四年級科教版體育與健康教案上冊 第13周

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1、年級 四 學科 體育 主備人 李國晴 使用人 內(nèi)容 熟悉球性練習 時 間 學習 目的 1、 發(fā)展學生上肢，腰腹力量及手指力量. 2、 提高學生對籃球的愛好及對球性的熟悉。 3、培養(yǎng)學生團結(jié)一致的集體主義精神。 學習 重點 難點 重點：五角傳球 難點：對動作的純熟掌握 課前 準備 選擇合適的場地 學時 安排 1 導 學 過 程 思考與調(diào)節(jié) 一、?課堂常規(guī)：? 1體育委員整隊 ?2師生問好。? 3體委報告人數(shù)? 4宣布的內(nèi)容? 二?、隊列隊形練習： ?1立正、稍息?2向右

2、看齊?3原地轉(zhuǎn)法? 三?、準備活動：? 沿著籃球場邊線慢跑4圈。（兩列縱隊）? 1?前踢腿跑??2?后踢腿跑??3?高抬腿跑??4?行進間擴胸運?動?5?行進間腰部運動??6?行進間正壓腿??7?行進間側(cè)壓腿?。 四、合伙探究、掌握技能 （一）多種熟悉球性練習 集體聽解說.看示范?? 學生在教師的引導下做籃球的幾種規(guī)定動作的嘗試性練習? 1、單人熟悉球性練習? ⑴手指撥球練習? ⑵高拋接球練習? ⑶高拋擊掌接球練習? ⑷高拋前后擊掌接球練習? ⑸雙手持球頭上繞環(huán)練習? ⑹雙手持球腰間繞環(huán)練習? ⑺雙手持球膝蓋繞環(huán)練習 2、五

3、角傳球 措施：五位學生分散站立成五角星，拿兩個球，拿球的學生將球傳給對角的學生。 3、教法：學生集體看教師解說示范，模仿教師的動作進行練習。 4、規(guī)定：學生要自由掌握好前后左右距離。????? （1）讓學生理解進行練習時，重要為了培養(yǎng)學生情趣，因此注重成果，不注重動作。?????? （2）充足開發(fā)學生的想象力，鼓勵學生自己發(fā)明技術(shù)動作。? （3）讓學生充足展示自己學會或創(chuàng)新想到的技術(shù)動作，鼓勵膽子小的同窗進行示范?。 （4）鼓勵學生用自創(chuàng)的多種措施進行傳球，提高學生的愛好。? 四、放松調(diào)節(jié)、總結(jié)下課 場地設(shè)計：

4、 畫好比賽場地，準備器材：籃球4個。 課后反思： 年級 四 學科 體育 主備人 李國晴 使用人 內(nèi)容 雙手胸前投籃（1） 時 間 學習 目的 1、發(fā)展學生的身體協(xié)調(diào)能力。 2、掌握投籃技術(shù)。 3、培養(yǎng)學生的頑強拼搏的體育精神，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。 學習 重點 難點 重點：上下肢協(xié)調(diào)用力 難點：出手角度的掌握 課前 準備 準備好器材 學時 安排 1 導 學 過 程 思考與調(diào)節(jié) 一、?課堂常規(guī)：? 1體育委員整隊 ?2師生問好。? 3體委報告人數(shù)?

5、 4宣布的內(nèi)容? 二?、隊列隊形練習： ?1立正、稍息?2向右看齊?3原地轉(zhuǎn)法? 三?、準備活動：? 沿著籃球場邊線慢跑4圈。（兩列縱隊）? 1?前踢腿跑??2?后踢腿跑??3?高抬腿跑??4?行進間擴胸運?動?5?行進間腰部運動??6?行進間正壓腿??7?行進間側(cè)壓腿?。 四、合伙探究、掌握技能 （一）原地雙手胸前投籃 1、動作要領(lǐng)： 雙手持球于胸前，兩腳前后開立，兩膝微曲，重心稍前移，投籃時，兩眼瞄準籃筐，兩手兩腳跟的提起向前上方伸展，大拇指向用力，手腕外翻，將球投出，使球向后旋轉(zhuǎn)。

6、2、注意：兩手用力要均勻，身體要協(xié)調(diào) （二）教法： 1、教師解說和示范， 2、學生集體徒手模仿投籃動作，領(lǐng)略動作要領(lǐng)， 3、男女分開練習， 4、正面定點、兩側(cè)、籃下打板進球（教師巡視和糾正錯誤的動作） （三）游戲：“過障礙跑接力” 游戲措施： 教師發(fā)令后，各排排頭學生迅速跑出，先跳過鐵環(huán)，再鉆過“鉆圈”，然后繞過排球，最后跑回原隊，把接力棒遞給第二位學生，以此類推，哪一排的最后一位學生先到起跑線，宣布哪一排勝利。 注意：組織好學生，站成兩路縱隊，做到和睦有序，有競爭更有忍讓 五、結(jié)束部分: 1、集合隊伍 2、小游戲，兩圈

7、走步，放松平緩。 3、課后小結(jié)， 4、安排送器材 5、師生再會，下課。 場地設(shè)計： 畫好比賽場地，準備器材：籃球4個，鐵環(huán)4個，排球4個。 課后反思： 年級 四 學科 體育 主備人 李國晴 使用人 內(nèi)容 雙手胸前投籃（2） 時 間 學習 目的 1、發(fā)展學生的身體協(xié)調(diào)能力。 2、掌握投籃技術(shù)。 3、培養(yǎng)學生的頑強拼搏的體育精神，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。 學習 重點 難點 重點：上下肢協(xié)調(diào)用力 難點：出手角度的掌握 課前 準備 準備好器材 學時

8、 安排 1 導 學 過 程 思考與調(diào)節(jié) 一、?課堂常規(guī)：? 1體育委員整隊 ?2師生問好。? 3體委報告人數(shù)? 4宣布的內(nèi)容? 二?、隊列隊形練習： ?1立正、稍息?2向右看齊?3原地轉(zhuǎn)法? 三?、準備活動：? 沿著籃球場邊線慢跑4圈。（兩列縱隊）? 1、單人熟悉球性練習? ⑴手指撥球練習? ⑵高拋接球練習? ⑶高拋擊掌接球練習? ⑷高拋前后擊掌接球練習? ⑸雙手持球頭上繞環(huán)練習? ⑹雙手持球腰間繞環(huán)練習? ⑺雙手持球膝蓋繞環(huán)練習 四、合伙探究、掌握技能 （一）原地雙手胸前投籃

9、 1、聯(lián)系措施： （1）模仿性練習：兩人一組，面對面站立，做投籃的模仿性練習。 （2）定點投籃：在限制區(qū)左側(cè)成一路縱隊，做原地投籃，投籃后，迅速跑到籃下，接籃板球，再傳給下一位同窗，自己站到隊尾。 （3）不同角度與距離的投籃：距欄架6--8米站成弧形，做原地投籃。；籃下一人傳球，投中者繼續(xù)投。輪流投過一輪后，順時針方向移動位置，更換籃下傳球的同窗。 2、投籃比賽： 看誰投中籃的次數(shù)多。 （1） 定點、定數(shù)進行個人或小組投籃比賽。 （2） 定點、定期進行個人或小組投籃比賽。 （二）教法： 1、教師解說和示范， 2、學生集體徒手模仿投籃動作，領(lǐng)略動作要領(lǐng)， 3、男女分開練習， 4、正面定點、兩側(cè)、籃下打板進球（教師巡視和糾正錯誤的動作） 五、結(jié)束部分: 1、集合隊伍 2、小游戲，兩圈走步，放松平緩。 3、課后小結(jié)， 4、安排送器材 5、師生再會，下課。 場地設(shè)計： 畫好比賽場地，準備器材：籃球4個。 課后反思：