語文五年級上冊第七單元測評卷

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語文五年級上冊第七單元測評卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 選出讀音與“盡快”的“盡”相同的一項（ ）。 A．盡頭 B．盡管 C．盡力 D．盡職 2 . 下面帶點字的讀音完全相同的一組是（ ） A．中毒，中傷，中看，中鋒 B．盛開，茂盛，盛大，盛飯 C．歌曲，曲子，彎曲，曲折 D．奔跑，飛奔，奔放，東奔西跑 3 . 下列成語中沒有錯別字的一組是（ ） A．危鋒兀立面呈菜色 B．橫七堅八聚精會神 C．多姿多采月明人靜 D．一絲不茍驅(qū)寒取暖 二、填空題 4 . 根據(jù)課文理解填空。 （1）《少年閏土》一文通過“我”的回憶，刻畫了一個_____、______、_______的農(nóng)村少年——_____的形象，反映了“我”與他兒時__________的友誼以及“我”對他的_____之情。 （2）《我的伯父魯迅先生》一文通過回憶伯父生前給自己留下的印象深刻的四件事：①______；②____；③_____；④______。說明魯迅先生是一個為自己_______，為別人_______的人。 5 . 按要求寫名人名言。(6分) （1）強調(diào)奉獻(xiàn)精神的： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （2）用積極、樂觀的態(tài)度面對一切的： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、語言表達(dá) 6 . 句子訓(xùn)練營。 （1）樹汁流經(jīng)樹干，就像血液流經(jīng)我們的血管一樣。(用句子中的修辭手法造句) _______________________________________________ （2）印第安人喜愛雨后清風(fēng)的氣息，喜愛它拂過水面的聲音，喜愛風(fēng)中飄來的松脂的幽香。(用“喜愛”寫一個排比句) ____________________________________________ （3）這片土地是神圣的。(將句子變生動) ____________________________________________ 四、現(xiàn)代文閱讀 閱讀課文片段，完成練習(xí)。 魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。 7 . 選擇加點字的正確讀音。 一簇________（z c）紅纓________（yīng yīn） 扇________（shn shān）子 8 . 找出選文中說明魚多的四字詞語：________。 9 . 選文共有________句話，是圍繞哪一句來寫的？請用橫線在選文中畫出來________。本課中還有其他表示相同作用的句子，請你摘抄一句________。 10 . 從全文看，課文是按先總述后分述再總結(jié)的順序安排材料的。請你用這種方法完成下面的練習(xí)： ①給總述句和總結(jié)句，補充分述句。 操場外有一排挺拔的小白楊。________，________。我愛校園里的小白楊，我愿和它一起成長。 ②給總結(jié)句，補充總述句和分述句。 ________。________，________。我們愛美麗的校園。 ③給總述句和總結(jié)句，補充分述句。 校園里的生物角可真熱鬧。________，________，________。這個生物角不僅使我們增長了知識，而且給我們的課余生活帶來了樂趣。 11 . 水族館里也有很多觀賞魚。你能用剛剛學(xué)到的方法把它們寫出來嗎？試一試吧。 ______________________________________ 課外閱讀 秋風(fēng) 秋風(fēng)吹著口哨,打著拍點,從那條寬寬的、直直的馬路跑來了。它敲著老奶奶的門:“燥熱的夏天過去了,快把扇子收起來吧!”它告訴放學(xué)的孩子:“山果熟了,快去采摘吧!” 等了一夏天的孩子,都挎著筐兒,嘻嘻哈哈地跑出家門,他們追著芳香,向山里跑去。 哈,好迷人的山林!給孩子們那么多的黃金,那么多的姹紫,那么多的嫣紅。孩子們鉆了進(jìn)去,一下子都變得含蓄成熟起來。他們想,那簇簇山里紅,該不會是秋風(fēng)用霞染出來的吧?那串串大山棗,該不是秋風(fēng)用火點燃的小燈籠吧?還有那遍地的黃花菜,是不是秋風(fēng)用太陽的金線編織出來的?風(fēng)兒吹動臉上的汗珠,酥酥的,就像媽媽親著臉蛋兒那樣舒心。 天是那樣高、那樣藍(lán),地是那樣五彩繽紛,孩子們簡直陶醉了。 12 . 請在短文中找出反義詞 涼爽——（________）　　直爽——（________） 13 . 仿寫詞語。 嘻嘻哈哈：_____________、_______________。 14 . 讀第3自然段,用幾個詞語寫出秋天山林的特點。 （_____）的山林　　?。╛____）的山林　　?。╛____）的山林 15 . 用直線畫出文中一句描寫“秋風(fēng)”的句子,采用的修辭方法。 16 . 劃線句子是__句，把__比作__。 五、信息匹配 17 . 看看該用哪個字？ 結(jié)潔 （_____）白清（_____）（_____）果 保（_____）（_____）實（_____）束 謎迷 （_____）語著（_____）（_____）宮 入（_____）（_____）路猜（_____） 六、書面表達(dá) 18 . 第八個主題：校園生活 我們的校園生活豐富多彩，我們要珍惜快樂的校園生活。學(xué)校的哪一次活動讓你難忘呢？是運動會、是升旗儀式、還是兒童節(jié)……把你印象最深刻的一次活動寫出來吧！注意寫清楚活動的過程。 題目：豐富多彩的校園生活升旗儀式運動會 七、排序題 19 . 給句子排序 ________據(jù)說他在小樓上彈鋼琴，時間長了，手指在鍵盤上磨得滾燙滾燙的。 ________他的勤奮刻苦精神十分驚人。 ________為了能長時間地彈下去，他在琴房里放一盆涼水，把手浸在水中泡涼以后再彈。 ________貝多芬是德國偉大的作曲家。 ________由于他能刻苦學(xué)習(xí)，終于成為世界上第一流的音樂家。 ________但他并不因手指發(fā)燙就停止彈奏。 八、書寫 20 . 看拼音寫詞語。 cāo chǎng shū zhǎn jūn yn chng di y bǐng lo g kū wěi nn jīng 第 5 頁 共 5 頁