名句默寫答案

名句默寫1.范仲淹在岳陽樓記中，用動靜結(jié)合的手法，描寫出了洞庭湖月夜美景的句子是：“ ， ”。 浮光躍金，靜影沉璧 2蘇軾在赤壁賦中以“客”的口吻用“                ，                   ”描寫了曹操兵發(fā)東吳時，船隊浩浩蕩蕩地行進在江面上的情景。3. 王灣的次北固山下深為人們所稱贊。宰相張說命人將此詩中的某一聯(lián)寫成條幅掛到朝堂上，讓其他官員引之作為居官行事的標準。此一聯(lián)是                 ，                    。4. 蘇軾在念奴嬌·赤壁懷古上片描寫赤壁雄奇壯闊的景物，除寫陡峭的山崖外，還以“                ，                   ”兩句從聲色方面寫滔滔的江流?！敬鸢浮眶镀A千里，旌旗蔽空 潮平兩岸闊，風正一帆懸 驚濤拍岸 卷起千堆雪5.念奴嬌·赤壁懷古中，運用比喻的修辭手法描寫赤壁古戰(zhàn)場的險要形勢的句子是“ ，_ _，_ _”?！敬鸢浮縼y石穿空， 驚濤拍岸，卷起千堆雪 6.在劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈一詩中，“_ _，_ _”兩句運用典故，表達了作者懷念故友的情感，暗示了自己因世事變遷而惆悵的心情。7.蘇軾在念奴嬌·赤壁懷古上片描寫赤壁雄奇壯闊的景物，除寫陡峭的山崖外，還以“_，_”兩句從聲色方面寫滔滔的江流?！敬鸢浮繎雅f空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 驚濤拍岸 (6). 卷起千堆雪8.屈原在離騷中用“_，_”兩句寫出了當時社會中一些人的行為表現(xiàn)：違背準則，把取悅權(quán)貴奉為信條?！敬鸢浮勘忱K墨以追曲兮 競周容以為度 9.李白在蜀道難中以感嘆結(jié)束寫蜀道的兇險，進而轉(zhuǎn)入抒寫時人事關(guān)注的兩句是“_，_”。10.李賀的雁門太守行中“_，_”兩句從聲音和色彩兩個方面勾勒了一幅肅殺、凝重的戰(zhàn)斗圖景?！敬鸢浮?其險也如此 嗟爾遠道之人胡為乎來哉 角聲滿天秋色里 ，塞上燕脂凝夜紫11.莊子逍遙游中，點明列子雖能御風而行，但仍然達不到逍遙游境界的原因的句子是“ ， ”。12.詩(詞)文與酒結(jié)緣，似乎已成為中國古典文學的一個傳統(tǒng)。如蘇拭念奴嬌赤壁懷古 中“ ”一句，借酒抒懷;范仲淹漁家傲秋思中“ ”一句，借酒抒發(fā) 思鄉(xiāng)之情。【答案】此雖免乎行 ，猶有所待者也， 一尊還酹江月 濁酒一杯家萬里13.屈原在離騷中采集荷花荷葉來制作自己的衣服，以此表明自己高潔品格的句子是：“ ， ”。14.韓愈在師說中指出圣人更加圣明、愚人更加愚笨的原因在于：“古之圣人”雖然才能超出一般人很多了，“ ”，“今之眾人才智遠不及圣人，卻“ ?！薄敬鸢浮?集芙蓉以為裳 猶且從師而問焉 恥學于師15.詩經(jīng)衛(wèi)風氓中寫女子婚后日夜辛苦勞作的詩句是“ ， ”?！敬鸢浮浚?）夙興夜寐，靡有朝矣。 16. 屈原在離騷中用“ ， ”兩句表達了自己追求美好德行、至死不悔的心志。【答案】余心之所善兮，雖九死其猶未悔。17.荀子勸學中表明君子的智慧、道德可以通過廣泛學習、不斷反省而提升的看法的兩句是“ ， ”?！敬鸢浮?君子博學而日參省乎已 則知明而行無過矣18.白居易觀刈麥中“ ， ”兩句描寫了麥收時節(jié)婦女和兒童參加勞動、幫助麥收的景象。19.蘇軾念奴嬌（大江東去）中“ ”一句，寫周瑜的儒將裝束，“ ”一句，寫自己以一杯清酒祭月，寄托壯志難酬的苦悶心情?！敬鸢浮?婦姑荷簞食，童稚攜壺漿 羽扇綸巾，一尊還酹江月 20.赤壁賦中，作者借客人之口以想象的方式表達希望與世長存的幻想的句子是： ， 。21.孟子·魚我所欲也中說，雖然一點食物即可關(guān)乎生死，但若“ ”，饑餓的路人也不會接受；若“ ，即便是乞丐也會拒絕。22.白居易的琵琶行中“ ， ”兩句寫昔日的琵琶女身價很高，引來了眾多富家子弟的追捧。【答案】挾飛仙以遨游 抱明月而長終 呼爾而與之 蹴爾而與之 五陵年少爭纏頭 一曲紅綃不知數(shù)23.“登山則情滿于山，觀海則意溢于海?！贝蠛蒙胶?，歷來讓中國文人魂牽夢縈，詩情大發(fā)。望岳中，杜甫望見泰山的神奇秀麗和巍峨高大，頓時“ ”，因而極目張望，立誓“ ”，以覽盡眾山；虞美人中，李煜身囚小樓，見月下雕欄玉砌，心中黯然，一句“只是朱顏改”道出了江山易主、山河變色的慨嘆，面對此情此景，李煜不禁生發(fā)了“ 拾似一江春水向東流”的浩瀚離愁；赤壁賦中，蘇軾與友人駕一葉扁舟，吹著江上清風，沐浴著山間明月，頓覺人生短暫，很想“ ”，與明月共存，并認為清風、明月、江水，“ ”，自己和友人可以盡情享用?！敬鸢浮?蕩胸生曾云 會當凌絕頂 挾飛仙以邀游 是造物者之無盡藏也24.劉禹錫陋室銘中“ ， ”兩句描寫了陋室優(yōu)美的自然環(huán)境?！敬鸢浮浚?）苔痕上階綠 草色入簾青25.杜甫登高中“ ， ”兩句情景交融、意境曠達，極寫自己羈旅之愁和孤獨之感。26.琵琶行中，聽聞琵琶女自訴身世后，詩人白居易寫了他聽到幾種樂聲的不同感受，被貶潯陽之后聽到樂聲的感受是“_”，而聽琵琶女彈出的曲調(diào)則感覺“_”?！敬鸢浮咳f里悲秋常作客 百年多病獨登臺 嘔啞嘲哳難為聽 如聽仙樂耳暫明 27.在師說中，韓愈指出老師不一定比學生賢能，其原因是“ ， 。”韓愈在師說中指出“ ， ?！彼f的能傳授道理，解答疑難問題的老師。28.李白在蜀道難中通過描寫行人手摸星辰、"兩句寫到的那種老師不是仰天嘆息來襯托蜀道之高險的句子是“ ， 。”【答案】 聞道有先后術(shù)業(yè)有專攻彼童子之師授之書而習其句讀者 捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆29.莊子·逍遙游中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”的兩句是：“_，_?！?0.李白行路難中先以夸張寫美酒佳肴，接著以“_，_”兩句用四個連續(xù)的動作，形象地顯示了詩人內(nèi)心的苦悶抑郁，感情的激蕩變化。31.韓愈師說以為子擇師和自己不從師作對比，韓愈直接點明自己的態(tài)度，認為這樣做，最終導致的結(jié)果是：“_，_?！薄敬鸢浮?朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋 停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然 小學而大遺 ，吾未見其明也32莊子在逍遙游中說宋榮子寵辱偕忘，毀譽由人：他面對世人的贊譽并沒有變得更勤勉，而面對“_”，這是因為他既能認清自我與外物的關(guān)系，也能“_”?！敬鸢浮?舉世非之而不加沮 辯乎榮辱之境33.辛棄疾在永遇樂·京口北固亭懷古中贊嘆劉裕北伐的赫赫戰(zhàn)功的兩句是： ， ?！敬鸢浮拷鸶觇F馬氣吞萬里如虎3