果在開花之前，把小麥甲去掉雌蕊，小麥乙去掉雄蕊，小麥丙不作處理。將甲乙丙三朵花分別用紙袋罩上，扎緊袋口，結果是（ ） A．甲不結果，乙結果，丙不結果 B．甲結果，乙結果，丙結果 C．甲不結果，乙不結果，丙不結果 D．甲不結果，乙不結果，丙結果 二、填空題 16 . 鳥卵結構中，將來發(fā)育成雛鳥的部位是． 三、綜合題 17 . 大鯢，是世界上現(xiàn)存兩棲類動物中體形最長、壽命最長的古老動物，新化縣有大鯢養(yǎng)殖基地。有研究者開展三種不同養(yǎng)殖模式（工廠化養(yǎng)殖模式、仿生態(tài)養(yǎng)殖模式、原生態(tài)養(yǎng)殖模式）下大鯢的生長、成活及繁殖效果等方面的比較研究，獲得的相關數(shù)據(jù)見表。 組別 性別 數(shù)量（尾） 均重（千克/尾） 產(chǎn)卵（精）率 出苗率 工廠化養(yǎng)殖 雌 5 2．5 60% 27．37% 雄 5 2．72 80% 仿生態(tài)養(yǎng)殖 雌 5 2．66 100% 58．17% 雄 5 2．76 80% 原生態(tài)養(yǎng)殖 雌 5 2．58 75% 56．16% 雄 5 2．68 50% （1）據(jù)表可知，為了保證實驗中只有________________這一個變量，實驗開始前選擇了數(shù)量相等、________相似、性別比例為________的大鯢作為實驗材料。 （2）研究中，不僅僅了計算大鯢的產(chǎn)卵（精）率，還可以借助________（工具）觀察卵和精子的形態(tài)結構，判斷生殖細胞的質量。 （3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，最好采用________養(yǎng)殖模式，達到保護大鯢、增加大鯢數(shù)量的目的。 18 . 比較歸納是學習生物學的常用方法。比較玉米與人有性生殖的過程示意圖，回答下列問題： （1）圖示玉米與人的有性生殖過程看似不同，實際上其本質是相同的，都經(jīng)過_____形成新個體。 （2）最初形成的幼體需要在母體中生長發(fā)育到一定時期，然后才能脫離母體獨立生活。玉米種子的胚在[b]____中發(fā)育，所需有機物來源于植物的光合作用人的胚胎在母體的子宮中發(fā)育，營養(yǎng)物質通過____從母體的血液里獲得。 （3）生命幼體的生長發(fā)育過程離不開細胞的分裂、生長和分化。甲圖中結構6是由____經(jīng)細胞分裂、分化等生命活動發(fā)育來的。 （4）從生物進化的角度考慮，有性生殖會產(chǎn)生更多的____，出現(xiàn)新性狀，后代能更好的適應環(huán)境。 19 . 圖是雞卵的結構示意圖，據(jù)圖回答： （1）雞卵中既為胚胎發(fā)育提供必須的養(yǎng)料，又能提供必須的水分的是[ ]________； （2）圖中[ ④ ]的結構名稱是___________， 作用是_______________________________． （3）雞卵大頭一端（鈍端）的卵殼下有一個空腔，這個空腔是[ ]________；其作用是 _________________________________。 （4）雞卵中，將來發(fā)育成雛雞的結構是[ ]________；其內含_________________________； （5）雞卵中，相當于卵細胞的結構是______________、_________________、________________； （6）人工孵化小雞時，為保證能孵化出體格健壯的雛雞，所選用的卵應該是________， 所提供的外界條件應該是___________________________________________． 20 . 春去秋來周而復始，許多植物從一顆小種子開始，到結出累累碩果，讓我們看到了植物奇妙的生命周期 （1）觀察圖片可以看出，此花屬于______花，依據(jù)是_ _____________，要形成果實和種子，須經(jīng)歷兩個重要的生理過程____________、__________． （2）萌發(fā)：種子內的[ ] _ ______將發(fā)育為幼苗，由______組成(填字母 )，其中最先突破種皮的是[ ] ______． 生長：幼苗生長過程中所需要的水，主要由根吸收的． 開花：花開后，花粉從花藥中散放出來，落在⑤的[ ] ______上的過程稱為傳粉． 結果：果實由⑤的[ ] ______發(fā)育而來． （3）桃花不僅有觀賞價值也是重要的生殖器官．桃花的結構中與果實和種子的形成有直接關系的是______． （4）桃肉鮮美多汁、味甜可口，一個桃核內只有一粒種子，其原因是______． （5）春天，桃樹種子早播要覆蓋地膜的主要原因是:滿足種子萌發(fā)所需要的__________。種子萌發(fā)的過程中，種子內儲存的有機物的變化是_________________。 （6）王大爺家里的一棵桃樹上結了水蜜桃和黃金桃等多種品種的桃子，他采用的繁殖方式是___________，這種繁殖方式成功的關鍵是__________________。 21 . 如圖圖一至圖四依次表示被子植物的嫁接、開花、傳粉、受精，請據(jù)圖回答： （1）圖一嫁接成活的關鍵是要確保a、b兩部分的_____緊密結合。 （2）圖二中B和C構成的結構是_____，圖三所示的傳粉方式是_____。 （3）圖四中K表示的是_____，受精作用完成后_____發(fā)育成種子。 （4）圖一中a部分的基因組成是Dd，b部分的基因組成是dd，由a、b兩部分形成的植物自花傳粉結出果實，果皮的基因組成是_____。 22 . 我市某校生物社團的同學從雪野農(nóng)博園帶回來幾粒南瓜種子，播種在校園的實踐活動基地，經(jīng)過精心管理，南瓜如期開花結果。 (1)同學們觀察發(fā)現(xiàn)，圖中的有一種花（“A”或“B）是不可能長出南瓜的。他們的判斷結果及理由是 ______________________________________________。 (2>開花后要經(jīng)過 _____________兩個過程才能結果，南瓜籽是[ ]______發(fā)育成的。 (3)南瓜果實的綠色和黃色是一對相對性狀(相應的基因用) B或b 表示）。用綠色南瓜和黃色南瓜雜交，子一代的果實既有綠色也有黃色，讓子一代自交產(chǎn)生的子二代的性狀表現(xiàn)如圖所示。 南瓜果實顏色的顯性性狀是_____。子二代中黃果的基因組成是 ______________ (4)同學們在雪野農(nóng)博園見到了巨大的航天南瓜，這是普通南瓜種子經(jīng)衛(wèi)星搭載送入太空，使種子的_________________發(fā)生改變而選育出的， 這種變異屬于 ____________。 23 . 如圖圖是桃樹的花、果實等示意圖，據(jù)圖回答： （1）圖甲中[______]胚珠完成受精后，可發(fā)育成乙圖中的[______]。 （2）圖甲中②______將來可以發(fā)育成乙圖中的④______。 第 7 頁 共 7 頁