呼和浩特市2020版語文三年級下冊3 荷花練習(xí)卷C卷

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呼和浩特市2020版語文三年級下冊3 荷花練習(xí)卷C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、填空題 1 . 火眼金睛，辨字組詞 澈（ ）吉（ ）砌（ ）峨（ ） 轍（ ）潔（ ）徹（ ）俄（ ） 麋（ ）峭（ ）恬（ ）幢（ ） 麓（ ）俏（ ）括（ ）撞（ ） 2 . 在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語。 氣沖（ ）（ ）驚嘆（ ）（ ）變幻（ ）（ ） （ ）的韻味 （ ）的黃山松 （ ）的大海 （ ）的湖水 （ ）的黃山 （ ）的云海 二、語言表達(dá) 3 . 按要求改寫句子。 1.魯迅小時(shí)候很喜歡看書,每天晚上做完功課,就把書拿出來看。(用加點(diǎn)的詞語造句) _________________________________________________ 2.這本書　借走　一位　　朋友　了(連詞成句) _________________________________________________ 3.我喜歡看_________________。(補(bǔ)充句子) 4.在目前的電子時(shí)代____一般都采用膠版印刷____ (給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)) 三、現(xiàn)代文閱讀 荷花 星期天，我們?nèi)业焦珗@去觀賞荷花。走進(jìn)大門，我一眼看見了那滿池美麗的荷花。碧綠的荷葉像一把把撐在水面的傘，上面布滿了晶瑩的水珠。粉紅色的荷花箭直指天空，散發(fā)出陣陣清香。 我們手扶著池邊的欄桿，欣賞著艷麗的荷花。 “誰能說出荷花的好處?”爸爸一邊欣賞一邊問道。 弟弟搶著說:“荷花香，蓮蓬子可以食用?！蔽艺f:“荷花很美，它的地下莖——蓮藕也可以吃。” 爸爸說:“荷花的好處的確很多，但是有一樣最可貴:荷花雖然生長在淤泥里，可是開的花是那樣清爽干凈。荷花不怕淤泥，反而在淤泥中勇敢地生長著?！? 我說□那么荷花最可貴的是出污泥而不染了□ 爸爸接著說□對□做人就要像荷花那樣□無論在多么惡劣的條件下□多么復(fù)雜的環(huán)境中都要堅(jiān)持正義□保持高尚的品格□不要做那種隨波逐流的人□ 我們一邊談?wù)撘贿吽妓鳎瑵u漸地離開了荷花池，漸漸看不見嬌艷的荷花了。 4 . 給六、七兩個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 5 . 找出文章中的一個(gè)比喻句，抄寫在下面，并說明用____ ____比喻______ _______。 6 . 用“‖”將文章分成兩部分，并寫出段意。 第一部分（第______自然段）：______________________________ 第二部分（第_____自然段）：_____________________________ 7 . 荷花的好處有：_________________________________ 閱讀瞭望塔。 愛的奉獻(xiàn) 愛可能是轟轟烈烈的，就如那一瀉千里的黃河，拍打著堅(jiān)硬的巖石；愛可以是溫馨的，猶如花香，沁透人的心脾；還可能是無聲的表達(dá)，就是黑暗中的束束燈光。生活是愛的海洋，愛是生活的積聚。 父母的愛，是那淡雅的茶。 或許，他們的口頭沒有太多濃烈的愛語，但他們的舉動(dòng)無時(shí)無刻不在滋潤著我的心田。記得那晚，夜已靜了，柔柔的月光灑遍涼初透的夜晚，我仍在書桌邊，臺(tái)燈下欣賞著名人佳作，思緒也在遨游于知識(shí)的海洋。輕輕地，一陣淡雅的清香鉆入我的鼻孔，原來是媽媽為我泡了一杯熱茶，她驚碎了我那薄而透明的沉思，躡手躡腳地完成了每一個(gè)細(xì)節(jié)。茶葉還在水杯中打著轉(zhuǎn)，但它的香已融入了夜，浸入了水，遍布我的鼻腔。夜還是那么幽然，但目光卻更加皎潔，是母親那一細(xì)膩的愛為它增添了一份光彩吧？夜無聲，一切全在不言中。 老師的愛，嚴(yán)謹(jǐn)而親切的教育。 或許，因?yàn)槲也还?，那次老師在午飯前叫我到辦公室?！澳銇砹?！”他穩(wěn)穩(wěn)地坐在板凳上，一臉嚴(yán)肅。我緩緩地移動(dòng)著那千斤重的腳步?！翱?，這次你的數(shù)學(xué)考了95分，大有進(jìn)步，來，我給你講一講你錯(cuò)的題?！庇谑潜慵?xì)致嚴(yán)密地為我講錯(cuò)題。我聽得很認(rèn)真，那一次真正了解了教師的心，像微風(fēng)中的竹，堅(jiān)韌有翠綠，還有“沙沙”地輕唱。談話后，老師給了我一盒點(diǎn)心，當(dāng)作獎(jiǎng)品與午飯。原來，老師的愛也會(huì)這么親切。 生活就像一個(gè)萬花筒，不同的角度有不同的美麗，但都是由這愛組成。 8 . 父母的愛，是_____________；老師的愛，_______________。 9 . “原來，老師的愛也會(huì)這么親切?！闭f說你對這句話的理解。 __________________________ 10 . “他們的口頭沒有太多濃烈的愛語，但他們的舉動(dòng)無時(shí)無刻不在滋潤著我的心田。”你是怎么理解這句話的？ __________________________ 11 . “生活就像一個(gè)萬花筒，不同的角度有不同的美麗，但都是由這愛組成?！睆倪@句話中你體會(huì)到了什么？ __________________________ 四、信息匹配 12 . 同音字選字組詞。 （瓣 辨 辯）（_____）論（_____）別花（_____）爭（_____） （粘 沾 站）（_____）濕（_____）貼車（_____）進(jìn)（_____） 13 . 給加橫線字選擇正確的讀音。 熱血（xu xiě ）強(qiáng)盛（qiǎng qing ）傳話（chun zhun ） 吩咐（f fu）掙脫（zhng zhēng）胳臂（bo b） 不屑（xi xiāo）濡濕（r rǔ ） 五、判斷題 14 . 判斷下面哪些句子是比喻句，在比喻句后的括號(hào)里打上“√” （1）小女孩像變了一個(gè)人似的。（ ） （2）孩子是祖國的花朵。（ ） （3）天空的星星宛如一顆顆閃閃發(fā)光的珍珠。（ ） （4）小鎮(zhèn)上的人不再像以前一樣生活。（ ） 六、書寫 15 . 看拼音寫詞語。 huā bn lin peng bǎo zhng p li zī sh huā gū duo fǎng f su fēng wǔ dǎo tng zhǐ 第 4 頁 共 4 頁