合肥市2019-2020年六年級上冊第三單元 我們的國家機構(gòu)單元測試卷五(II)卷
《合肥市2019-2020年六年級上冊第三單元 我們的國家機構(gòu)單元測試卷五(II)卷》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《合肥市2019-2020年六年級上冊第三單元 我們的國家機構(gòu)單元測試卷五(II)卷(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
合肥市2019-2020年六年級上冊第三單元 我們的國家機構(gòu)單元測試卷五(II)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、選擇題1 . 下列選項中既是公民的權(quán)利又是公民的基本義務,具有權(quán)利和義務一致性的選項是( )A受教育和勞動B人身自由和言論自由C受教育和計劃生育D勞動和信仰自由2 . 與中華人民共和國主席對應的法定職權(quán)是( )。A國家權(quán)力機關(guān),行使國家立法權(quán)B國家元首,國家對內(nèi)對外的最高代表3 . 法律如同尺子,衡量我們( )。A行為方向B堅強后盾C行為的對錯4 . 外國人或無國籍人,愿意遵守中國的憲法和法律,并具備一定條件,可以申請加入( )國籍。A韓國B中國C美國D英國5 . 下列單位中,( )屬于國家機構(gòu)。A銀行B公安局C醫(yī)院D學校二、填空題6 . 小區(qū)綠地被占,我會找_反映。7 . 我國的基層干部乃至國家領(lǐng)導人,都是通過(_)產(chǎn)生的。(_)可以充分體現(xiàn)(_)的利益和選擇。在我國每個年滿(_)(除被剝奪政治權(quán)利的人)都有(_)和(_)。8 . _是全體選民行使選舉權(quán)的重要體現(xiàn),每一張選票都應當認真對待和珍視。9 . 人大代表要按時出席_,依法認真行使大會期間的各項職權(quán)。三、判斷題10 . 國家憲法日的設立,僅僅是增加了一個紀念日,現(xiàn)實意義不大。(_)11 . 冒領(lǐng)隱匿毀棄私自開拆或者非法檢查他人的郵件的,處五日以下拘留或者伍佰元以下的罰款。(_)12 . 中華人民共和國各民族一律平等。(_)13 . 每年農(nóng)歷九月初九是老人節(jié),這是由中華人民共和國老年人權(quán)益保障法明確規(guī)定的。(_)14 . 世界各國的法律對未成年年齡的規(guī)定是相同的。(_)15 . 退休老人沒有參加人大代表選舉的資格。(_)16 . 醫(yī)院是國家機構(gòu)。(_)17 . 為子女辦理城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險可以去公安局辦理。 (_)18 . 每個中國人都有一個共同的身份,那就是公民。(_)19 . 王梅今年11歲,家里人認為她學習差,準備讓她到飯館打工。(_)20 . 民意調(diào)查、民意測驗、聽證會、新聞發(fā)布會都是民主對話方式。(_)21 . 人民通過人民代表大會行使國家權(quán)力。(_)22 . 權(quán)利的行使和保護是有邊界的。(_)23 . 憲法是我國的根本大法,由全國人民代表大會常務委員會制定(_)24 . 為了更好地便民利民,許多地方政府建立了(_)公共服務系統(tǒng)。這是政府“聽民情、(_)、分民憂”的新平臺。四、連線題25 . 將國家與相應的憲法日連起來中 國 9月17日俄羅斯 12月4日美 國 12月12日丹 麥 6月5日五、簡答題26 . 和同學老師、爸爸媽媽討論一下,我們在生活中應該怎樣維護憲法權(quán)威。27 . 如何預防性侵害?六、綜合題28 . 我們可以通過很多方式對有關(guān)國家大事、社會生活的問題建言獻策。你了解下面這些方式嗎?還可以通過哪些方式建言獻策呢?第 3 頁 共 3 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 合肥市2019-2020年六年級上冊第三單元 我們的國家機構(gòu)單元測試卷五II卷 合肥市 2019 2020 六年級 上冊 第三 單元 我們 國家機構(gòu) 單元測試 II
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-12367405.html