語文二年級(jí)下冊(cè)9 楓樹上的喜鵲練習(xí)卷（3）

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語文二年級(jí)下冊(cè)9 楓樹上的喜鵲練習(xí)卷（3） 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、填空題 1 . 比一比，組一組。 扭（ ）鈕（ ）跨（ ）挎（ ） 紐（ ）妞（ ）垮（ ）胯（ ） 囫（ ）刎（ ）論（ ）倫（ ） 吻（ ）忽（ ）輪（ ）掄（ ） 2 . 我會(huì)寫筆順。 （1）“再”的筆順是________，共________畫，組詞________ “很”共有________畫，第八畫是________。 （2）“秋”的部首是________，第七筆是________，組詞________。 （3）“許 ”字是________結(jié)構(gòu)，“雪”字是________的結(jié)構(gòu)。 二、語言表達(dá) 3 . 按要求寫句子。 1．瀑布好像一幅大窗簾懸在窗外。（仿寫比喻句） ________________________ 2．細(xì)長的葫蘆藤上開出了幾朵雪白的小花。（縮寫句子） ________________________ 3．小路上　　笛聲　林間　的　飄蕩　悠揚(yáng)　　在?。ㄟB詞成句） ________________________ 4．聶耳懇求說：“師傅，您笛子吹得太好了，能教教我嗎？”（用“懇求”造句） ________________________ 4 . 讀句子，回答問題。 他們從國外買來泥土，買來淡水，買來樹苗和花草……源源不斷地送到樹木花草的根部。 你從中體會(huì)到了什么？ ________________________________________________________________________ 三、現(xiàn)代文閱讀 我會(huì)讀短文，完成練習(xí)。 送小鳥回家 一天晚上，陣雨過后，空氣異常清新，我和爸爸媽媽一塊屋外散步。忽然，我發(fā)現(xiàn)一只小鳥正站在樓梯口，它的羽毛全給雨淋濕了，冷得縮著脖子，小眼睛東張西望，好像在說：“救救我吧，救救我吧！”我把它揀起來，拿回屋去了。 當(dāng)我用棉布輕輕地將小鳥身上的水珠擦去，輕輕地?fù)崦鼤r(shí)，小鳥眨巴著眼睛，好奇地看看彩色電視機(jī)，又天真地看看冰箱，好像覺得這里的一切都非常新奇。不一會(huì)兒，它身上的羽毛全干了，還“啾、啾、啾”的唱歌哩。我愛上了這只小鳥，就對(duì)爸爸說：“我買一只籠子把它養(yǎng)起來吧，讓它天天為我們唱歌。”爸爸笑瞇瞇地沒有回答我，卻叫我看看小鳥正在做什么。我看見恢復(fù)生氣后的小鳥一會(huì)兒鉆到沙發(fā)下，一會(huì)兒又跳到桌子上，最后撲向客廳墻上的一幅《竹林春雨》圖，嘴里不停地叫著，仿佛在說：“我要出去！我要出去！”我忽然明白了：小鳥不愛看大彩電，也不愛看這電冰箱，它愛的是青山、綠水、藍(lán)天和白云。 于是，我們來到一棵小樹下，爸爸把我舉得高高的，我小心地將小鳥放在樹枝上，對(duì)小鳥說：“再見了！快回家找媽媽吧?！? 5 . 為畫線詞語找朋友（連線）。 空氣異常清新到處看 小鳥東張西望特別新鮮 6 . 小鳥為什么鉆來鉆去？ ________________________________ 7 . 小鳥愛什么？ ___________________________________ 8 . 閱讀，回答問題。 九月的一天，我來到錢被江邊，陳賞那舉世聞名路錢塘江秋潮。 江邊，幾座山峰突激。山上，密密麻麻地?cái)D滿了人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黑壓壓的一片。山頂上，人們正焦急地望著地平線，等待秋潮的到來。 爬上山頂，景色盡收眼底。映入眼簾的是一幅海闊天空的景象，在那茫茫的霧色中，江水平齊，伸向無邊的遠(yuǎn)方，令人心曠神怡。 開始，遠(yuǎn)處的江面十分平靜。突然，遠(yuǎn)處的江面上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小白點(diǎn)。不一會(huì)兒，那白點(diǎn)連成一條細(xì)長的白線。側(cè)耳傾聽，隱隱傳來“轟隆、轟隆”的響聲，一瞬間，就像擂起了陣陣戰(zhàn)鼓，震耳欲聾。轉(zhuǎn)眼間，潮水便涌向、眼前，潮勢(shì)洶涌，浪濤聳立，漩渦急轉(zhuǎn)，浪花飛濺，好似一座巨大的水墻，氣勢(shì)猶如萬馬奔騰，令人心驚膽戰(zhàn)。潮水涌來，掀起七米多高的浪頭，聲傳數(shù)十里，我為“滔天濁浪排空來，翻江倒海山為摧”的自然景觀所折服！ 啊，錢塘江秋潮，真不愧為夭下奇觀。 1. 寫出下列詞語的近義詞。 焦急（ ） 一瞬間（ ） 2. 將畫“”的句子用一個(gè)詞語替換，使句意不變。 3. 本文是按什么順序?qū)懙模? 4.課文《觀潮》以總分結(jié)構(gòu)獨(dú)具特色，而這篇文章按照記敘文的、、，結(jié)尾與《觀潮》的開頭異曲同工，都是贊美錢塘江大潮是。 四、連線題 9 . 讀一讀，連一連。 nǎi nai xiǎo qio xuě huā zǒu l chē dēng 雪花奶奶車燈小橋走路 第 4 頁 共 4 頁