合肥市2020版六年級(jí)下冊(cè)7 多元文化 多樣魅力練習(xí)卷D卷(練習(xí))
《合肥市2020版六年級(jí)下冊(cè)7 多元文化 多樣魅力練習(xí)卷D卷(練習(xí))》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《合肥市2020版六年級(jí)下冊(cè)7 多元文化 多樣魅力練習(xí)卷D卷(練習(xí))(1頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
合肥市2020版六年級(jí)下冊(cè)7 多元文化 多樣魅力練習(xí)卷D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的! 一、填空題 1 . 各種文化都是(___)的。 2 . 互聯(lián)網(wǎng)讓遼闊的______變成了一個(gè)“小村莊”,“地球村”的稱呼由此而來(lái)。 3 . (_______)是人類和諧相處的金鑰匙。 4 . 我國(guó)的“雜交水稻之父”是__________。發(fā)明大王_________發(fā)明了電燈。 5 . 青蒿素能治療____。 二、判斷題 6 . “百里不同風(fēng),千里不同俗,萬(wàn)里不同情?!痹诟骶咛厣淖匀画h(huán)境中,人類創(chuàng)造出了絢麗多姿的文化(______) 7 . 建筑作為一種文化是不同國(guó)家,不同民族,不同生活方式的反映。(______) 8 . 中國(guó)公民到其他國(guó)家,不用尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣。(_______) 9 . 面對(duì)不同的文化,我們應(yīng)該以包容、開(kāi)放的態(tài)度對(duì)待不同于我們的文化,求同存異。(______) 10 . 不同的國(guó)家之間可以友好相處,完全不會(huì)產(chǎn)生沖突。(______) 三、簡(jiǎn)答題 11 . 如何正確看待民族差異? 第 1 頁(yè) 共 1 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 合肥市2020版六年級(jí)下冊(cè)7 多元文化 多樣魅力練習(xí)卷D卷練習(xí) 合肥市 2020 六年級(jí) 下冊(cè) 多元 文化 多樣 魅力 練習(xí)
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-12338082.html