山東濰坊昌樂中學(xué)高二政治學(xué)案+第9課《唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心》doc

《山東濰坊昌樂中學(xué)高二政治學(xué)案+第9課《唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心》doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東濰坊昌樂中學(xué)高二政治學(xué)案+第9課《唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心》doc（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、生活與哲學(xué) 第九課 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心 班級(jí) 姓名 【課前預(yù)習(xí)案】 【學(xué)習(xí)目的】 1.知識(shí)目的：純熟掌握矛盾含義、基本屬性及其關(guān)系；矛盾的普遍性原理及其措施論：矛盾特殊性原理及其措施論；具體問題具體分析的含義、地位及意義；矛盾普遍性和特殊性的辯證關(guān)系原理及措施論意義；主、次矛盾互相關(guān)系原理及其措施論；矛盾主、次方面互相關(guān)系原理及其措施論；堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。 2.能力目的：提高學(xué)生運(yùn)用矛盾分析措施結(jié)識(shí)和解決問題的能力。 3.情感態(tài)度價(jià)值觀目的：樹立全面的、一分為二

2、的觀點(diǎn)，堅(jiān)定“走自己的路，建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義道路”的信奉。 【知識(shí)梳理】（具體規(guī)定：詳讀教材，結(jié)合自學(xué)講義考點(diǎn)解讀和規(guī)定，15分鐘在體系內(nèi)速記重點(diǎn)原理。建議：理解記憶法;核心詞記憶法；要點(diǎn)記憶法） 1.矛盾 （1）含義 （2）矛盾的基本屬性 ① 同一性 ② 斗爭(zhēng)性 ③ 同一性和斗爭(zhēng)性的關(guān)系 ④ 措施論 想一想：生活中和自己聯(lián)系最多、關(guān)系最密切的親人和朋友，往往也是同自己發(fā)生矛盾最多的人，這是為什么？ 2.矛盾的普遍性原理及其措施論 （1）原理 （2）措施論 溫馨提示：矛盾具有普遍性，并不是說任何兩個(gè)事物之間均有矛盾，兩個(gè)毫不相干的事物未處在統(tǒng)一體中，就不構(gòu)成現(xiàn)實(shí)

3、的矛盾。只有在一定條件下，它們共處在一種統(tǒng)一體中，才構(gòu)成矛盾關(guān)系。例如：雞蛋和石頭，一般狀況下并不構(gòu)成矛盾，如果石頭把雞蛋打破了，兩者才成為矛盾雙方，構(gòu)成矛盾關(guān)系。 3.矛盾特殊性原理及其措施論 （1）矛盾特殊性的含義及其三種情形 （2）措施論：堅(jiān)持具體問題具體分析 （3）具體問題具體分析的含義、地位及意義 想一想：一切從實(shí)際出發(fā)和具體問題具體分析有什么區(qū)別和聯(lián)系？ 4.矛盾普遍性和特殊性的辯證關(guān)系原理及措施論意義 （1）原理 （2）措施論意義 溫馨提示：矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系是共性與個(gè)性、一般與個(gè)別的關(guān)系，不是多數(shù)與少數(shù)、整體與局部的關(guān)系。 5.主、次矛盾互相關(guān)系

4、原理及其措施論 6.矛盾主、次方面互相關(guān)系原理及其措施論 7.兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一 溫馨提示：注意辨別主、次矛盾和矛盾的主、次方面。 【體系構(gòu)建】（具體規(guī)定：5分鐘自主構(gòu)建知識(shí)體系，理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系） 唯物辯證法 的實(shí)質(zhì)與核心 【課堂探究案】 【自主探究】 1.重點(diǎn)檢查（小組互查，教師抽查） （1）如何理解矛盾的含義及其基本屬性？如何理解矛盾的同一性與斗爭(zhēng)性的關(guān)系？ （2）矛盾的普遍性原理及其措施論規(guī)定是什么？ （3）矛盾的特殊性原理及其措施論規(guī)定是什么？ （4）矛盾的普遍性和特

5、殊性關(guān)系原理及其措施論規(guī)定是什么？ （5）如何對(duì)的理解主次矛盾、矛盾的主次方面的辯證關(guān)系及其措施論？ （6）什么是具體問題具體分析？堅(jiān)持具體問題具體分析有何意義？ 2.判斷正誤 （1）同一以差別和對(duì)立為前提，同一性寓于斗爭(zhēng)性之中。（ ） （2）矛盾是普遍存在的，因此任何事物之間都存在矛盾。（ ） （3）矛盾的重要方面決定事物的發(fā)展。（ ） （4）矛盾的普遍性和特殊性互相連結(jié)，特殊性存在于普遍性之中。（ ） 【合伙探究】（自主思考，寫出要點(diǎn)；合伙討論，完善要點(diǎn)；點(diǎn)評(píng)點(diǎn)撥，總結(jié)規(guī)律措施） 1.材料?? 在漫長的歲月中，中華民族發(fā)明了豐富多彩、彌足貴重的文

6、化遺產(chǎn)。富足起來的人們，越來越多地想開眼看世界，于是以旅游業(yè)為代表的文化產(chǎn)業(yè)興起，而諸多文化遺產(chǎn)也便成了人們樂意賞游的對(duì)象。保護(hù)與重建，遺存與發(fā)展，不可避免地產(chǎn)生了矛盾。 結(jié)合材料，運(yùn)用矛盾基本屬性的知識(shí)分析如何把握好文化遺產(chǎn)保護(hù)與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展之間的關(guān)系。 2. 隨著《國家新型城鄉(xiāng)化規(guī)劃(-)》的正式頒布，有關(guān)新型城鄉(xiāng)化建設(shè)的制度、體系、產(chǎn)業(yè)和投資等領(lǐng)域的工作隨之全面啟動(dòng)。城鄉(xiāng)化進(jìn)程中歷史建筑保護(hù)是當(dāng)今可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要措施。然而，當(dāng)今人類社會(huì)關(guān)注更多的是能給人類帶來經(jīng)濟(jì)效益的資源運(yùn)用問題，卻忽視了歷史建筑帶給人類社會(huì)文化脈絡(luò)的傳承問題。 為推動(dòng)城鄉(xiāng)化進(jìn)程中的歷史建

7、筑的保護(hù)與老式文化的傳承，全國政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會(huì)調(diào)研組進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)研。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，在黨和政府的高度注重和大力推動(dòng)下，加強(qiáng)城鄉(xiāng)化進(jìn)程中歷史建筑的保護(hù)與老式文化的傳承已成為共識(shí)，有關(guān)政策措施逐漸完善，投入不斷加大，成效日益明顯。與此同步，也存在注重物質(zhì)層面的保護(hù)而忽視文化精神和內(nèi)涵的傳承。有的地方對(duì)古代建筑的保護(hù)僅重外在的規(guī)模、形制，而輕視對(duì)文化內(nèi)涵的開發(fā)，使其缺少能進(jìn)一步人心的文化內(nèi)容。有的地方對(duì)古建筑機(jī)械移植，看似保存下來，但由于其人文內(nèi)涵和環(huán)境缺失或破壞，其文化價(jià)值大打折扣甚至不復(fù)存在。 在調(diào)研基本上，全國政協(xié)辦公廳要向中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳報(bào)送有關(guān)提案。 結(jié)合材料，請(qǐng)運(yùn)用矛盾分

8、析法解讀委員們?cè)谡{(diào)研中的發(fā)現(xiàn)。 【當(dāng)堂檢測(cè)】 1.沙漠建議：“我沙土多，你水多，我們互換吧?！贝蠛Ｅ鷾?zhǔn)：“歡迎您彌補(bǔ)我，但我已有了沙灘，因此只要土，不要沙?！鄙衬f：“歡迎您來滋潤我，可海水太咸，會(huì)讓我更干，我只要水，不要鹽?！背晒?，沙漠仍然干涸，大海還是汪洋一片。這則寓言蘊(yùn)含的哲理是 ①發(fā)展是通過矛盾雙方的分離實(shí)現(xiàn)的? ②矛盾是斗爭(zhēng)性與同一性的統(tǒng)一? ③對(duì)立統(tǒng)一是一種普遍存在的關(guān)系? ④矛盾的同一性寓于斗爭(zhēng)性之中 A．②④???? B．②③??? C．①④??? D．①③ 2.小城鄉(xiāng)建設(shè)是拉動(dòng)中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新的但愿，也是新的增長點(diǎn)，政策用好了

9、，中國一定會(huì)富強(qiáng)。但城鄉(xiāng)化如果一刀，切沒有差別化的政策，城鄉(xiāng)化將會(huì)成為中國的劫難。從哲學(xué)角度，這告訴我們城鄉(xiāng)化建設(shè)必須 ①堅(jiān)持具體問題具體分析 ②堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā) ③堅(jiān)持聯(lián)系發(fā)展的觀點(diǎn) ④堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一 A．①②　　　　 B．③④ C．②③ D．①④ 3. （?江蘇卷）足球改革是國內(nèi)體育改革的突破口，發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)被提到前所未有的高度，并納入全面深化改革的大格局中進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)和制度改革。由此可見 A．系統(tǒng)優(yōu)化是結(jié)識(shí)事物的主線措施 B．改革是社會(huì)發(fā)展的主線動(dòng)力 C．重要矛盾對(duì)事物發(fā)展起決定作用 D．抓住主流是解決矛盾的核心 4.某同

10、窗通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)食用動(dòng)物油在15℃凝固，常用的食用植物油在-15℃～-10℃凝固。由上述動(dòng)物油和植物油混合而成的地溝油凝固點(diǎn)在兩者之間，即-5℃～0℃。該同窗根據(jù)這一現(xiàn)象，在教師指引下發(fā)明了鑒別地溝油的簡易裝置，贏得創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)。該同窗的發(fā)明思路符合的哲學(xué)道理是?? A．在主次矛盾原理的指引下，抓住事物的重點(diǎn)和核心 B．在整體與部分關(guān)系原理的指引下，立足局部統(tǒng)籌全局 C．在矛盾普遍性原理的指引下，具體地分析矛盾的特殊性 D．在矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性原理的指引下，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性發(fā)展 5. “先試點(diǎn)后推廣”是國內(nèi)推動(dòng)改革的一種成功做法，一項(xiàng)改革特別是重大改革，先在局部試點(diǎn)摸索，獲得經(jīng)驗(yàn)、達(dá)到

11、共識(shí)后，再把試點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)和做法推廣開來，這樣的改革比較穩(wěn)當(dāng)。“先試點(diǎn)后推廣”的辯證法根據(jù)是 ①矛盾的個(gè)性與共性在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化 ②矛盾的共性寓于個(gè)性之中 ③矛盾的個(gè)性體現(xiàn)共性并優(yōu)于共性 ④矛盾的個(gè)性在事物發(fā)展中起決定作用 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【課后拓展案】 1. 的扶貧工作繼續(xù)在精確扶貧上發(fā)力，改正去扶貧時(shí)的“大水漫灌”為“滴灌”。精確扶貧的措施論根據(jù)是 A．矛盾具有普遍性 B．矛盾具有特殊性 C．看問題要抓住主流 D．具體問題具體分析 2. （?浙江卷）全面深化改革，必須統(tǒng)籌籌劃深

12、化改革的各個(gè)方面、各個(gè)層次、各個(gè)要素，注重推動(dòng)各項(xiàng)改革互相增進(jìn)、良性互動(dòng)、協(xié)同配合；同步要注重抓重要領(lǐng)域和核心環(huán)節(jié)，以重要領(lǐng)域和核心環(huán)節(jié)為突破口，牽引和推動(dòng)全面改革。這一思路和措施所根據(jù)的哲學(xué)原理有： ①事物發(fā)展是邁進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一 ②發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新浮現(xiàn)的事物戰(zhàn)勝舊事物 ③整體與部分互相聯(lián)系密不可分???④重要矛盾與次要矛盾互相依賴互相影響 A.①②? B.③④?? C.①③? D.②④ 3. （?山東卷）中國是一種有著13億人口的人們庭，每個(gè)人的價(jià)值追求不盡相似，只有凝聚現(xiàn)代中國的“價(jià)值公約數(shù)”，才干將13億不同的“原子”凝聚成有序的整體。這段話啟示我們，結(jié)識(shí)事物

13、 A．既要側(cè)重與抓住重要矛盾，又不能忽視次要矛盾 B.既要承認(rèn)運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性，又要承認(rèn)靜止的絕對(duì)性 C.既要注重矛盾的特殊性，又要著重把握矛盾的普遍性 D.既要看到發(fā)展的邁進(jìn)性，又要注意克服邁進(jìn)中的曲折性 4. 步入大數(shù)據(jù)時(shí)代，人們?cè)絹碓疥P(guān)注數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)問題。 有研究表白，用于即時(shí)訪問的“熱數(shù)據(jù)”，最佳用閃存；而那些即時(shí)性不強(qiáng)，人們又常常使用的“溫?cái)?shù)據(jù)”，則應(yīng)保存在磁盤里，用于長期存檔的“冷數(shù)據(jù) ”，就適合用專用磁帶記錄。 材料體現(xiàn)的哲理是 A. 矛盾的普遍性寓于特殊性之中 B. 矛盾貫穿于每一事物發(fā)展過程的始終 C. 主次矛盾在一定條件下互相轉(zhuǎn)化 D. 矛盾著的事物及其每一種

14、側(cè)面各有其特點(diǎn) 5.是全面深化改革的核心之年。要抓好改革任務(wù)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，更加注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，把需要攻堅(jiān)克難的硬骨頭找出來，重點(diǎn)解決體制性障礙和深層次矛盾。從哲學(xué)角度看，以上論述 A．強(qiáng)調(diào)了整體功能是部分功能之和 B．強(qiáng)調(diào)了事物變化是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一 C．把握了矛盾主次方面的辯證統(tǒng)一 D．緊持了重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論的統(tǒng)一 【我的疑問】（具體規(guī)定：動(dòng)腦思考，提出有價(jià)值的問題） 第九課 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心 參照答案 【自主探究】 2.判斷正誤 （1）× （2）× （3）× （4）×

15、 【合伙探究】 1.①同一性和斗爭(zhēng)性是矛盾的兩個(gè)基本屬性。 ②文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展在一定限度上加大了文化遺產(chǎn)保護(hù)的難度，這是斗爭(zhēng)性的體現(xiàn)。 ③文化遺產(chǎn)保護(hù)是為了文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展依托于文化遺產(chǎn)保護(hù)，“保護(hù)”與“發(fā)展”互相依存、兩者之間相輔相成、相得益彰，這是矛盾同一性的體現(xiàn)。 ④矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一，由此推動(dòng)事物的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展。要把文化遺產(chǎn)保護(hù)與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展統(tǒng)一起來，在文化遺產(chǎn)得到保護(hù)的同步，與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展科學(xué)對(duì)接，更好地發(fā)揮文化遺產(chǎn)的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，讓文化遺產(chǎn)活起來。 2.①矛盾具有普遍性，要堅(jiān)持用一分為二的觀點(diǎn)看問題。委員們既看到了城鄉(xiāng)化進(jìn)程中做好古建筑的保護(hù)與老式文化傳承獲得的成績，也看到目前存在的問題。 ②主次矛盾和矛盾主次方面辯證關(guān)系原理規(guī)定我們堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一的措施，在結(jié)識(shí)某一矛盾時(shí)要抓住主流。這幾年加強(qiáng)城鄉(xiāng)化進(jìn)程中歷史建筑的保護(hù)與老式文化傳承方面獲得的成效是明顯的。 ③矛盾具有特殊性，要堅(jiān)持具體問題具體分析。城鄉(xiāng)化進(jìn)程中古建筑保護(hù)方面存在的問題各地各不相似。 【當(dāng)堂檢測(cè)】 1.B 2.A 3.C 4.C 5.A 【課后拓展案】 1.D 2.B 3.C 4.D 5.D