高中語(yǔ)文 第2專題 陳情表（第3課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案 蘇教版必修5

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第一課 陳情表 第三課時(shí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、掌握第四段中的重點(diǎn)字詞“有、是、于、也、辛苦、非獨(dú)、鑒、矜、聽(tīng)、志、庶、卒、謹(jǐn)”。 2、理解課文第三段并且背誦。 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、檢查背誦。 二、學(xué)習(xí)第四段 1、翻譯文中字詞 臣密今年四十有四 ： 是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng) :. 報(bào)養(yǎng)劉之日短也: 臣之辛苦: 非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知: 皇天后土實(shí)所共鑒: 愿陛下矜憫愚誠(chéng): 聽(tīng)臣微志: 庶劉僥幸: 保卒余年: 謹(jǐn)拜表以聞: 2.翻譯：是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。 3、翻譯：烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。 4、翻譯：愿陛下矜憫愚誠(chéng)，聽(tīng)臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。 5、翻譯：臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。 【課堂探究】 1、 第四段中哪句話是本文主旨？貫穿全段的是哪兩個(gè)詞？ 2、本文那句話最打動(dòng)你？原因是什么？ 3、討論：晉武帝為什么會(huì)答應(yīng)李密終養(yǎng)祖母的請(qǐng)求？ 4、討論：有論者認(rèn)為，李密反復(fù)強(qiáng)調(diào)孝親，其實(shí)是為自己不奉詔仕晉而故意尋找借口。你同意這一觀點(diǎn)嗎，為什么？ 【針對(duì)訓(xùn)練】 一、 通讀全文，體會(huì)文章寫(xiě)作特點(diǎn)。 1、文章語(yǔ)言的特點(diǎn)： 二、能力檢測(cè) 　　1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)（　　 ） 　　A、臣以險(xiǎn)釁（xn）　 夙遭閔（mǐn）兇　　終鮮（xiǎn）兄弟　　常在床蓐（r） 　　B、猥（wěi）以微賤　 責(zé)臣逋（bǔ）慢　 　猶蒙衿（jīn）育　　 寵命優(yōu)渥（w） 　　C、豈敢盤(pán)桓（hun）　有所希冀（y）　 　日?。╞）西山　　　除臣洗（xiǎn）馬 　　D、逮（dǎi）奉圣朝　 過(guò)蒙拔擢（zhu）　 門(mén)衰祚（zu）薄　　 更（gēng）相為命　　2、下列紅色字解釋有誤的兩項(xiàng)（　 ）（　 ） 　　A、晚有兒息：子　　　　　　形影相吊：安慰 　　B、逮奉圣朝：等到　　　　　未曾廢離：停止 　　C、尋蒙國(guó)恩：尋找　　　　　除臣洗馬：授與官職 　　D、劉病日篤：病重　　　　　不衿名節(jié)：自夸 　　E、日薄西山：靠近　　　　　聽(tīng)臣微志：聽(tīng)從 　　F、夙嬰疾病：纏繞　　　　　供養(yǎng)無(wú)主：主持 　　3、下列紅色“以”解釋完全相同的兩項(xiàng)（　 ）（　 ） 　　A、臣具以表聞　　　　　　 B、猥以微賤　 　　C、但以劉日薄西山　　 　　D、圣朝以孝治天下 　　4、下列紅色虛詞解釋有誤的一項(xiàng)（　 ） 　　A、急于星火：像　　　　　　　　　　　　 B、臣之進(jìn)退：取獨(dú) 　　C、無(wú)以至今日：沒(méi)有用來(lái)……的　　　　　 D、是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)：因此 　　5、下列紅色詞古今意義完全相同的一項(xiàng)（　 ） 　　A、至于成立　　 B、則告訴不許　　 C、臣之辛苦　 D、舉臣秀才　　 E、實(shí)為狼狽 　　6、填空： 　　①臣少多疾病，九歲不行，__________，至于成立。外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)____________，___________，形影相吊。 　　②但以劉日薄西山，________，________，_________，臣無(wú)祖母，__________；祖母無(wú)臣，__________。母孫二人，更相為命，___________________________。 三、背誦全文。 【反 思】